männlich weiblich 1 5 Jahre 6 10 Jahre Jahre Jahre Jahre mehr als 30 Jahre ich bin in Österreich geboren

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1 1 Fragebogen Der folgende Fragebogen entstand im Rahmen der Forschungsinitiative Multilingual Graz von treffpunkt sprachen / FB Plurilingualismus der Karl-Franzens-Universität Graz. Das Ziel des Fragebogens ist es, mehr über die Verwendung des Persischen und die Weitergabe des Persischen an die nächste Generation unter den in Graz lebenden Personen iranischer Abstammung herauszufinden. Die Fragen werden aus rein wissenschaftlichem Interesse gestellt, ohne politische und/oder wirtschaftliche Interessen. Ihre Angaben bleiben anonym. Die Beantwortung der Fragen wird ungefähr 25 Minuten Ihrer Zeit in Anspruch nehmen. 1.1 Allgemeine Fragen Zutreffendes bitte ankreuzen! 1. Geschlecht männlich weiblich 2. Alter Geburtsort: jetziger Wohnort: Wie lange leben Sie schon in Österreich? 1 5 Jahre 6 10 Jahre Jahre Jahre Jahre mehr als 30 Jahre ich bin in Österreich geboren 6. höchste abgeschlossene Ausbildung 7. Familienstand Pflichtschule Lehre Matura Bachelor Mag./DI/Master Dr./PhD. ledig verheiratet in einer Partnerschaft lebend geschieden verwitwet 8. Woher stammen Ihre Eltern?

2 2 (a) Mutter: Österreich Iran anderes Land (b) Vater: Österreich Iran anderes Land 9. Falls Sie eine(n) PartnerIn haben, ist/war Ihr(e) PartnerIn: ÖsterreicherIn IranerIn anderer Nationalität 10. Haben Sie Kinder? ja nein 11. Fühlen Sie sich als: IranerIn ÖsterreicherIn IranerIn-ÖsterreicherIn anderes Sprache und Sprachverwendung 1. Muttersprache: Welche Sprache(n) haben Sie als Kind in Ihrer Familie (mit Ihren Eltern, Geschwistern), mit Ihren Freunden gesprochen? (Mehrfachnennungen möglich!) Arabisch Armenisch Āzeri Belutschisch Deutsch Englisch Gilaki Kurdisch Lori Māzanderāni Persisch Tati Türkisch Turkmenisch (a) Falls Persisch nicht Ihre Muttersprache ist, wann und wo haben Sie Persisch gelernt? in der Familie in der Schule 2. Welche Sprache sprechen Sie mit Ihrem Partner? mit Freunden durch das Fernsehen

3 3 3. Welche Sprache sprechen Sie mit Ihren Eltern? (a) mit Ihrer Mutter? (b) mit Ihrem Vater? 4. Welche Sprache sprechen Sie mit Ihren Geschwistern? 5. Welche Sprache sprechen Sie mit Ihren Kindern? ich habe keine Kinder 6. Welche Sprache sprechen Ihre Kinder mit Ihnen? ich habe keine Kinder 7. Welche Sprache sprechen Ihre Kinder untereinander mit ihren Geschwistern? ich habe keine Kinder 8. Welche Sprachen sprechen Sie mit Ihren Grazer iranischen Bekannten und Freunden? 9. Welche Sprache sprechen Sie an Ihrem Arbeitsplatz?

4 4 10. In welcher Sprache denken Sie? 11. In welcher Sprache hören Sie Musik? ich höre nie Musik 12. In welcher Sprache hören bzw. lesen Sie Nachrichten? ich höre bzw. lese nie Nachrichten 13. In welcher Sprache sehen Sie fern? ich sehe nie fern 14. In welcher Sprache lesen Sie Zeitungen? ich lese nie Zeitungen 15. In welcher Sprache lesen Sie Bücher? ich lese nie Bücher 16. In welcher Sprache nutzen Sie soziale Netzwerke (Facebook, Twitter, Viber, Whats- App u.a.)? ich nutze keine sozialen Netzwerke

