Die Bodelschwingh-Schule: Das sind wir!
|
|
- Curt Huber
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Die Bodelschwingh-Schule: Das sind wir! Bodelschwingh-Schule Hürth Auf der Kumme 24, Hürth Tel.: Fax:
2 Unser Leitbild (1) Ich kann für dich nicht essen, davon wirst du nicht satt. Ich kann für dich nicht schlafen, davon bist du morgen nicht ausgeruht. Ich kann für dich nicht lernen,. (Unbekannter Verfasser)
3 Unser Leitbild (2) Die Bodelschwingh-Schule: Eine Schule für alle Kinder! Kinder wollen lernen und neue Erfahrungen sammeln. Sie wollen Verantwortung übernehmen, sich dabei sicher und geborgen fühlen und für ihre Anstrengungen Lob und Anerkennung erfahren. Orientiert andiesen kindlichen Grundbedürfnissen wollen wir als Offene Ganztagsschule eine Lernumgebung schaffen, die die Persönlichkeit aller uns anvertrauten Kinder stärkt, die Leistungsbereitschaft und den Lernerfolg aller Kinder herausfordert und Weltwissen grundlegt. In enger Zusammenarbeit mit den Eltern undden uns unter-stützenden außerschulischen Einrichtungen wollen wir unsere Kinder in heterogenen, jahrgangsgemischten Lerngruppen so individuell wie möglich fördern und fordern, damit sie sich in der Welt von heute und morgen zurechtfinden. Dazu gehört es für uns als evangelische Grundschule insbesondere, in sozialer Verantwortung und unter Wertschätzung unseres natürlichen Lebensraums friedlich miteinander umzugehen. Die Erziehung zur Selbstständigkeit und zum eigenverantwortlichen Lernen in der Gemeinschaft ist uns ein besonderes Anliegen. Zentrales Ziel unserer Arbeit ist es daher,lernkompetenz für lebenslanges Lernen unter Einbezug der neuen Medien anzubahnen: Wir wollen die Fähigkeit der Kinder entwickeln, das eigene Lernen zu planen, das Geplante alleine oder im Team umzusetzen sowie Lernprozess und Ergebnis darzustellen und zu reflektieren. Dazu sind wir den Kindern Vorbild: durch professionelle Lehrerkooperation und die Bereitschaft zu kontinuierlicher pädagogischer Reflexion und Innovation.
4 Das sind wir! ca. 300 Kinder in 12 jahrgangsgemischten Klassen Evangelische Grundschule Offene Ganztagsgrundschule Jahrgangsmischung in zwei Stufen: o Klasse 1 und 2 (Eingangsstufe) o Klasse 3 und 4 (Stufe 3/4) Gemeinsamer Unterricht (GU) Pädagogisches Konzept: Das ist uns wichtig!
5 Evangelische Schule Schule in städtischer Trägerschaft nur evangelischer Religionsunterricht Kooperation mit und Schulgottesdienste in der evangelischen Martin-Luther- King-Kirche am Ville-Ring offen für alle (bzw. keine) Religionszugehörigkeiten
6 Offene Ganztagsschule (OGS) Schulvormittag Unterricht von 8.00 Uhr bis 11.40, oder Uhr OGS-Klassen OGS-Nachmittag Mittagessen, Hausaufgaben, AG / freies Spiel bis oder Uhr
7 Jahrgangsmischung Schulneulinge Sommer 2012 Einschulung Ihres Kindes
8 Jahrgangsmischung Schulneulinge Sommer 2012 (Schuljahr 2012/13): Einschulung Ihres Kindes Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2
9 Jahrgangsmischung Schuljahreswechsel 2013/14 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 1/2 Klasse 3/4 Klasse 3/4 Klasse 3/4 Klasse 3/4 Klasse 3/4 Klasse 3/4
10 Jahrgangsmischung 17-9=? 87-29=58 e = m c² 3 Jahre in Stufe 1/2 2 Jahre in Stufe 1/2 1 Jahr in Stufe 1/2
11 Jahrgangsmischung Klassenverband = Kernstunden (SU, Musik, Kunst, Religion, Mathe, Deutsch) halbe Klassenstärke = Kursstunden (v.a. Mathe, Deutsch)
12 Gemeinsamer Unterricht (GU) Lernen Sprache Geistige Entwicklung Förderschwerpunkte Soziale & emotionale Entwicklung Körperliche & motorische Entwicklung
13 Das ist uns wichtig! Leben & Lernen in der Gemeinschaft Selbstständiges Lernen Lernkompetenz anbahnen Diagnose & individuelle Förderung Neue Medien im Unterricht Vom Kinde aus!
