GER_B2.0504S. Wo bleibt die Zeit? Learning Unit: Immersing into Philosophy Speaking & Discussion Level B2 GER_B2.0504S.

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1 Wo bleibt die Zeit? Learning Unit: Immersing into Philosophy Speaking & Discussion Level B2 1

2 Wo bleibt die Zeit? Leitfaden Inhalt In dieser Unterrichtsstunde diskutiert ihr über das Thema Zeit, beschreibt eure Tagesplanung und überlegt, welche Vorteile ein erfolgreiches Zeitmanagement haben kann. Lernergebnisse Lernt und wiederholt Vokabular rund um das Thema Zeit Lest einen Text zum Thema Zeitmanagement Wiederholt die Anwendung der temporalen Adverbien 2

3 Fragen 1) Wie erlebst du das Verschwinden der Zeit? 2) In welchen Momenten kommt es dir so vor, als ob die Zeit nicht vorbei gehen würde? 3) Würdest du manchmal gerne die Zeit zurückdrehen? 3

4 Vokabeln 1) in der Regel 2) meistens 3) nie 4) selten 5) häufig 11) sich beeilen 12) sich entspannen 13) pünktlich 14) locker 15) genau 6) die Zeitverschwendung 7) der Zeitaufwand 8) das Zeitalter 9) der Zeitablauf 10) die Dauer 4

5 Übungen Sprechen Womit verbringt ihr euren Tag? 1) 07:00-10:00 2) 10:00-13:00 3) 13:00-16:00 4) 16:00-19:00 5) 19:00-22:00 6) 22:00-01:00 5

6 Redemittel In der Regel klingelt um Ich nehme immer die Bahn um Meine Arbeit beginnt um Ich arbeite täglich Stunden. Mein Arbeitsweg dauert Montags treffe ich mich mit Am Wochenende mache ich manchmal Abends muss ich immer Früher war es anders, weil Ich hoffe, in der Zukunft 6

7 Übungen Sprechen Beschreibt die Bilder! <Grafik> <Grafik> 7

8 These <Grafik> Er kam prinzipiell zu spät, da sein Grundsatz lautete, Pünktlichkeit stehle einem die Zeit. (Oscar Wilde) 8

9 Übungen Sprechen Wie ist es in deinem Heimatland? 1) Wie wichtig ist Pünktlichkeit? 2) Wie geht man mit Verspätungen um? 3) Zu welchen Anlässen sollte man auf keinen Fall zu spät kommen? 9

10 Zeitmanagement <Grafik> Unter Zeitmanagement versteht man Vorgehensweisen, die dabei helfen sollen, Aufgaben und Termine innerhalb des zur Verfügung stehenden Zeitraums abzuarbeiten. Im persönlichen Zeitmanagement soll Einzelnen oder Gruppen mit Arbeits- und Planungstechniken geholfen werden, den Umgang mit der Zeit zu verbessern. Zeit verstreicht in unserer Umwelt unveränderbar und stellt damit die einzige Ressource dar, die weder aufgehoben, noch zurückgewonnen werden kann. 10

11 Zeitmanagement In diesem Sinne ist Zeitmanagement eine gute Arbeitsgewohnheit und eine Methode des Selbstmanagements. Zu den üblichen Strategien gehört es, die Aufgaben nach Wichtigkeit und Dringlichkeit abzuarbeiten, große Aufgaben in kleine Teilaufgaben aufzuspalten und bestimmte Aufgaben an andere abzugeben. Es ist im Allgemeinen sinnvoll, sich einen Tagesplan zu machen, der sämtliche Aufgaben und Zeit für zusätzliche, spontan anfallende Arbeiten enthält. Das Abhaken erledigter Aufgaben ist eine Erfolgskontrolle und ein wichtiges Mittel zur Motivation. 11

12 Übungen Sprechen Wie plant ihr euren Tag? 1. Machst du einen Tagesplan? 2. Bist du zufrieden mit deinem normalen Tagesablauf? 3. Hast du das Gefühl, du könntest am Tag mit besserer Planung mehr schaffen? Wichtigkeit und Dringlichkeit Motivation Selbstmanagement Abhaken Spontaneität 12

13 Vokabeln augenblicklich nachträglich künftig seither <Grafik> demnächst anfangs heutzutage gegenwärtig neulich nun bereits nicht mehr 13

