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1 Department für Pädagogik und Rehabilitation, Abteilung für Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung Lehrstuhl, Prof. Dr. Ulrich Heimlich...lich willkommen im Lehrstuhl!

2 Studieren = wissenschaftliches Lernen und Forschen! Bildung durch Wissenschaft Sapere aude. (Habe Mut Dich Deines eigenen Verstandes zu bedienen.) McDonaldisierung Dieter Lenzen Immanuel Kant ( )

3 Moderne 2009: UN- Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (Artikel 24: inklusives Bildungssystem) 2011: neues BayEUG Neuer Rahmenlehrplan für den Förderschwerpunt Lernen (FSL) Konsequenz: Lernschwierigkeiten in allen Lebensabschnitten Zukünftiges Arbeitsfeld im FSL: - Sonderpädagogisches Förderzentrum und inklusive Schulen - nicht nur Unterricht, Erziehung, Diagnose und Förderung - auch Beratung, Kooperation, Netzwerkarbeit

4 Konkrete Umsetzung modularisiertes Lehramtsstudium, ects-punkte transparente und verlässliche Studienorganisation Schwerpunkt: inklusive Bildung trainingsorientierte Seminare zur Unterrichtskompetenz, Diagnose- und Förderkompetenz und zur Beratungskompetenz Modell Projektschulen / Praktikum Einrichtung einer sonderpädagogischen Förderwerkstatt (Nashornwerkstatt) Internet:

5 Die Nashornwerkstatt eine sonderpädagogische Förderwerkstatt Leopoldstr. 13, Raum 1308 Herzlich Willkommen! Prof. Dr. Ulrich Heimlich,

6 Warum Nashornwerkstatt? Es war einmal... eine Bremer Schulklasse, die wollte, dass Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam unterrichtet werden. Zum Sprachrohr machten sie ihre Schülerzeitung Das Nashorn. Sie erreichten damit die Fortsetzung des gemeinsamen Unterrichts. So wurde das Nashorn zum Symbol für die Integration von Kindern mit Förderbedarf in die allgemeine Schule! Prof. Dr. Ulrich Heimlich,

7 Ziele und Aufgaben Praxisorientierung sonderpädagogischer Studiengänge Unterrichts- und Fördermaterialien Förderdiagnostische Materialien Unterrichtsvorbereitung Förderplanung Gutachtenerstellung Erprobung und Evaluation neuer Materialien Kooperation in der Lehrerbildung

8 Angebote Entwicklungsbereiche Lernbereiche Förder diagnostik Praxisnahe Workshops Literatur zur Unterrichtsmethodik und -didaktik

9 Praxis Öffnungszeiten im WS 2015/ 2016 Montag: 8-10 Uhr, Uhr Dienstag: Uhr Mittwoch: 8-12 Uhr, Uhr Freitag: Uhr

10 Studienaufbau Lehramt für Sonderpädagogik (270 ects) Sonderpädagogische Fachrichtung / FS Lernen (120 ects) Praktika (9 ects) Schriftliche Hausarbeit (18 ects) Didaktik der Grundschule/ Didaktiken einer Fächergruppe der Mittelschule (72 ects) Erziehungswiss. Studium (EWS)/ Päd.-did. Schulpraktikum (36+6 ects) Gesellschaftswiss. Studium (9 ects)

11 Übersicht Module / FS Lernen Modul Bezeichnung im Förderschwerpunkt Lernen (FSL) ects P 1 Heil- und sonderpädagogische Arbeitsfelder im FSL 15 P 2 Psychologische Grundlagen im FSL 15 P 3 Grundlagen der Didaktik des Unterrichts im FSL 15 P 4 Individuelle Diagnose und Förderung im FSL 12 P 5 Planung und Evaluation des Unterrichts im FSL 6 P 6 Praxis des Unterrichts im FSL 12 P 7 Allgemeine Heil- und Sonderpädagogik 9 WP 1/2 Grundlagen Sprachheilpäd./ Verhaltensgestörtenpäd. 15 P 8 Pädagogische Grundlagen im FSL 15 P 9 Professionalität im FSL 6

12 Studienverlaufsplan / FS Lernen Studienangebot im 1. Studiensemester (WS 2015/ 2016): Modul Bezeichnung Lehrveranstaltung 1.1 Kasuistik im FSL Schmid (Di s.t., R ) 1.2 Grundlagen der integrativen und inklusiven Pädagogik 1.3 Sonderpädagogische Fördersysteme Einführung in das Studium der Heimlich (Do c.t., R. 2U01) Wilfert de Icaza (Mi c.t., Raum 3232) 1.4 Einführung in die Heil- und Sonderpädagogik Ringvorlesung (Mo c.t., R. 2U01)

13 Praktika im Studium Orientierungspraktikum Betriebspraktikum Pädagogisch-didaktisches Praktikum Zusätzliches studienbegleitendes Praktikum im 4. Sem. (GS/HS) Sonderpädagogisches Blockpraktikum alternativ: Intensivpraktikum Studienbegleitendes sonderpäd. Praktikum (2-semestrig) Im Laufe des Semesters wird es eine spezielle Informationsveranstaltung zu den einzelnen Praktika geben!

14 Kontaktadresse für weitere Praktika Dr. Schlegel Ludwigstraße 27 Zimmer G 207 Öffnungszeiten: Mo-Do 9-12 Uhr, Do Uhr Telefon: 089 / oder

15 Weitere Informationen: Auf der Homepage sind alle wichtigen Informationen zu finden:

16 Noch eine Bitte: Bitte geben Sie die gelben Karten bis Ende Oktober im Sekretariat ab. Ein Foto wäre toll!

17 Literaturempfehlung: Heimlich, Ulrich: Lernschwierigkeiten. Sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2009 (UTB: 3192)

18 Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

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