GER_C2.0607S. Diagnose ADHS. Education and children Speaking & Discussion Level C2 GER_C2.0607S.

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1 Diagnose ADHS Education and children Speaking & Discussion Level C2 1

2 Diagnose ADHS Leitfaden Inhalt Umgangssprachlich wird sie auch Zappelphilipp-Syndrom genannt unter der Krankheit ADHS leiden heutzutage immer mehr Kinder und Jugendliche. Lernt sie in dieser Unterrichtsstunde näher kennen. Lernergebnisse 1. Lernt neues Vokabular zum Thema kennen 2. Beantwortet Fragen zum Text und überprüft euer Leseverstehen 3. Sprecht und diskutiert über das Thema 2

3 Diagnose ADHS Was weißt du über ADHS? 3

4 Vokabeln 1) die Störung 2) die Aufmerksamkeit 3) die Impulsivität 4) das Aufmerksamkeitsdefizit 5) die Hyperaktivität 11) psychisch 12) psychiatrisch 13) hyperkinetisch 14) multifaktoriell 15) erblich 6) das Störungsbild 7) die Disposition 8) die Ausprägung 9) das Versagen 10) das Symptom 16) psychosozial 17) die Komplexität 18) die Therapie 19) dominieren 20) diagnostizieren 4

5 Diagnose ADHS Die Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung (ADHS), ist eine bereits im Kindesalter beginnende psychische Störung. Die Krankheit äußert sich durch Beeinträchtigungen in den Bereichen Aufmerksamkeit und Impulsivität sowie bei zwei der drei Typen durch ausgeprägte körperliche Unruhe. Sie gilt heute als häufigste psychiatrische Erkrankung bei Kindern und Jugendlichen. Jungen sind merklich häufiger betroffen als Mädchen. Unter betroffenen Kindern im Vorschulalter dominieren hyperkinetische Störungen ohne diagnostizierte Aufmerksamkeitsstörung, mit zunehmendem Alter nimmt die Häufigkeit eines Aufmerksamkeitsdefizits jedoch zu. Unter Erwachsenen ist die Aufmerksamkeitsstörung ohne ausgeprägte Hyperaktivität am häufigsten. 5

6 Fragen 1) Welche Art von Krankheit ist ADHS? 2) Wie äußert sich die Krankheit? <Grafik> 3) Wer ist besonders betroffen? 6

7 Diagnose ADHS Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung ist nach derzeitigem Stand (2009) ein multifaktoriell bedingtes Störungsbild mit einer erblichen Disposition, die die Ausbildung der Krankheit begünstigt. Für den Verlauf und die individuelle Ausprägung spielen daneben psychosoziale Faktoren und Umweltbedingungen (z. B. die Unterrichtsqualität) eine wichtige Rolle. Allerdings gibt es, trotz vieler möglicher unterschiedlicher biologischer Ursachen, kein stimmiges und zugleich vollständiges Modell zur Genese von ADHS. Betroffene und ihre Angehörigen stehen meist unter erheblichem Druck. Versagen in Schule oder Beruf sowie die Entwicklung von weiteren psychischen Störungen sind häufig. Die Behandlung richtet sich nach dem Schweregrad, den jeweiligen Symptomen sowie dem Alter des Betroffenen. Wegen der Komplexität der Störung wird angestrebt, verschiedene Behandlungsansätze zu einer auf den Patienten und sein soziales Umfeld zugeschnittenen Therapie zu kombinieren. 7

8 Diagnose ADHS 1) Ist die Krankheit vererbbar? 2) Warum stehen Betroffene oft unter hohem Druck? <Grafik> 3) Kann ADHS behandelt werden? 8

9 Diagnose ADHS Gibt es jemanden in deinem Umfeld, der an ADHS leidet? 9

10 Vokabeln fundieren primär neurologisch das Suchtrisiko der Subtyp das Präparat die Diagnose die Differenzialdiagnostik die Verhaltensbeobachtung die Medikation der Leidensdruck die Stimulanz 10

