Antrag zur Vorlage bei der Schulleitung

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1 Antrag zur Vorlage bei der Schulleitung Titel: Nr.: 1. Umgang mit Heterogenität: Psychodramatische Rollenspiele zu Bilderbüchern in verschiedenen Unterrichtsfächern. Ein Beitrag zum inklusiven Unterricht. KLG Kontakt: Dauer: Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung Lüneburg Tagesveranstaltung Anfang: , 10:00 Uhr Ende: , 17:00 Uhr Anmeldeschluss: max. Teiln.: 20 min. Teiln.: 8 Kosten: kostenlos Beschreibung Bilderbücher entfalten Themen des Lebens für Kinder und Erwachsene im Zusammenspiel von Text und Bild. Wir lesen in ihnen, schauen sie uns an und sprechen über das, was wir lesen und sehen. Darüber hinaus wird im Psychodramatischen Rollenspiel das, was Text und Bild erzählen und wie sie erzählen, szenisch dargestellt und erlebbar gemacht. Dabei ist das Spiel kein Schauspiel vor und für andere. Für sich und aufeinander bezogen begeben sich die Spielenden in eine Rolle der beteiligten Figuren/Gegenstände oder auch Formen/Farben. Sie übernehmen deren körperliche Haltung und fühlen und denken sich in sie ein. Aus der Rolle heraus können sie intuitiv sprechen, handeln und mit

2 anderen Rollen in Beziehung treten. Ihr Erleben von ergänzt das Sprechen über: Was die Spielenden wahrnehmen, eröffnet ihnen weitere Zugänge, Text und Bild sowie das behandelte Thema und die eigene Sicht darauf zu verstehen. Diese Veranstaltung stellt Ihnen das Rollenspiel, eine szenische Methode des handlungsorientierten Literaturunterrichts, in einer psychodramatischen Konzeption vor. Sie lernen es kennen, indem Sie selbst spielen, und wenden es dann auf einen Unterricht Ihrer Wahl an. In verschiedenen Unterrichtsfächern sowie Schulformen, Klassenstufen und Lerngruppen bietet es Lernenden und Lehrenden vielfältige Möglichkeiten, mit Heterogenität umzugehen und damit inklusiven Unterricht zu gestalten: o Das Psychodramatische Rollenspiel lädt regelmäßig zum Rollen- und Perspektivwechsel ein. Damit fördert es Imaginationsfähigkeit, Empathie sowie Selbst- und Fremdverstehen. o Es verbindet körperliche, emotionale und kognitive Zugänge zum Lerngegenstand, und es ergänzt Worte um Körper-, Bild- und Tonsprache. Somit bringt es in einem ganzheitlichen Unterricht zur Sprache, was Worte allein nicht zur Sprache bringen können. o Bilderbücher als Gegenstand von Rollenspielen bieten Lesenden in einer multimedialen Umwelt eine Seh-Schule und Lebensschule. Mit ihnen üben sie, genau und wiederholt zu beobachten, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu entdecken sowie Neues und neu sehen. o Gute Bilderbücher richten sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Sie sind vielschichtig und mehrdeutig, greifen künstlerische und mediale Entwicklungen der Gegenwart auf und thematisieren grundlegende Lebensfragen, ohne Antworten zu liefern. Sie geben Impulse. o Bilderbücher bieten den Lesenden Sichtweisen auf das Leben an. Diese können sie im Psychodramatischen Rollenspiel einnehmen und erleben. Anschließend setzen sie sie zu ihren eigenen Sichtweisen in Beziehung. In der Veranstaltung lernen Sie das Psychodramatische Rollenspiel zu Bilderbüchern zunächst in der Rolle der Spielenden und damit der Lernenden kennen. (Schauspielerische Fähigkeiten sind nicht erforderlich.) Als Referentin leite ich eine Rollenspieleinheit zu dem Bilderbuch Lucky! Sodann wenden Sie die Methode in der Rolle der Spielleitung, also der

3 Lehrenden an. In einer Arbeitsgruppe entwerfen Sie eine Rollenspielsequenz. Dafür wählen Sie eine Seite aus dem Bilderbuch Lucky! aus, zudem ein Unterrichtsfach (zum Beispiel Fremdsprachen, Kunst, Religion, Werte und Normen oder Sachunterricht) sowie eine Schulform, Klassenstufe und Lerngruppe. Als Arbeitsgruppe stellen Sie Ihren Entwurf im Plenum vor. Gemeinsam mit allen Teilnehmenden reflektieren Sie ihn, je nach Bedarf, unter methodischen, didaktischen oder theoretischen Aspekten. Orientieren können Sie sich an den Erkenntnissen und Fragen Ihrer Arbeitsgruppe, den Resonanzen der anderen Arbeitsgruppen und der Einführung zu Beginn der Veranstaltung. Abschließend erhalten Sie Materialien, die Sie nach der Veranstaltung unterstützen, die Methode in Ihrem eigenen Unterricht selbstständig anzuwenden. Bitte schaffen Sie sich das Bilderbuch Lucky! an, lesen Sie es vorab und bringen Sie es zur Veranstaltung mit. Damit haben wir eine gemeinsame Arbeitsgrundlage. Jenny Offill/Chris Appelhans (2016): Lucky! Fabelhafte Faultier- Schau!! Aladin ,95. Veranstaltungsplan 1. Begrüßung und Rahmung / Erwartungen, Fragen und Wünsche 2. Einführung in Theorie und Praxis / Das Psychodramatische Rollenspiel zu Bilderbüchern 3. Rollenspieleinheit / Leitung durch die Referentin 4. Reflexion der Rollenspieleinheit 5. Rollenspielsequenzen / Entwürfe in Arbeitsgruppen 6. Vorstellung und Reflexion der Rollenspielsequenzen 7. Rahmung und Verabschiedung Veranstaltungshinweis: Diese Veranstaltung gehört zu einer Veranstaltungsreihe, die sich mit Bilderbüchern im handlungsorientierten Unterricht befasst. Sie wird am 02. November 2017 mit der folgenden Veranstaltung fortgesetzt und vertieft: Wie wollen wir leben? Bilderbücher zu Tod und Leben in