14 Das ist uns wichtig (1): Leben & Lernen in der Gemeinschaft Feste, Feiern & Aktionen Gesundes Frühstück Helfer-System Starke Kinder: Ich kann! Schule als Gesellschaft im Kleinen Gewaltfrei Lernen im Schulalltag Klassenrat Kooperative Lernformen Regeln & Rituale Verantwortung übernehmen: für sich, für sein Lernen, für die Gemeinschaft
15 Das ist uns wichtig (2): Selbstständiges Lernen Lernkompetenz anbahnen Freiarbeit ist nicht die Freiheit, nicht zu arbeiten! Freiarbeit Erarbeitungsphasen und gemeinsame Aufgaben Werkstatt- & Stationenlernen Pflichtarbeit
16 Das ist uns wichtig (2): Selbstständiges Lernen Lernkompetenz anbahnen Freiarbeit ist nicht die Freiheit, Wege zur Selbstständigkeit nicht zu arbeiten! aufzeigen: Das Lernen lernen
17 Das ist uns wichtig (3): Diagnose & individuelle Förderung Lernstand Fördern & Fordern Richtlinien & Lehrpläne
18 Das ist uns wichtig (3): Diagnose & individuelle Förderung Fördern Klassenverband Freiarbeit, Pflichtarbeit, offene Aufgaben & Fordern Kleingruppe Lernstudio Motorik, Wahrnehmung, Menge & Zahl, Sprache, Phonologisches Bewusstsein
19 Das ist uns wichtig (3): Diagnose & individuelle Förderung Vielfalt statt Einfalt!
20 Das ist uns wichtig (4): Neue Medien im Unterricht zum Fördern und Fordern (Lernprogramme, Plattformen wie z.b. zum Suchen, Finden und Auswählen verwertbarer Informationen (Förderung der Lesekompetenz, der Lern- und Medienkompetenz) durch entsprechende Kurse in der Stufe 3/4. zum Schreiben und Gestalten eigener Texte.
21 Möchten mehr erfahren? Gerne können Sie sich an uns wenden! Silvia Krüger Renate Adamy Dr. Annette Czerwanski Sekretariat (Mo-Do, 8-13 Uhr) Schulleiterin Stellv. Schulleitung (komiss.) Gegen einen Unkostenbeitrag von 4,00 Euro können Sie unser aktuelles Schulprogramm (ca. 55 Seiten) als hochwertiges Druckexemplar erhalten.
Die Bodelschwingh-Schule Das sind wir!
Die Bodelschwingh-Schule Das sind wir! Bodelschwingh-Schule Hürth Auf der Kumme 24, 50321 Hürth Tel.: 02233 94234-0 Fax: 02233 94234-34 www.bodelschwingh-schule.de kontakt@bodelschwingh-schule.de Unser
MehrGrundsätze unserer Schulgemeinschaft
Unsere Schule Unser Leitbild Evangelische Grundschule Offene Ganztagsschule Bodelschwingh-Schule: Schule gemeinsam leben! Grundsätze unserer Schulgemeinschaft Leitbild und Schulordnung Bodelschwingh-Schule
MehrEinführung der jahrgangsgemischten Eingangsstufe an der Grundschule Klint
Einführung der jahrgangsgemischten Eingangsstufe an der Grundschule Klint Rechtliche Grundlagen 10 gute Gründe für die jahrgangsgemischte ES Rhythmisierung des Unterrichtsvormittags Grundformen des Unterrichts
MehrDas Projekt Verantwortung
Bausteine Lernen an fachlichen Schwerpunkten vernetztes Lernen NW, GL, AL & Wahlpflichtkurse Musikklasse (Jg. 5/6) diverse Zertifikatskurse jahrgangsübergreifend regelmäßige Teilnahme an regionalen und
MehrKollegium der Ritter-Göttscheid Grundschule. Förderkonzept. November 2018
Kollegium der Ritter-Göttscheid Grundschule Förderkonzept November 2018 Inhalt 1.Definition 3 2. Rechtliches 3 2.1 Richtlinien NRW 3 2.2 AOGS 3 3. Das schulinterne Förderkonzept 3 3.1. Konsequenzen und
MehrDie Schule Individuelles Lernen in altersgemischten Gruppen
Montessori Zentrum Hofheim Die Schule Individuelles Lernen in altersgemischten Gruppen Wer sind wir? Das Montessori-Zentrum Hofheim ist eine Erziehungs- und Bildungseinrichtung in freier Trägerschaft für
MehrDie SEKUNDARSCHULE LOHMAR. EINE Schule für ALLE
Die SEKUNDARSCHULE LOHMAR EINE Schule für ALLE Struktur der Präsentation 1. Teil: Organisation der Schule 2. Teil: Pädagogisches Konzept 1. Teil: Organisation Daten und Fakten Die Sekundarschule Lohmar
MehrElternabend der Grundschule Guldental am 03. März Schulvorbereitung. Willkommen in der Grundschule
Elternabend der Grundschule Guldental am 03. März 2016 Schulvorbereitung Willkommen in der Grundschule Informationen zur Grundschule Guldental Schuljahr 2015/16 : 153 Schülerinnen und Schüler 9 Klassen
MehrPiusschule. Katholische Grundschule Offene Ganztagsschule. Unser Schulprogramm
Piusschule Katholische Grundschule Offene Ganztagsschule Unser Schulprogramm Unsere Schule auf einen Blick 9 Klassenzimmer 1 Förderunterrichtsraum 1 Kunstraum 1 Musik- und Bewegungsraum 2 Computerräume
MehrInklusion kann gelingen!