14 Grammatik Bitte beachte Temporale Adverbien beschreiben eine Handlung, eine Person, ein Objekt usw. in der Zeit. Sie können Informationen über einen Zeitpunkt, einen Zeitabschnitt, eine Zeitdauer oder zeitliche Wiederholungen geben. Zeitpunkt/Zeitabschnitt Zeitdauer Frage Wann treffen wir uns wieder? Wie lange lebst du schon vegetarisch? Antwort mit temporalen Adverbien Morgen. Schon immer. Wiederholung Wie oft seht ihr euch? Eigentlich nur gelegentlich. 14

15 Übungen Schreiben Ordnet zu! neulich stets häufig mehrmals anfangs bald gelegentlich heutzutage immer jährlich Zeitpunkt/Zeitabschnitt Zeitdauer Wiederholung neulich, 15

16 Übungen Sprechen Vervollständigt den Text! schon ewig nächstes Mal gestern mehr spät verpasst danach wollte ich mit einer guten Freundin essen und tanzen gehen. Wir kennen uns jetzt schon. Leider habe ich den Bus,und kam viel zu. Als wir endlich in dem Restaurant ankamen, war das Personal am Aufräumen. Die Küche war geschlossen, es gab also keine Speisen. Aber wir tranken Wein und hatten trotzdem Spaß. nehme ich lieber das Fahrrad! 16

17 Übungen Sprechen Nennt drei Dinge, die ihr 1. gestern gemacht habt! 2. diesen Morgen gemacht habt! 3. letzten Sommer erlebt habt! 4. letztes Mal im Geschäft gekauft habt! 5. neulich gelernt habt! 17

18 Übungen Sprechen Bildet Sätze! 1. versuchen / Zeit zu sparen /machen / ich / indem / ich / einen Plan / mir 2. immer / Zeitnot / geraten / er / in 3. sich / erstellen / man / jeden Tag / sollen / eine To-Do-Liste / damit / nicht so viel / man / verlieren / Zeit 4. müssen / 30 Stunden / der Tag / haben 5. sein / sie / organisiert / ständig / super 6. meinem / nächsten / in / Urlaub / abschalten / Handy / damit / entspannen / ich / können / mich 18

19 Rollenspiel Sprechen Sprecht einen Dialog! Person A Pünktlichkeit stiehlt uns die beste Zeit Person B Pünktlichkeit drückt aus, dass mir deine Zeit so wertvoll ist wie meine eigene 19

20 Übungen Sprechen Rollenspiel Situation 1 Situation 2 Sie verspätet sich schon wieder, er ärgert sich darüber. Sie sucht nach Ausreden. Situation 3 Situation 4 Ein Freund gibt dem anderen Rat, wie er besser mit seiner Zeit umgehen könnte. Er arbeitet zu viel und hat nie Zeit für sie. Sie beschwert sich deswegen. Die Mutter findet es nicht richtig, dass ihr Sohn in seiner Freizeit nichts Sinnvolles macht. 20

21 Übungen Sprechen Was bedeuten die Redewendungen? Morgenstund hat Gold im Mund. Morgen, morgen, nur nicht heute, sagen alle faulen Leute. Die Zeit heilt alle Wunden. am Zahn der Zeit. Dem fleißigen Hamster schadet der Winter nicht. 21

22 Zusammenfassung Wo bleibt die Zeit? 1. Diskussion 2. Wortschatz Du hast über deinen Tagesablauf und dein Zeitmanagement gesprochen Du hast Wörter rund um das Thema Zeit gelernt 3. Grammatik Du hast den Gebrauch der Temporaladverbien wiederholt 22

23 Hausaufgaben Die folgenden Übungen könnt ihr nach der Stunde bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde besprechen. Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen. Viel Erfolg! 23

24 Hausaufgaben <Grafik> Welche Redewendungen rund um den Begriff Zeit gibt es in deiner Muttersprache? Sammle so viele Redewendungen wie möglich und versuche, sie auf Deutsch zu übersetzen und zu erklären, was sie bedeuten! 24

25 Hausaufgaben <Grafik> Zeichne deine Lebenslinie! Stell dir vor, dass dein Leben eine horizontale Linie ist, die von links nach rechts geht. In schönen Phasen geht die Linie nach oben, wann immer du eher Probleme hattest, geht die Linie etwas nach unten. Markiere die wichtigen Ereignisse! Schreibe eine Zusammenfassung und benutze dabei die temporalen Adverbien! 25

26 Thank you We would like to thank the following sources for their content Text Zeitmanagement, ment, Retrieved at , Creative Commons license Zitat Oscar Wilde, Retrieved at , Creative Commons license Temporaladverbien, erb, Retrieved at , Creative Commons license Images Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID

27 Thank you for choosing to learn with 27

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