11 Diagnose ADHS Voraussetzung für jede Behandlung von ADHS ist eine fundierte Diagnose. Dabei müssen auch Differenzialdiagnosen und eventuelle begleitende Krankheiten beachtet werden. Eine Diagnose sollte sich auf Informationen aus unterschiedlichen Quellen stützen, da ein einzelner Test oder Lebensumfeld nicht die komplette Differenzialdiagnostik abdecken kann. Zur grundlegenden Diagnostik gehören daher neben der Befragung des betroffenen Kindes, der Eltern bzw. Erzieher und Lehrkräfte auch eine gründliche psychologische Testdiagnostik, eine neurologische Untersuchung sowie Verhaltensbeobachtung. 11

12 Diagnose ADHS Eine Medikation ist bei Mittel- und Schwerbetroffenen in vielen Fällen angezeigt. Ziel dieser Behandlung ist es, hyperkinetische Symptome zu mindern, die Aufmerksamkeits-, Konzentrations- und Selbststeuerungsfähigkeit zu verbessern sowie den Leidensdruck der Betroffenen zu mindern. Zur medikamentösen Behandlung der ADHS werden in erster Linie Stimulanzien eingesetzt, welche primär die Wirkung der Neurotransmitter Dopamin und Noradrenalin im Gehirn verstärken. Etwa 70 % der Betroffenen sprechen darauf an. Auch bei Betroffenen vom unaufmerksamen Subtyp ohne Hyperaktivität kommt die Medikation mit Stimulanzien in Frage. Das wohl bekannteste Präparat ist Ritalin. ADHS-Patienten weisen ein erhöhtes Suchtrisiko auf, weshalb die Gabe von Stimulanzien lange als Risiko für eine spätere Suchtentwicklung galt. In Studien wurde jedoch gezeigt, dass die Gabe von Methylphenidat nicht zu einer Abhängigkeitsentwicklung führt oder beiträgt. 12

13 Diagnose ADHS 1) Was ist die Voraussetzung für eine Behandlung? 2) Wie kann eine Diagnose gestellt werden? <Grafik> 3) Wieviel Prozent der Patienten sprechen auf eine medikamentöse Behandlung an? 13

14 Übungen Sprechen Aussprache 1. die Stimulanz 2. das Versagen 3. die Therapie 4. die Komplexität 5. die Diagnose 6. psychiatrisch 7. hyperkinetisch 8. neurologisch 9. dominieren 10. diagnostizieren 14

15 Übungen Sprechen Findet Synonyme! 1) die Medikation 2) das Präparat 3) versagen 4) dominieren 5) fundieren 6) diagnostizieren 15

16 Zusammenfassung Diagnose ADHS 1. Textverständnis Du hast einen Text über ADHS gelesen und die Krankheit besser kennengelernt 2. Wortschatz Du hast neue Wörter zum Thema gelernt 3. Lesefragen Du hast dein Leseverständnis mithilfe einiger Übungen überprüft 16

17 Hausaufgaben Die folgenden Übungen könnt ihr nach der Stunde bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde besprechen. Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen. Viel Erfolg! 17

18 Thank you for choosing to learn with 18

19 Hausaufgaben Sprechen Vervollständige den Text! Erziehungsprobleme - betrachtete - gelten - typische - Alltagslebens - vergesslich - psychische - beschrieb - Straße - ähnlicher 1845 der Frankfurter Arzt Heinrich Hoffmann im Struwwelpeter einige ADHS-Verhaltensweisen (Zappel-Philipp, Hans Guck-in-die-Luft). Hoffmann diese jedoch als und nicht als Störung schrieb Sigmund Freud in seiner Schrift Zur Psychopathologie des : Es gibt Menschen, die man als allgemein bezeichnet und darum in Weise als entschuldigt lässt wie etwa den Kurzsichtigen, wenn er auf der nicht grüßt. 19