Fachtag Inklusion in der Schule Wo stehen wir in Niedersachsen? Inklusion kann gelingen! Was braucht gelingende Inklusion aus Sicht der Praxis? Inklusion ist für mich ein Zustand, in dem der Begriff überflüssig
MehrKurzkonzept Lebenswelt Grundschule. Christliche Montessori-Ganztagsschule Zwenkau
Kurzkonzept Lebenswelt Grundschule Christliche Montessori-Ganztagsschule Zwenkau Kurzkonzept der Lebenswelt Grundschule Christliche Montessori-Ganztagsschule Zwenkau Der Verein Lebenswelt Schule betreibt
MehrOGS Vossenack mit Teilstandort Bergstein
OGS Vossenack mit Teilstandort Bergstein GEMEINSCHAFTSGRUNDSCHULE VOSSENACK MIT TEILSTANDORT BERGSTEIN Vorwort der Schulleiterin Hausaufgaben sind Schüleraufgaben. Die Schüler erledigen ihre Aufgaben selbstständig
MehrDEINE SCHULE DEIN WEG KÖRSCHTALGRUNDSCHULE
DEINE SCHULE DEIN WEG KÖRSCHTALGRUNDSCHULE Kinder stark machen Wertschätzung Miteinander leben und lernen Gemeinsam feiern Außerschulische Lernorte Aktivtage Schullandheim in Klasse 4 Kooperation mit außerschulischen
MehrLeitbild der Primarschule Rüschlikon
Leitbild der Primarschule Rüschlikon Wir achten die Einzigartigkeit jedes Kindes und legen Wert auf die Einbindung in die Gemeinschaft Wir unterstützen das Kind in seiner Entwicklung zur eigenständigen
MehrHerzlich Willkommen! Kurzpräsentation der GGS Gotenring
Herzlich Willkommen! Kurzpräsentation der GGS Gotenring Leitbild Gemeinschaftlich lernen Vielfalt leben Verantwortung tragen Gemeinschaftlich lernen bedeutet für uns, dass wir eine lernende Institution
MehrKinder für das Leben STARK machen
Kinder für das Leben STARK machen Baustein 1 Lernen und Leisten Lernfreude Leistungen werden an der Grundschule Auf der Bleiche in allen Fächern und Bereichen gewürdigt. Schriftliche, mündliche, sportliche,
MehrSternenklasse. Sternenklasse Donatusschule Erftstadt
Sternenklasse Donatusgrundschule Theodor-Heuss Straße 24 50374 Erftstadt-Liblar Tel.: 02235-92 22 18 Mail: Donatusschule@t-online.de Homepage: www.donatusschule-erftstadt.de 1 Donatuspänz - Betreuungsverein
MehrArmin-Maiwald-Schule
Herzlich willkommen! zum Infoabend 10.10.2013 Armin-Maiwald-Schule 2013 1 Ablauf des Abends Allg. Informationen über die Grundschule Informationen über die AMS Informationen über den Offenen Ganztag und
MehrBeurteilungsdimensionen und -kriterien
Anlage 3 zum Gutachten der Schulleiterin / des Schulleiters nach 42 HLbG: Beurteilungsdimensionen und -kriterien Empfohlene Beurteilungsdimensionen, die von der Schulleiterin/dem Schulleiter zur Beurteilung
MehrKennzeichen der Flexiblen Eingangsstufe
HERZLICH WILLKOMMEN Kennzeichen der Flexiblen Eingangsstufe Jahrgangsgemischte Klassen Anknüpfung an vorschulische Bildung und Erziehung Erhebung der individuellen Lernausgangslage Individualisierende
MehrHerzlich willkommen zum Informationsvortrag für die Eltern der Schulanfänger des nächsten Schuljahres
Herzlich willkommen zum Informationsvortrag für die Eltern der Schulanfänger des nächsten Schuljahres KGS Gotenring 220 Schüler aus vielen Nationen 10 Lehrerinnen, 1 Lehramtsanwärterin und 1 Rektorin und
MehrGemeinschaftsschule. Informationen der Karlsruher Gemeinschaftsschulen Schuljahr 2017/18
Gemeinschaftsschule Informationen der Karlsruher Gemeinschaftsschulen Schuljahr 2017/18 Die Gemeinschaftsschule sieht menschliche Unterschiede als Bereicherung. ist eine leistungsorientierte Schule. Daher
MehrHerzlich willkommen im Haus des Lernens! Tag der Offenen Tür am 9. Januar 2010
Herzlich willkommen im Haus des Lernens! Tag der Offenen Tür am 9. Januar 2010 Programm / Agenda: Begrüßung Informationen zum Schulprogramm Lernen und Förderung in der Erprobungsstufe Fragen Geschwister-Scholl-Gymnasium
MehrInformationsabend für die Eltern unserer zukünftigen Erstklässler / innen. Herzlich Willkommen. Grundschule Am Geitelplatz
Informationsabend für die Eltern unserer zukünftigen Erstklässler / innen Herzlich Willkommen Erstklässler / innen im Schuljahr 2018/19 drei oder vier erste Klassen Klassenlehrerinnen: Frau Neufeldt, Frau
MehrLeitbild der OS Plaffeien
Leitbild der OS Plaffeien Schritte ins neue Jahrtausend Unsere Schule ist Bestandteil einer sich rasch entwickelnden Gesellschaft. Dadurch ist sie laufenden Veränderungs- und Entwicklungsprozessen unterworfen.
