Grundschule in Euskirchen. Seit Anfang 2003 ist sie im Schuldienst. Zunächst

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2 Die Autorin: Yvonne Busshoff - geboren arbeitet als Konrektorin an einer Grundschule in Euskirchen. Seit Anfang 2003 ist sie im Schuldienst. Zunächst arbeitete sie einige Jahre an einer Hauptschule. Impressum Verlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, Büren Autorin: Yvonne Busshoff Redaktion: Joachim Hönig Layout: Matobe-Verlag 2011, Matobe-Verlag Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages. Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch. Weitere Informationen zu unseren Titeln:

3 Allgemeine Hinweise zur Kartei Einfache Vergangenheit Verben sind ein wichtiger Grundbaustein für Sätze und Geschichten. Mit Verben können Handlungen präzise beschrieben werden und Geschichten und Texte werden durch passende Verben spannender und aussagekräftiger. Im schriftlichen Sprachgebrauch wird hauptsächlich die Zeitform der einfachen Vergangenheit (Präteritum) benutzt. Die einfache Vergangenheit ist für Kinder aber die schwierigste Zeitform, da man sie im Alltag nur sehr selten verwendet. Die unregelmäßigen Verbformen der einfachen Vergangenheit sind vielen Kindern daher eher unbekannt. Deshalb ist es wichtig, diese Zeitform mit den Kindern abwechslungsreich und regelmäßig im Unterricht zu üben. Diese Kartei soll ein Beitrag sein, den Kindern die schwierige Zeitform näher zu bringen.

4 Praktische Hinweise zur Kartei Einfache Vergangenheit Die Karten werden ausgedruckt (Lösungen auf die Rückseite drucken), laminiert und geschnitten. Die Kartei eignet sich zur Differenzierung und individuellen Förderung. Sie kann im gezielten Grammatiktraining oder zur regelmäßigen Übung eingesetzt werden. Das Lernen in kleinen Einheiten steigert häufig die Motivation der Kinder und führt schneller zu Erfolgserlebnissen. Vorschläge zum Einsatz der Kartei: Die Kinder können auf dem Laufzettel notieren, welche Karten sie bereits bearbeitet haben. Karten Verbformen (10 Seiten = 40 Karten): Dieser Teil der Kartei eignet sich besonders zum Einstieg in das Thema Verbformen in der einfachen Vergangenheit oder für leistungsschwächere Schüler, die viel Übung benötigen. Die Kinder notieren die veränderten Verbformen zuerst mit einem wasserlöslichen Folienstift auf der Karte und kontrollieren diese mit Hilfe der Lösung.

5 Differenzierung: Die Schüler denken sich danach zusätzlich einen Satz aus, in dem die jeweilige Verbform in der einfachen Vergangenheit benutzt wird. Es werden entweder die Verbformen oder die vier Sätze von den Kindern ins Heft geschrieben. Karten Sätze (6 Seiten = 24 Karten): Bei der Arbeit mit diesem Teil der Kartei sollten die Kinder die Verbformen bereits geübt haben, um diese nun auf der Satzebene anzuwenden. Die Kinder dürfen auch hier die Verbformen der einfachen Vergangenheit zunächst mit einem wasserlöslichen Folienstift über den Gegenwartsformen notieren. Die vier Sätze werden nun in der einfachen Vergangenheit im Heft notiert. Karten Lücken-Sätze (6 Seiten = 24 Karten): Die Lückensätze sind für leistungsstärkere Schüler gedacht, die bereits in der Lage sind, eigenständig passende Verben zu finden und in der einfachen Vergangenheit einzusetzen. Sie sollten diese jedoch zunächst mit einem wasserlöslichen Folienstift auf die Karte schreiben und von der Lehrkraft kontrollieren lassen. Auch bei diesen Karten werden die Sätze im Heft notiert. Auf der nächsten Seite ist eine Kopiervorlage für den Laufzettel zu finden. Viel Freude mit der Kartei!