5 Wichtigkeit des Persischen und Deutschen (Bitte lesen Sie die folgenden Aussagen und beurteilen Sie dann, inwieweit Sie ihnen zustimmen! Die Kategorie ++ bedeutet ich stimme voll zu, + bedeutet ich stimme zu, bedeutet ich lehne eher ab und bedeutet ich lehne total ab.) ich möchte mich in beiden Ländern und Kulturen (Österreich und Iran) zu Hause fühlen und verständigen können, deshalb möchte ich sowohl Persisch als auch Deutsch beherrschen es ist für mich wichtiger gut Deutsch als Persisch zu lernen, um mich in Österreich gut integrieren zu können es ist mir wichtig, meine (sprachlichen) Wurzeln zu kennen und zu pflegen mein Lebensmittelpunkt ist Österreich, wo man kein Persisch braucht Persisch ist für mich wichtig, da ich in absehbarer Zeit in den Iran zurückkehren möchte ++ + Persisch ist für den Arbeitsmarkt in Österreich nicht wichtig ich möchte die persische Literatur lesen können ich möchte anstelle von Persisch besser Englisch, Französisch oder andere Sprachen lernen ich möchte den Kontakt mit unseren Verwandten und Freunden im Iran halten ich möchte nichts mehr mit dem Iran zu tun haben, deshalb will ich auch nicht Persich lernen ich finde es grundsätzlich positiv mit Persisch und Deutsch mindestens zwei Sprachen zur Verfügung zu haben, um mich ausdrücken zu können

6 6 1.3 Kinder (Bitte beantworten Sie die folgenden Fragen nur, falls Sie selbst Kinder haben! Falls Sie keine Kinder haben, setzen Sie bitte bei 1.4 fort!) 1. Wie wichtig ist Ihnen, dass Ihre Kinder Persisch lernen? sehr wichtig unwichtig wichtig gänzlich unwichtig 2. (Bitte lesen Sie die folgenden Aussagen und beurteilen Sie dann, inwieweit Sie ihnen zustimmen! Die Kategorie ++ bedeutet ich stimme voll zu, + bedeutet ich stimme zu, bedeutet ich lehne eher ab und bedeutet ich lehne total ab.) mein Kind soll sich in beiden Ländern und Kulturen (Österreich und Iran) zu Hause fühlen und verständigen können, deshalb sollte mein Kind sowohl Persisch als auch Deutsch beherrschen es ist für mein Kind wichtiger gut Deutsch als Persisch zu lernen, um sich in Österreich gut integrieren zu können es ist wichtig für mein Kind, seine (sprachlichen) Wurzeln zu kennen und zu pflegen der Lebensmittelpunkt meines Kindes ist Österreich, wo man kein Persisch braucht Persisch ist für mein Kind wichtig, da ich mit meinem Kind in absehbarer Zeit in den Iran zurückkehren möchte ++ + Persisch ist für den Arbeitsmarkt in Österreich nicht wichtig mein Kind soll die persische Literatur lesen können mein Kind sollte anstelle von Persisch besser Englisch, Französisch oder andere Sprachen lernen mein Kind soll den Kontakt mit unseren Verwandten und Freunden im Iran halten ich möchte nichts mehr mit dem Iran zu tun haben, deshalb soll mein Kind auch nicht Persich lernen

7 7 ich finde es grundsätzlich positiv, daß meinem Kind mit Persisch und Deutsch mindestens zwei Sprachen zur Verfügung stehen, um sich ausdrücken zu können 1.4 Beurteilung der Sprachkenntnisse (Bei den folgenden Fragen bedeutet die Kategorie sehr gut, dass die Sprache auf hohem Niveau fehlerfrei verwendet wird; die Kategorie gut mittel bedeutet, dass Alltagsgespräche, aber keine Diskussionen über verschiedene Themen geführt werden können und die Kategorie Basiskenntnisse wenig bedeutet, dass man sich vorstellen kann, nach dem Namen anderer Personen fragen kann u.ä.) 1. Wie beurteilen Sie Ihre eigenen Deutschkenntnisse? mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): 2. Wie beurteilen Sie Ihre eigenen Persischkenntnisse? mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): 3. Wie beurteilen Sie die Deutschkenntnisse Ihrer Eltern? Mutter: mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): Vater: mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben):