4 verschiedenen Unterrichtsfächern. Zu meiner Person Das Psychodramatische Rollenspiel zu Bilderbüchern im Literaturunterricht habe ich als Dozentin an der Leuphana Universität Lüneburg seit dem Wintersemester 2010/2011 schrittweise eingeführt. Seitdem entwickle ich es im wechselseitigen Austausch zwischen Universität und Schulen fortwährend weiter. Beispielsweise führen Studierende Rollenspielprojekte in verschiedenen Schulformen und Klassenstufen durch und nutzen ihre Schulerfahrungen für Seminar gestaltungen und Studienabschlussarbeiten. Im März 2017 habe ich zusammen mit zwei StudentInnen ein Rollenspielprojekt zu dem Bilderbuch Lucky! in einer Grundschule durchgeführt. Wenn Sie mehr über mich und meine Arbeiten als Dozentin und Supervisorin im Bereich Bilder-buch und Rollenspiel erfahren wollen, besuchen Sie gerne meine Website Diese Veranstaltung bezieht sich auf das niedersächsische Curriculum zur Fortbildung der Lehrkräfte zur inklusiven Schule und wird aktuell vom Niedersächsischen Kultusministerium finanziell gefördert. WICHTIGE HINWEISE: Einladung Die Einladung zur Veranstaltung erhalten Sie nach dem Meldeschluss. Reisekosten Die Reisekosten für Teilnehmer werden gemäß der Niedersächsischen Reisekostenverordnung (NRKVO) und entsprechender Verwaltungsvorschriften (VV-NRKVO) erstattet. Weiterhin werden Reisekosten erstatten, wenn die Schulleitung die Dienstreise genehmigt hat. Den entsprechenden Vordruck 035_001 finden Sie hier: Die Rückgabe der Anträge erfolgt über den Referenten. Bitte beachten Sie, dass nur vollständig ausgefüllte Reisekostenerstattungsanträge

5 bearbeitet werden können. Teilnahmebedingungen Bitte beachten Sie, dass Sie mit Ihrer Anmeldung zu dieser Veranstaltung die Bedingungen für die Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen des Kompetenzzentrums für Lehrerfortbildung der Leuphana Universität Lüneburg (KLG) akzeptieren. Bitte beachten Sie insbesondere die Bedingungen für einen Rücktritt von der Veranstaltung: Rücktritt Ein kostenloser Rücktritt ist bis zum Meldeschluss möglich und erfolgt per an das Kompetenzzentrum für Lehrerfortbildung (KLG): Für die gemeldete Person kann im Falle der Verhinderung eine geeignete Ersatzperson mit allen erforderlichen Daten benannt werden. Die Änderung ist dem Kompetenzzentrum für Lehrerfortbildung (KLG) per E- Mail mitzuteilen. Sie finden die Teilnahmebedingungen unter: Schlagworte: Rollenspiele, Psychodramatisch, Bilderbücher, Inklusion, inklusiver Unterricht, Umgang mit Heterogenität, Heterogenität, Zielsetzung Diese Veranstaltung stellt Ihnen das Rollenspiel, eine szenische Methode des handlungsorientierten Literaturunterrichts, in einer psychodramatischen Konzeption vor. Sie lernen es kennen, indem Sie selbst spielen, und wenden es dann auf einen Unterricht Ihrer Wahl an. In verschiedenen Unterrichtsfächern sowie Schulformen, Klassenstufen und Lerngruppen bietet es Lernenden und Lehrenden vielfältige Möglichkeiten, mit Heterogenität umzugehen und damit inklusiven Unterricht zu gestalten: Ort Leuphana Universität Lüneburg, Campus Rotes Feld, Raum RW 119, Lüneburg Schulform keine Angabe

6 Veranstalter Kompetenzzentrum Leuphana Universität Lüneburg verantwortlich Kompetenzzentrum für regionale Lehrkräftefortbildung Lüneburg Veranstaltungsteam Dr. Silja Schoett (Leitung) Genehmigung erteilt: