Aufgabe 4: Trinkgewohnheiten untersuchen und darstellen

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1 Aufgabe 4: Trinkgewohnheiten untersuchen und darstellen LERNZIEL: Umfragedaten verarbeiten und in einem Kreisdiagramm darstellen Achte darauf: 1. Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das den Umfrageergebnissen deiner Klasse entspricht. 1. Trinkgewohnheiten einer Klasse untersuchen und darstellen Welches Getränk trinkst du am häufigsten? Führt zu dieser Frage eine Umfrage in deiner Klasse durch. Organisiere eine Klassenliste und notiere die Lieblingsgetränke aller Kinder. Führe mit Hilfe der Klassenliste eine Strichliste. Daraus ergibt sich eine Rangliste. Stell das Ergebnis der Klasse als Kreisdiagramm im Uhrzeigersinn dar. Lass dir als Hilfsmittel eingeteilte Kreisscheiben geben. Vervollständige das Kreisdiagramm mit einem Titel, ausgemalten Segmenten und einer Legende Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 1

2 LERNZIEL: Vorgegebene Daten einer Umfrage in einem Kreisdiagramm darstellen Achte darauf: 2. Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das dem Umfrageergebnis entspricht und stellst es sorgfältig dar. 2. Eine Hitliste von Lieblingsgetränken in einem Kreisdiagramm darstellen Eine Umfrage über Lieblingsgetränke in einer Schulklasse ergab folgendes Resultat: 7 Kinder geben Coca-Cola als ihr Lieblingsgetränk an. 4 Kinder geben Sprite, 6 Kinder Ice Tea, 3 Kinder Milch und 2 Kinder Süssmost als Lieblingsgetränk an. 1 Kind gibt Tee und 1 Kind Wasser als Lieblingsgetränk an. Teile den Kreis (ohne eingeteilte Kreisschablone) in Segmente ein. Suche für das Kreisdiagramm eine passende Überschrift. Zeichne eine Legende dazu und färbe die Segmente ein. Vervollständige die Grafik mit einem Titel, ausgemalten Segmenten und einer Legende. Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 2

3 LERNZIEL: Aus einer anspruchsvollen Grafik Fragen beantworten; begründete Aussagen formulieren Achte darauf: 3. Mindestens 7 deiner Antworten und mindestens 1 zusätzliche Aussage mit Begründung sind richtig aus der Grafik herausgelesen. 3. Sich aus einem anspruchsvollen Diagramm informieren Quelle der vorliegenden Grafik ist die Ausgabe der «Neuen Luzerner Zeitung» vom 19. April Gastrosuisse hat mit verschiedenen Marktforschungsinstituten eine Umfrage zum Trinkkonsum der Schweizerinnen und Schweizer durchgeführt. Beantworte die Fragen zum Kreis- und Balkendiagramm. Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 3

4 Fragen: 1. Wer hat die Informationen für das Diagramm geliefert? 2. Wie heisst die Überschrift des Kreisdiagramms? 3. Welches Getränk wird am häufigsten bestellt? 4. An welchem Wochentag wird am meisten Wein bestellt? 5. An welchem Wochentag werden am meisten Kaffee, Tee oder Milchgetränke bestellt? 6. Welches Getränk rangiert auf Platz 4 der Lieblingsgetränke? 7. Wie viel Prozent der Schweizerinnen und Schweizer geben Frucht- und Gemüsesaft als ihr Lieblingsgetränk an? 8. An welchem Wochentag werden am wenigsten Champagner, Apéritifs oder Mixdrinks konsumiert? 9.Welche namentlich aufgeführten Getränke werden im Verlauf einer Woche jeden Tag ungefähr gleichviel konsumiert? 10. Wie viele Getränkegruppen werden im Kreisdiagramm, wie viele im Balkendiagramm dargestellt? Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 4

5 Zusätzliche Aussagen und Begründungen zur Grafik: Formuliere weitere eigene wesentliche Aussagen und begründe sie. Aussage:... Begründung:... Aussage:... Begründung:... Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 5

6 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 4: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: MI.2.1.b: Die Schülerinnen und Schüler können unterschiedliche Darstellungsformen für Daten verwenden (z.b. Symbole, Tabellen, Grafiken). Einleitende Kapitel NMG, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Tabelle 2: Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen Lernziele: Umfragedaten verarbeiten und in einem Kreisdiagramm darstellen Vorgegebene Daten einer Umfrage in einem Kreisdiagramm darstellen Aus einer anspruchsvollen Grafik Fragen beantworten und begründete Aussagen formulieren nicht erreicht erreicht Kriterium 1 Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das den Umfrageergebnissen und deiner Klasse entspricht (Auftrag 1). Das Kreisdiagramm entspricht nicht der Anzahl Kinder aus der Klasse. Die Segmente gleicher Farbe entsprechen nur z. T. der Umfrage. Das Kreisdiagramm entspricht der Anzahl Kinder aus der Klasse. Die Segmente gleicher Farbe entsprechen der Umfrage. Zusätzlich mit einem passenden Titel ergänzt. Zusätzlich als Rangliste im Uhrzeigersinn gezeichnet. Die Legende ist unvollständig. Die Legende ist vollständig. Die Legende ist vollständig. Die Farben der Legende und der Segmente stimmen überein. Kriterium 2 Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das dem Umfrageergebnis entspricht und stellst es sorgfältig dar (Auftrag 2). Die Schrift und die Darstellung stören die Leserfreundlichkeit; unsorgfältige Ausführung. Das Kreisdiagramm entspricht nicht der Anzahl Kinder aus der Klasse. Die Segmente gleicher Farbe entsprechen nur z. T. der Umfrage. Die Schrift und die Darstellung genügen dem Anspruch auf Leserfreundlichkeit. Das Kreisdiagramm entspricht der Anzahl Kinder aus der Klasse. Die Segmente gleicher Farbe entsprechen der Umfrage. Das Kreisdiagramm ist sorgfältig, sauber und sehr leserfreundlich gestaltet. Zusätzlich mit einem passenden Titel ergänzt. Zusätzlich als Rangliste im Uhrzeigersinn gezeichnet. Die Legende ist unvollständig. Die Legende ist vollständig. Die Legende ist vollständig. Die Farben der Legende und der Segmente stimmen überein. Kriterium 3 Du liest mindestens 7 Antworten richtig aus der Grafik heraus (Auftrag 3). Weniger als 7 Fragen sind richtig beantwortet. 7-8 Fragen sind richtig beantwortet Fragen sind richtig beantwortet. Kriterium 4 Du formulierst mindestens 1 zusätzliche Aussage und begründest sie nachvollziehbar (Auftrag 3). Weniger als 1 wesentliche Aussage zur Grafik formuliert. Die Aussage ist nicht nachvollziehbar begründet. 1 zusätzliche wesentliche Aussage zur Grafik formuliert. Die Aussage ist nachvollziehbar begründet. Mehr als 1 zusätzliche wesentliche Aussage zur Grafik formuliert. Mehrere Aussagen sind nachvollziehbar, kurz und prägnant. Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 1

7 Auswertung Klassenübersicht Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich: Aufgabe 4 Name Kriterium 1 Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das den Umfrageergebnissen und deiner Klasse entspricht (Auftrag 1). nicht erreicht erreicht Kriterium 2 Du zeichnest ein vollständiges Kreisdiagramm, das dem Umfrageergebnis entspricht und stellst es sorgfältig dar (Auftrag 2). nicht erreicht erreicht Kriterium 3 Du liest mindestens 7 Antworten richtig aus der Grafik heraus (Auftrag 3). nicht erreicht erreicht Kriterium 4 Du formulierst mindestens 1 zusätzliche Aussage und begründest sie nachvollziehbar (Auftrag 3). nicht erreicht erreicht Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 2

8 Lehrperson Aufgabe 4: Trinkgewohnheiten untersuchen und darstellen Aufgabenstellung: Trinkgewohnheiten untersuchen und darstellen Lernziele: Umfragedaten verarbeiten und in einem Kreisdiagramm darstellen Vorgegebene Daten einer Umfrage in einem Kreisdiagramm darstellen Aus einer anspruchsvollen Grafik Fragen beantworten und begründete Aussagen formulieren Hinweise: Voraussetzungen: Die formalen Elemente und den Aufbau eines Kreisdiagramms kennen. Techniken für die Einteilung eines Kreises mit einer bestimmten Anzahl Segmente erarbeiten. Alternative: Eine Auswahl unterschiedlich eingeteilter Kreisscheiben zur Verfügung stellen. Klassenliste zur Verfügung stellen. Bezug zum Lehrplan 21: MI.2.1.b: Die Schülerinnen und Schüler können unterschiedliche Darstellungsformen für Daten verwenden (z.b. Symbole, Tabellen, Grafiken). Direktlink: Einleitende Kapitel NMG, strukturelle und inhaltliche Hinweise, Tabelle 2: Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen Direktlink: Orientierungsaufgaben NMG Primar, 6. Klasse Informationen: schriftlich-grafisch-bildlich Aufgabe 4 1