MehrHerzlich willkommen im Haus des Lernens! Tag der Offenen Tür am 10. Januar 2009
Herzlich willkommen im Haus des Lernens! Tag der Offenen Tür am 10. Januar 2009 Programm / Agenda: Begrüßung Informationen zum Schulprogramm Lernen und Förderung in der Erprobungsstufe Fragen 01-2008 Geschwister-Scholl-Gymnasium
MehrHerzlich Willkommen! Präsentation Carolinenschule Infoveranstaltung Carolinen Grundschule und Carolinen PreSchool
Herzlich Willkommen! Präsentation Carolinenschule 12.04.2010 Infoveranstaltung Carolinen Grundschule und Carolinen PreSchool Die Carolinenschule auf einen Blick Bilinguale Ganztagsgrundschule Neue Gesamtschule
Mehr1. Begründung. 2. Kennzeichen. 4. Konzept 5. Stundenplan / Tagesablauf. 6. Ausblick / Termine
Ganztagsklasse in der 3. Jahrgangsstufe ab September 2017 an der 1. Begründung 2. Kennzeichen 3. Formen 4. Konzept 5. Stundenplan / Tagesablauf 6. Ausblick / Termine 1. Begründung Veränderte Kindheit Gesellschaftlicher
MehrLeitbild unserer Schule
Leitbild unserer Schule Grundschule Großbettlingen Vorwort Unser Motto: Wir leben Schule Also lautet ein Beschluss: dass der Mensch was lernen muss - und wenn möglich mit Genuss! Nicht allein das ABC bringt
MehrUnsere Schule stellt sich vor. Leitbild
Unsere Schule stellt sich vor Leitbild Der Glaube an Jesus Christus, die Hoffnung auf ihn und seine Liebe zu uns sollen unseren Schulalltag bestimmen. 1 Christliche Werte auf biblischer Grundlage und die
MehrFAKULTÄT FÜR GEISTESWISSENSCHAFTEN Institut für Evangelische Theologie
- Das Portfolio ist als Reflexionsportfolio angelegt. Sie reflektieren anhand von Leitfragen, inwiefern das Praktikum geholfen hat, berufsbezogene Kompetenzen anzubahnen und zu entwickeln. Die den Kompetenzen
MehrWas ist das? Auf dem Weg zur jahrgangsgemischten Eingangsstufe (Klasse 1 und 2) Warum will die Schule etwas ändern?
Das sind wir: 210 Schülerinnen und Schüler in 11 Klassen 15 Lehrkräfte 3 Förderschullehrkräfte 6 Pädagogische Mitarbeiter 1 Sekretärin 1 Schulassistentin, 1 Mitarbeiter PC-Raum 1 Hausmeisterin Auf dem
MehrSekundar Schule Geldern Issum. Die Sekundarschule. Beschlossen wurde das 6. Schulrechtsänderungsgesetz am 20. Oktober 2011.
Die Sekundarschule Beschlossen wurde das 6. Schulrechtsänderungsgesetz am 20. Oktober 2011. Kernelement des neuen Schulgesetzes ist die Sekundarschule als neue Schulform der Sekundarstufe I. Sie wird neben
MehrHerzlich willkommen! Informationsabend für die Eltern der Schulneulinge
Herzlich willkommen! Informationsabend für die Eltern der Schulneulinge Informationen über die Schule und das Schulleben finden Sie auf unserer Homepage unter: http:www.rochusschule-glessen.de Die Folien
MehrOBERSCHULE AM BARKHOF. Herzlich willkommen!
DIE NEUE SCHULE IN SCHWACHHAUSEN Donnerstag, 23.01.2014: Elterninformationsabend für das Schuljahr 2014/2015 Herzlich willkommen! Schulleitung Nicola Roggendorf Stellvertretung,didaktische Leitung Sönke
MehrW. Müller-Limmroth, Weltwoche. Schuljahr 2010/11
Der Lehrer hat die Aufgabe, eine Wandergruppe mit Spitzensportlern und Behinderten bei Nebel durch unwegsames Gelände in nordsüdlicher Richtung zu führen, und zwar so, dass alle bei bester Laune und möglichst
MehrHeidenberger Teich. Schule am. e z. n o. n u
Heidenberger Teich Schule am anztagsschule G e n e d n u b e G pt e z n o k Kur z 2010 INHALTSVERZEICHNIS Unser Kurzkonzept im Überblick: BEDINGUNGEN UND FAKTOREN DER ORGANISATION EINES GANZTAGSBETRIEBES
MehrINFOABEND FÜR DEN SCHULSTART 2015/16. Herzlich willkommen!
INFOABEND FÜR DEN SCHULSTART 2015/16 Herzlich willkommen! INFOABEND FÜR DEN SCHULSTART 2015/16 Begrüßung und Vorstellung Was bedeutet der Schulstart für Ihr Kind? Wie werden wir in der Schule damit umgehen?