8 8 4. Wie beurteilen Sie die Persischkenntnisse Ihrer Eltern? Mutter: mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): Vater: mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): 5. Wie beurteilen Sie die Persischkenntnisse Ihres Kindes? (Bitte beantworten Sie diese Frage nur, wenn Sie tatsächlich Kinder haben!) mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): 6. Wie beurteilen Sie die Deutschkenntnisse Ihres Kindes? (Bitte beantworten Sie diese Frage nur, wenn Sie tatsächlich Kinder haben!) mündliche Sprachverwendung (Sprechen und Verstehen): schriftliche Sprachverwendung (Lesen und Schreiben): 7. Wo und wie haben Ihre Kinder Persisch gelernt? (Bitte beantworten Sie diese Frage nur, wenn Sie tatsächlich Kinder haben!) zu Hause muttersprachlicher Unterricht im Iran (Besuche, Verwandtschaft) gar nicht Kurs (z.b. in einem Verein) 8. Falls Sie (eine) andere Mutter-/Erstsprache(n) als das Persische haben, haben Sie diese Sprache(n) auch an Ihre Kinder weitergegeben? (Bitte beantworten Sie diese Frage nur, wenn Sie tatsächlich Kinder haben!) ja nein

9 9 1.5 Nationalität Wer ist Ihrer Meinung nach ein richtiger Iraner, eine richtige Iranerin? (Bitte lesen Sie die folgenden Aussagen und beurteilen Sie dann, wie wichtig sie Ihnen sind! 1 bedeutet sehr wichtig, 2 bedeutet wichtig, 3 bedeutet eher unwichtig und 4 bedeutet gänzlich unwichtig.) Ein richtiger Iraner ist im Iran geboren hat die iranische Staatsbürgerschaft hat den größten Teil seines Lebens im Iran gelebt kann Persisch sprechen kann Persisch lesen und schreiben ist Moslem ist Schiit respektiert iranische Gesetze und Institutionen fühlt sich als IranerIn hat iranische Vorfahren ist stolz auf den Iran feiert iranische Feste (Nouruz, Yaldā, Mehregān) 1.6 Bedeutung des Persischen und Deutschen 1. Persische Sprache. Was verbinden Sie mit der persischen Sprache? (Bitte lesen Sie die folgenden Aussagen und beurteilen Sie dann, wie wichtig sie Ihnen sind! 1 bedeutet sehr wichtig, 2 bedeutet wichtig, 3 bedeutet eher unwichtig und 4 bedeutet gänzlich unwichtig.) Ich verbinde mit der persischen Sprache

10 10 meine Heimat Iran die Heimat meiner Eltern (eines Elternteils) meine Familie eine jahrtausendealte Kultur persische Literatur und Dichtkunst das System der Islamischen Republik ein einigendes Band für alle im Iran lebenden Menschen iranische Feste, wie Nouruz, Yaldā, Mehregān die iranische Kultur im Allgemeinen das iranische Höflichkeitssystem (ta ārof) die Schia 2. Welche Bedeutung hat das Persische für Ihre Identität? sehr wichtig eher unwichtig wichtig gänzlich unwichtig 3. Deutsche Sprache. Was verbinden Sie mit der deutschen Sprache? (Bitte lesen Sie die folgenden Aussagen und beurteilen Sie dann, wie wichtig sie Ihnen sind! 1 bedeutet sehr wichtig, 2 bedeutet wichtig, 3 bedeutet eher unwichtig und 4 bedeutet gänzlich unwichtig.) Ich verbinde mit der deutschen Sprache klassische Musik demokratische Verhältnisse deutsche Literatur Disziplin und Ordnung

11 11 mein Arbeitsumfeld (auch Schule, Universität etc.) (m)eine gelungene Integration meine Heimat meine zweite Heimat Wohlstand und Sicherheit Direktheit in der Kommunikation Brauchtum und Traditionen (Wiener Schnitzel, Sachertorte; Weihnachtsbaum und -lieder; Volksfeste (z.b. Aufsteirern), Tracht (Dirndl, Lederhose) u.ä.) Bürokratie und Behörden (Amtssprache) 4. Welche Bedeutung hat das Deutsche für Ihre Identität? sehr wichtig eher unwichtig wichtig gänzlich unwichtig Wir danken für Ihre Mitarbeit!