6 Kartei: Einfache Vergangenheit Verbformen Sätze Lückensätze Kartei: Einfache Vergangenheit Verbformen Sätze Lückensätze

7 Einfache Vergangenheit - Verbformen 1 Setze die Verbform in die einfache Vergangenheit (Präteritum). Schreibe jeweils einen Satz mit der neuen Verbform in dein Heft. ich grabe sie fliegen ich backe er kaut Einfache Vergangenheit - Verbformen 3 Setze die Verbform in die einfache Vergangenheit (Präteritum). Schreibe jeweils einen Satz mit der neuen Verbform in dein Heft. er kräht sie kriecht wir schleichen ich esse Einfache Vergangenheit - Verbformen 2 Setze die Verbform in die einfache Vergangenheit (Präteritum). Schreibe jeweils einen Satz mit der neuen Verbform in dein Heft. er schwimmt sie fressen ich rufe sie krabbelt Einfache Vergangenheit - Verbformen 4 Setze die Verbform in die einfache Vergangenheit (Präteritum). Schreibe jeweils einen Satz mit der neuen Verbform in dein Heft. sie sitzen ich liege er schießt wir warten

8 Einfache Vergangenheit - Verbformen LÖSUNG 2 er schwamm sie fraßen ich rief sie krabbelte Einfache Vergangenheit - Verbformen LÖSUNG 4 sie saßen ich lag er schoss wir warteten Einfache Vergangenheit - Verbformen LÖSUNG 1 ich grub sie flogen ich backte er kaute Einfache Vergangenheit - Verbformen LÖSUNG 3 er krähte sie kroch wir schlichen ich aß

9 Einfache Vergangenheit - Sätze 1a Schreibe die Sätze in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in dein Heft. Der Hund bellt gerne den Postboten an. Er heißt Sam und frisst gerne Knochen. Sein Schlafplatz ist eine weiche Decke. Sam rast gerne hinter dem Ball her. Einfache Vergangenheit - Sätze 3a Schreibe die Sätze in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in dein Heft. Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen. Wir sammeln die schönsten Blätter auf. Sie sehen sehr unterschiedlich aus. Mit den Blättern basteln wir im Kunstunterricht. Einfache Vergangenheit - Sätze 2a Schreibe die Sätze in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in dein Heft. Die Kinder spielen gerne Fußball. In der Pause gehen sie dazu auf den Sportplatz. Paul schießt heute das erste Tor. Seine Mitschüler jubeln laut. Einfache Vergangenheit - Sätze 4a Schreibe die Sätze in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in dein Heft. Familie Riemer macht einen Ausflug. Sie fahren in den Zoo. Die Kinder beobachten begeistert die Tiere. Am Kiosk bekommen sie ein Eis.

10 Einfache Vergangenheit - Sätze LÖSUNG 2a Die Kinder spielten gerne Fußball. In der Pause gingen sie dazu auf den Sportplatz. Paul schoss heute das erste Tor. Seine Mitschüler jubelten laut. Einfache Vergangenheit - Sätze LÖSUNG 4a Familie Riemer machte einen Ausflug. Sie fuhren in den Zoo. Die Kinder beobachteten begeistert die Tiere. Am Kiosk bekamen sie ein Eis. Einfache Vergangenheit - Sätze LÖSUNG 1a Der Hund bellte gerne den Postboten an. Er hieß Sam und fraß gerne Knochen. Sein Schlafplatz war eine weiche Decke. Sam raste gerne hinter dem Ball her. Einfache Vergangenheit - Sätze LÖSUNG 3a Im Herbst fielen die Blätter von den Bäumen. Wir sammelten die schönsten Blätter auf. Sie sahen sehr unterschiedlich aus. Mit den Blättern bastelten wir im Kunstunterricht.

11 Einfache Vergangenheit - Lücken-Sätze 1b Setze passende Verbformen in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in die Lücke ein und schreibe die Sätze in dein Heft. Die Klasse einen Wandertag. Sie zur Wasserburg. Alle viel Spaß. Gegen Mittag sie zurück. Einfache Vergangenheit - Lücken-Sätze 3b Setze passende Verbformen in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in die Lücke ein und schreibe die Sätze in dein Heft. Im Herbst wir Laternen. Wir uns viel Mühe. Die Laternen toll aus. Wir zusammen zum Martinszug. Einfache Vergangenheit - Lücken-Sätze 2b Setze passende Verbformen in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in die Lücke ein und schreibe die Sätze in dein Heft. Im Unterricht die Kinder fleißig. Die Hausaufgaben nicht schwer. Danach sie auf den Spielplatz. Abends alle müde ins Bett. Einfache Vergangenheit - Lücken-Sätze 4b Setze passende Verbformen in der einfachen Vergangenheit (Präteritum) in die Lücke ein und schreibe die Sätze in dein Heft. Familie Müller spazieren. Der Hund ganz aufgeregt. Er in einem See. Die Kinder Kastanien.