MehrKonzept zur individuellen Förderung. Kinder sind anders. (Maria Montessori)
Konzept zur individuellen Förderung Kinder sind anders (Maria Montessori) Jedes Kind lernt anders, jedes Kind kann etwas anderes, darum kann man Ungleiches nicht gleich behandeln. Diese Vielfalt ist (auch)
MehrZeitgemäße Pädagogik mit bedarfsorientierter
Auf einen Blick: Zeitgemäße Pädagogik mit bedarfsorientierter individueller Förderung Umfangreiche Zusatzangebote Moderne Infrastruktur und Anbindung an den öffentlichen Verkehr Offener Ganztag bzw. Übermittagsbetreuung
MehrMichael Schwager. Gesamtschule Köln-Holweide
Gesamtschule Köln Gründung 1975 Holweide Ca.1800 SchülerInnen Ca. 175 LehrerInnen der verschiedensten Lehrämter 9-zügig in der Sek I 5-6-zügig in der Sek II Das Team-Kleingruppen- Modell Team o 3 Parallelklassen
MehrGGS Schönforst Schwalbenweg Aachen
GGS Schönforst Schwalbenweg 4 52078 Aachen Telefon: 0241 / 57 18 19 Mail: ggs.schoenforst@mail.aachen.de Die Gemeinschaftsgrundschule Schönforst stellt sich vor: Die GGS Schönforst ist schon seit vielen
MehrWertschätzung Leistungsbereitschaft Kommunikation Verantwortung Selbstkompetenz. Schulprogramm. der Gesamtschule Kamen
Wertschätzung Leistungsbereitschaft Kommunikation Verantwortung Selbstkompetenz Schulprogramm der Gesamtschule Kamen Gesamtschule Kamen Integrierte Gesamtschule der Stadt Kamen mit gymnasialer Oberstufe
Mehr5. Pädagogisches Leitbild der Bodelschwinghschule 1
5. Pädagogisches Leitbild der Bodelschwinghschule 1 Schelten richtet Zorn an, aber Ermunterung schafft fröhliche Leute. Dieses Leitwort möge über allem Tun in diesem Hause liegen und das pädagogische Klima
MehrKindergarten Eltern Grundschule. Informationsveranstaltung für die Eltern Vierjähriger der Stadt Herzogenrath Gymnasium Herzogenrath
Informationsveranstaltung für die Eltern Vierjähriger der Stadt Herzogenrath 18.02.2016 Gymnasium Herzogenrath Grundlagen: Kinderbildungsgesetz 14 f Sozialgesetzbuch VIII 81 Schulgesetz NRW 36 Bildung
MehrWir stellen uns vor. Kreuz Grundschule. Offene Ganztagsschule Dortmund.
Wir stellen uns vor Kreuz Grundschule Offene Ganztagsschule Dortmund www.kreuz-grundschule.de Schulgebäude und Räumlichkeiten Jedem Kind ein Instrument Pädagogische Schwerpunkte Dortmund international
MehrKonzept. Schulprogramm - Dokumentation. Individuelle Förderung. Katholische Grundschule Sankt Martin. Baustein. Kurzbeschreibung/ Anmerkungen:
Katholische Grundschule Sankt Martin Schulprogramm - Dokumentation Baustein Konzept Individuelle Förderung Kurzbeschreibung/ Anmerkungen: Die Schule muss die Kinder dort abholen, wo sie stehen. Damit auch
MehrAusbildungskonzept der Schule Lauerholz Grundlegendes Ziel Ausbildungsfächer Einsatz Evaluation
Ausbildungskonzept der Schule Lauerholz Grundlegendes Ziel Wir wollen die Lehrkräfte in Ausbildung anleiten, beraten und unterstützen, die Ausbildungsstandards des IQSH an der Schule umzusetzen und dadurch
MehrGrundschule Temmenhausen
Grundschule Temmenhausen Schulart: Grundschule Klassenstufen: 1-4 Schüleranzahl: 50 (2009/2010) Lehreranzahl: 4 Besonderheiten: Unterricht in jahrgangsgemischten Klassen Grundschule mit Sportprofil Die
MehrAuszug aus dem Leistungskonzept der Bodelschwingh-Schule (Teil 2): Wie beurteilen wir? Stand: April 2014
Auszug aus dem Leistungskonzept der Bodelschwingh-Schule (Teil 2): Wie beurteilen wir? Stand: Bodelschwingh-Schule, 50354 Hürth Leistungskonzept (Teil 2) Aufgabe von Leistungserziehung in der Grundschule
MehrHerzlich willkommen in der Gesamtschule Kempen!
Herzlich willkommen in der Gesamtschule Kempen! Ganztagsschule Gemeinschaftlich - individuell - vielfältig Dafür stehen wir Verschiedenheit der Menschen - Beim Lernen wertschätzend behandeln Beratung -
MehrGrundschule - Hauptschule - Werkrealschule 500 Schülerinnen und Schüler 45 Lehrerinnen und Lehrer Innenstadtschule 25 Nationen
Grundschule - Hauptschule - Werkrealschule 500 Schülerinnen und Schüler 45 Lehrerinnen und Lehrer Innenstadtschule 25 Nationen Ziele Lernen und Leistung Das einzelne Kind im Mittelpunkt Grundbildung und
MehrHerzlich willkommen zur Informationsveranstaltung ein Jahr vor der Einschulung! (oder 10 Wochen vor der Anmeldung)
Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung ein Jahr vor der Einschulung! (oder 10 Wochen vor der Anmeldung) Diese Präsentation (und weitere Informationen über die LKS sowie Termine) finden Sie auf
MehrHerzlich Willkommen! Präsentation Carolinenschule Open Day 2014
Herzlich Willkommen! Präsentation Carolinenschule 12.04.2010 Open Day 2014 Die Carolinenschule auf einen Blick staatlich anerkannte Ersatzschule in freier, gemeinnütziger Trägerschaft bilinguale Ganztagsgrundschule
MehrHerzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2018/2019. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein.
Herzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2018/2019. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein. Themen aktuelle Schulentwicklung die 1. Klasse in der Ganztagsschule
MehrIhr Kind in der Orientierungsstufe 5/6
Die RKM ist eine Realschule mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler zum erfolgreichen Abschluss der Mittleren Reife zu führen. Wir verstehen unsere Schule als Lern-, aber auch als Lebensraum, in dem man
MehrLeistungskonzept. Individuelle Förderung - jedes Kind zu dem ihm möglichen Erfolg führen! Bodelschwingh-Grundschule Hürth Seite 1
Leistungskonzept Individuelle Förderung - jedes Kind zu dem ihm möglichen Erfolg führen! Bodelschwingh-Grundschule Hürth Seite 1 Das Konzept Ende 2013 Beschluss in der Schulkonferenz: Ab Schuljahr 2013/2014
MehrLiebe Eltern unserer Bodelschwingh-Schule,
Liebe Eltern unserer Bodelschwingh-Schule, ein neues Schuljahr hat begonnen. Ich hoffe, Sie und Ihre Kinder konnten sich in den langen Sommerferien gut erholen und starten entspannt in die neue Runde.
Mehr2008 pädagogische Leitidee der
2008 pädagogische Leitidee der Eulenschule Eulenschule 01.01.2008 1 Inhalt 1. Rechtliche Vorgaben...3 1.1 Selbstständigkeit, Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung ( 3 des Schulgesetzes NRW)...3 1.2
MehrMARTIN-LUTHER-KING GESAMTSCHULE
MARTIN-LUTHER-KING GESAMTSCHULE WAS IST DAS BESONDERE AN DER GESAMTSCHULE? führt alle Schülerinnen und Schüler zum individuell höchstmöglichen Schulabschluss ohne einen Schulwechsel Klassenverband in Jahrgang
MehrIm eigenen Tempo! Welchen Rhythmus heterogene Gruppen brauchen. Friedrich-Wöhler-Schule. in Kooperation mit dem Kinderhaus Landaustraße
Im eigenen Tempo! Welchen Rhythmus heterogene Gruppen brauchen. Friedrich-Wöhler-Schule in Kooperation mit dem Kinderhaus Landaustraße Nicht die Kinder sind ungeeignet für die Schule, sondern die Schule
MehrEvangelischeSchuleBerlinMitte
EvangelischeSchuleBerlinMitte Gemeinschaftlichkeit Die Schulgemeinde versteht sich als Gemeinschaft aller, die sich in der Schule begegnen. Sie ist von Vertrauen und der Bereitschaft zur Auseinandersetzung
MehrDie flexible Eingangsstufe an der Grundschule Bubenreuth
Was? Warum? Die flexible Eingangsstufe an der Grundschule Bubenreuth Wie? Wer? Was? Flexible Grundschule Die Eingangsstufe umfasst die 1. und 2. Jgst. der bisherigen Grundschule. 1. Jahr: Eintritt in die
MehrGemeinsames Lernen an der Sternenschule
Gemeinsames Lernen an der Sternenschule Im Schuljahr 2011 / 2012 hat sich das Kollegium der Sternenschule gemeinsam auf den Weg zur inklusiven Schulentwicklung gemacht. Seitdem nehmen auch Kinder mit festgestelltem
MehrSchulmotto der Diesterweg-Grundschule
Schulmotto der Diesterweg-Grundschule miteinander - begeistert - lernen Unser Schulmotto setzt sich aus den für uns heute zentralen Elementen guter Schule zusammen. Miteinander meint den Zusammenhalt der
MehrHerzlich Willkommen. Schulanfang und Einschulung. GS Dürerstraße. Ganderkesee. Informationsabend zum Thema: an der
Herzlich Willkommen Informationsabend zum Thema: Schulanfang und Einschulung an der GS Dürerstraße Ganderkesee Verlaufsplanung: 1. Schulfähigkeit Was ist darunter zu verstehen? 2. Vorschulische Erziehung
MehrAuszug aus dem Leistungskonzept der Bodelschwingh-Schule (Teil 2): Wie beurteilen wir? Stand: August 2015
Auszug aus dem Leistungskonzept der Bodelschwingh-Schule (Teil 2): Wie beurteilen wir? Stand: Bodelschwingh-Schule, 50354 Hürth Leistungskonzept (Teil 2) Aufgabe von Leistungserziehung in der Grundschule
MehrLernen und Lehren in der Schule
Pädagogische Arbeit Lernen und Lehren in der Schule Beginnend in der jahrgangsübergreifenden Schuleingangsphase lernen wir voneinander und miteinander. Uns ist es wichtig, mit Motivation und Freude zu
MehrHerzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2015/2016. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein.
Herzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2015/2016. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein. Themen aktuelle Schulentwicklung die 1. Klasse in der Ganztagsschule
MehrSchulprogramm der Hermann-Hesse-Schule
Erziehung An der Hermann-Hesse-Schule sollen sich alle wohlfühlen, um in Ruhe lernen, unterrichten und zusammenleben zu können. Dazu ist es notwendig, freundlich, höflich, offen und respektvoll miteinander
MehrKonzept für den Übergang Kindertageseinrichtung - Grundschule
Stand 2012 Konzept für den Übergang Kindertageseinrichtung - Grundschule Freiherr-vom-Stein Schule Grundschule der Stadt Hagen Lindenstraße 16a 58089 Hagen Konzept für den Übergang Kindertageseinrichtung
MehrAntrag zur Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung/Überprüfung des sonderpädagogischen Förderbedarfs ( 19 SchulG AO-SF 11) Schulstempel
Antrag zur Eröffnung des Verfahrens zur Feststellung/Überprüfung des sonderpädagogischen Förderbedarfs ( 19 SchulG AO-SF 11) Schulstempel S c h ü l e r b o g e n Neuantrag: Wechsel des Förderortes: Änderung
MehrHerzlich willkommen zum Infoabend
Herzlich willkommen zum Infoabend www.pixelio.de Grundschule Heiligengeisttor Gliederung Kurzer Rückblick zum Thema Schulentwicklung Kurzer Rückblick zum Thema Schulentwicklung Rahmenkonzept der Stadt
MehrLeitbild. Marienau wir leben Schule
Leitbild Marienau wir leben Schule 2 Schule Marienau Machen wir uns ein Bild. Vorwort In diesem Leitbild haben wir uns bewusst gemacht und benannt, wie wir in Marienau leben und arbeiten und welche Ziele
MehrBitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein. Herzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2017/2018.
Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein. Herzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2017/2018. Themen aktuelle Schulentwicklung die 1. Klasse in der Ganztagsschule
MehrUnser Leitbild. Katholische Kindergärten St. Thomas Morus und St. Johann Ludwigsburg
Unser Leitbild Katholische Kindergärten St. Thomas Morus und St. Johann Ludwigsburg Vorwort Was uns in unseren Kindergärten ausmacht Warum haben wir als Kirchengemeinden eigentlich Kindergärten? Welche
MehrFörderschule Ottenbeck Schwerpunkt Geistige Entwicklung Claus-von-Stauffenberg-Weg Stade Tel.: Fax:
Förderschule Ottenbeck Schwerpunkt Geistige Entwicklung Claus-von-Stauffenberg-Weg 25 21684 Stade Tel.: 04141 54250 Fax: 04141 5425129 sekretariat@foerderschule-ottenbeck.de Sehr geehrte Eltern, sehr geehrte
MehrHerzlich willkommen!
1 Herzlich willkommen! Was erwartet Sie heute Abend? Allgemeines Informationen zum Thema Schulreife/ Schulfähigkeit Kooperation KiTa-Grundschule Kernzeit / Betreuungsangebot Zeit für Fragen 2 Allgemeines
MehrHerzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2016/2017. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein.
Herzlich willkommen zum 2. Elterninformationsabend Schulanfang 2016/2017. Bitte tragen Sie sich in die ausliegenden Anwesenheitslisten ein. Themen Elternkurse Frau Hella Grote aktuelle Schulentwicklung
MehrHerzlich willkommen in der Rochusschule! Informationen für die Eltern der Schulneulinge
Herzlich willkommen in der Rochusschule! Informationen für die Eltern der Schulneulinge Inhalte: 1. Allgemeine Informationen zur Rochusschule 2. Die ersten Schultage 3. Das erste Schuljahr 4. Aufgaben
MehrDer Index für Inklusion
Der Index für Inklusion Eine Hilfe für konkrete Entwicklungsschritte in der Schule Schulinterne Eröffnungsveranstaltung Eine Schule für alle jetzt! BeB e.v. Berlin Spektrum des Index für Inklusion 2006
MehrGrundschule In der Vahr Offene Ganztagsschule
Grundschule In der Vahr Offene Ganztagsschule Ca. 200 Kinder in großer Vielfalt 2-3-zügig Schwerpunktschule für die inklusive Beschulung von Kindern mit dem sonderpädagogischem Förderbedarf Wahrnehmung
MehrGrundschule In der Vahr Offene Ganztagsschule. Ein Rundgang durch die Schule
Grundschule In der Vahr Offene Ganztagsschule Ein Rundgang durch die Schule Grundschule In der Vahr Selbst.Bewusst.Gemeinsam.Lernen. Ca. 200 Kinder in großer Vielfalt Mitten im Grünen 2-3-zügig Schwerpunktschule
MehrLängst sind die Ergebnisse und Erkenntnisse, die aus diesem Modellversuch erwachsen sind, eingegangen in die Bildungspläne des Jahres 2004.