20 Hausaufgaben Sprechen Vervollständige den Text! ernsthafter - schlechte - englische - postulierte - Kinder - körperliche Beschäftigung - Umweltbedingungen - geistige - Störungsbild 1902 beschrieb der Kinderarzt George Frederic Still das erstmals wissenschaftlich und, dass nicht eine Erziehung oder ungünstige, sondern ein Krankheitsbild Defekt der moralischen Kontrolle ohne allgemeine Behinderung und ohne Erkrankung vorliege. Einige dieser zeigten eine Krankheitsgeschichte cerebraler Störung in früher Kindheit. Die eigentliche mit den neurobiologischen Grundlagen der ADHS begann aber erst in den 1970er Jahren. 20

21 Vokabeln die Langzeitstudie die Auswirkung der Forschungsstand das Betäubungsmittelgesetz die Verweigerung medikamentös die Sekundärstörung die Entwicklungsverzögerung die Verunsicherung 21

22 Diagnose ADHS ADHS ist schon lange bekannt, und es gibt viele Langzeitstudien zur Behandlung mit Methylphenidat sowie zur Auswirkung von unbehandeltem ADHS auf die Biographie der Betroffenen. Der aktuelle Forschungsstand zu Ursachen und Risikofaktoren ist jedoch außerhalb von Psychiatrie und Neurologie nicht immer ausreichend bekannt, um Fehlinformationen und unsachlichen Argumenten vorzubeugen. Häufig werden Ängste vor dem unter das Betäubungsmittelgesetz fallenden Methylphenidat und dessen Nebenwirkungen, sowie die vermeintliche Persönlichkeitsveränderung von ADHS-Betroffenen durch eine Medikation aufgegriffen. 22

23 Diagnose ADHS Die daraus resultierende Verunsicherung von Eltern Betroffener ist häufig Anlass zur Verweigerung einer medikamentösen Behandlung. ADHS-Kinder, bei denen ein Coaching offenkundig nicht ausreicht, den Leidensdruck auf ein erträgliches Maß zu reduzieren, sind den erweiterten Risiken von sozialer Ausgrenzung, emotionaler oder körperlicher Misshandlung, Sekundärstörungen sowie einer zunehmenden Entwicklungsverzögerung ausgesetzt. 23

24 Hausaufgaben Sprechen Wahr oder Falsch? ADHS kann medikamentös behandelt werden und zwar mit a) Penicillin b) Methylphenidat c) Minoxidil Anlass zur Verweigerung einer medikamentösen Behandlung ist/sind oft. a) die Verunsicherung der Eltern aufgrund der Nebenwirkungen b) geringe Erfolgschancen c) nicht getestete Medikamente ADHS ist a) unerforscht b) in der Öffentlichkeit gut bekannt c) schon lange bekannt und es gibt Langzeitstudien 24

25 Hausaufgaben Sprechen Vervollständige die Sätze! 1. Die Krankheit äußert sich durch Beeinträchtigungen 2. Unter Erwachsenen ist die Aufmerksamkeitsstörung 3. Versagen in Schule oder Beruf 4. Die Behandlung richtet sich nach dem Schweregrad 5. Eine Medikation ist bei Mittel- und Schwerbetroffenen 6. Zur grundlegenden Diagnostik gehören daher 7. ADHS-Patienten weisen ein erhöhtes Suchtrisiko auf 8. In Studien wurde jedoch gezeigt, 9. ADHS-Kinder, bei denen ein Coaching offenkundig nicht ausreicht 25

26 Hausaufgaben Sprechen Finde passende Nomen und Verben! 1. dominieren 2. diagnostizieren 3. erblich 4. neurologisch 5. die Verunsicherung 6. die Diagnose 7. die Stimulanz 8. die Verweigerung 26

27 Thank you We would like to thank the following sources for their content Text Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung, keitsdefizit- /Hyperaktivit%C3%A4tsst%C3%B6rung Retrieved at , Creative Commons license Images Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID Shutterstock ID