Jahrgangsmischung Unsere Schule hat seit dem Schuljahr 1998/99 am damaligen Modellversuch Modell A1 Schulanfang auf neuen Wegen des Landes Baden-Württemberg teilgenommen. Anfänglich haben wir nur zwei
MehrIn Vielfalt miteinander leben und lernen
In Vielfalt miteinander leben und lernen In di vi du a li tät Das bedeutet für die Kinder: mit und voneinander mit Freude lernen den individuellen Lernweg mitgestalten Verantwortung für ihr Lernen und
MehrHerzlich Willkommen zur Informationsveranstaltung Einschulung die Grundschule Remlingen stellt sich vor
Herzlich Willkommen zur Informationsveranstaltung Einschulung die Grundschule Remlingen stellt sich vor Lars Eberst, Rektor der Grundschule Remlingen Grundschule Remlingen ca. 150 Schülerinnen und Schüler
MehrDas sind unsere Leitziele für Unterricht und Schulleben:
Das sind unsere Leitziele für Unterricht und Schulleben: ir wollen, dass schulisches Lernen in einer echselwirkung zwischen Schule und Umfeld stattfindet, deshalb planen wir, wann immer es geht, Schullandheimaufenthalte
MehrOtzbergschule. Vorstellung der Grundschule
Otzbergschule Vorstellung der Grundschule Ziel Wir setzen den gemeinsamen Bildungs und Erziehungsauftrag um Wir tragen dazu bei, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Persönlichkeit in der Gemeinschaft
MehrPädagogisches Konzept. des Fördervereins Hawei e.v. für die. Offene Ganztagsbetreuung. an der städtischen Fröbelschule Arnsberg.
Pädagogisches Konzept des Fördervereins Hawei e.v. für die Offene Ganztagsbetreuung an der städtischen Fröbelschule Arnsberg Stand: Juni 2012 Einleitung Förderverein HAWEI e.v. Arnsberg Seit dem Schuljahr
Mehre". Qrl4Hdse4l4",,"'HftiIJ4i4II'H.W'St
e". Qrl4Hdse4l4",,"'HftiIJ4i4II'H.W'St Inhaltsverzeichnis Wir über uns Jahrgangsübergreifendes Lernen Jahrgangsübergreifende Eingangsstufe Jahrgangsübergreifende Klassen 3 14 Rechtschreiben Gleitender
MehrKinder sind anders - also muss Schule anders sein - Die Individualisierung als notwendige Herausforderung
Kinder sind anders - also muss Schule anders sein - Die Individualisierung als notwendige Herausforderung Individualisierung heißt: Dem Einzelnen gerecht werden Schule neu denken: Von der Unterrichtsvollzugsanstalt
MehrHerzlich Willkommen!
Herzlich Willkommen! Gemeinsamer Unterricht an der Gesamtschule Köln-Holweide 1 Navigation 1.Das Leitbild der Schule 2.Daten, Zahlen und Fakten zur Schule 3.GU an unserer Schule 1. Das Leitbild der Schule
MehrSchulentwicklungsprozess Lernzeit Ganztag - Inklusion Ideenwerkstatt -Eingangskonzept Wilhelm-Leuschner-Schule
Schulentwicklungsprozess Lernzeit Ganztag - Inklusion Ideenwerkstatt -Eingangskonzept Wilhelm-Leuschner-Schule Ganztag Lernzeit Inklusion Stand: Schuljahr 2015/2016 Eingangskonzept FLEX 2016/ 2017 Lernzeiten
MehrDeutsch. Religion. Leitfaden für das Fach Religion Donatusschule Erftstadt
Religion Deutsch Donatusgrundschule Theodor-Heuss Straße 24 50374 Erftstadt-Liblar Tel.: 02235-92 22 18 Mail: Donatusschule@t-online.de Homepage: www.donatusschule-erftstadt.de 1 Donatuspänz - Betreuungsverein
MehrHerzlich willkommen. Elternabend Jahrgangsmischung Schulleitung Grundschule Stein
Herzlich willkommen www.grundschule-stein.com Lernen in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe an der GS Stein Unsere Ausgangslage - Heterogene Lerngruppen: Kinder mit besonderem Können bereits zu Schulbeginn
MehrLeitsätze für das Schulprogramm der Schönwasserschule
Leitsätze für das Schulprogramm der Schönwasserschule Unsere Schule als Lern- und Lebensraum Wir verstehen unsere Schule ganzheitlich über den Unterricht hinaus. Wir rhythmisieren das Schulleben der SchülerInnen
MehrMontessori-Schule Günzlhofen
Schulvereinbarung An unserer Schule arbeiten wir gemeinsam daran, dass sie ein Ort des Respekts und der Toleranz ist, an dem sich alle Beteiligten Schüler/innen, Eltern, Lehrer/innen, Vorstand und alle
MehrDiagnose- und Förderklasse (DF - Klasse) für Schüler an Förderschulen. mit dem Ziel einer gelingenden Inklusion
Diagnose- und Förderklasse (DF - Klasse) für Schüler an Förderschulen mit dem Ziel einer gelingenden Inklusion Gliederung 1. Schülerschaft der DF-Klasse 2. Was ist eine DF-Klasse? 3. Bausteine des DF-Klassenkonzepts
Mehr