Cyber-Mobbing. Material nicht mehr verfügbar. Medien & Information. Cybermobbing Jugendliche. keine Angabe. Hessischer Rundfunk.

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Friedrich Dunkle
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Bibliografie Titel: Cyber-Mobbing Untertitel: Material nicht mehr verfügbar. Themen: Medien & Information Links: http://bewertungen.materialkompass.

1 Bibliografie Titel: Cyber-Mobbing Untertitel: Material nicht mehr verfügbar. Themen: Medien & Information Links: Schlagworte: Cybermobbing Jugendliche Autor/in: keine Angabe Herausgeber: Hessischer Rundfunk Kostenlos: Ja Erscheinungsjahr: 2011 Materialformat: Download

2 Sonstiges Materialformat: Radiobeitrag (als Stream oder MP3 Download auf der Seite verfügbar) Kurzbewertung: Ein interessanter, gut aufbereiteter und gesellschaftlich höchst relevanter Radiobeitrag zum Thema Cybermobbing bildet den Ausgangspunkt, das Thema Cybermobbing im Unterricht zu behandeln. Das dazugehörige Begleitmaterial "Cyber-Mobbing - Das Netz vergisst nicht!" gibt der Lehrperson Anregungen, wie der Beitrag im Unterricht eingebettet werden kann. Das Material ist sehr vage, ein didaktisches Konzept sowie weiterführende Fragen und Aufgaben wären wünschenswert. Zielgruppe Stufe: Sekundarstufe I Fächer: fächerübergreifend Gesellschaftswissenschaften Politik / Sozialkunde Ethik / Lebenskunde / Religion Vertretungsunterricht Projekttage Expliziter Bezug zu Curricula: Kompetenzbereiche (Sek I) Kerncurriculum Hessen: Überfachliche Kompetenz: Medienkompetenz - Schüler nutzen kritisch-reflektiert Medien, insbesondere soziale Netzwerke, sie erkennen die Gefahren der Mediennutzung, sie können die Folgen nach Preisgabe persönlicher Daten abschätzen Inhaltsfelder (Sek I) Kerncurriculum Hessen: Ethik Freiheit und Würde, Mensch, Natur und Technik Politik Demokratie - Rolle der Medien in der Demokratie Zielgruppe: 7. Klasse 8. Klasse 9. Klasse 10. Klasse

3 Inhaltsangabe Materialinhalt: Angabe von Literatur, Referenzen und Quellen Anregungen für die Unterrichtsgestaltung Expliziter Bezug zu Curricula Inhaltsangabe: "Cyber-Mobbing" ist das Begleitmaterial zur Radiosendung "Cyber-Mobbing - Schmähungen im Netz" aus der Reihe "digital umwölkt" auf hr2-kultur und soll als Anregung dienen, den Radiobeitrag im Unterricht zu behandeln. Hierfür werden der Lehrperson zum einen methodische Vorschläge unterbreitet und zum anderen weiterführende Links. Die Radiosendung steht online als Stream sowie als Download zur Verfügung, daneben kann das vollständige Manuskript heruntergeladen werden. Im Radiobeitrag geht es um Cybermobbing unter Jugendlichen, es werden das "typische" Opfer sowie der "typische" Täter charakterisiert, ein 15-Jähriges Mädchen, das selber Oper von Cybermobbing wurde, kommt zu Wort, ebenso wie ein Medienpädagoge und ein IT-Experte. Das eigentliche Material beihnhaltet Vorschläge und Fragen, wie der Radiobeitrag im Unterricht bearbeitet werden kann. Themenauswahl Materialthemen: Medien Soziale Netzwerke Gewalt im Netz / Risiken KO Kriterium Notenbremse: nicht angewandt K.O.-Kriterium: nicht angewandt Gesamtbewertung

4 Gesamtbewertung Bewertungsdatum: Mittwoch, 6. November 2013 Ausführliche Bewertung: Das Material "Cyber-Mobbing - Das Netz vergisst nicht!" ist als Anregung zu verstehen, den Radiobeitrag "Cyber-Mobbing - Schmähungen im Netz" von hr2 - Kultur im Unterricht zu behandeln. Der Radiobeitrag setzt sich mit einem äußerst aktuellen Thema auseinander, wenngleich aufgrund der Schnelllebigkeit einige der sozialen Netzwerke, auf die Bezug genommen wird, mittlerweile keine oder nur noch eine untergeordnete Rolle spielen. Dass das Thema in dem Beitrag aus unterschiedlichen Perspektiven behandelt wird (Medienpädagoge, IT-Experte, Cybermobbing-Opfer), ist positiv hervorzuheben. Insbesondere das zu Wort Kommen des 15-Jährigen Mädchens ist für die SuS ein wichtiger Anknüpfungspunkt, nicht zuletzt deswegen, da beim Thema Mediennutzung sehr häufig ÜBER Jugendliche und nicht MIT ihnen gesprochen wird. Das Material selbst ist eher knapp gehalten und enthält primär Verständnis- und Wissensfragen sowie methodische Anregungen, die eher vage gehalten sind. Ein didaktisches Konzept ist leider nicht zu erkennen, einen konkreten Vorschlag zum Unterrichtsverlauf gibt es nicht. Die Idee, den Beitrag schulisch aufzubereiten, wird leider nur sehr rudimentär ausgearbeitet, wenngleich der Radiobeitrag einen optimalen Ausgangspunkt bildet, sich dem Thema zu nähern. Es ist dennoch davon auszugehen, dass der Radiobeitrag bei den SuS Reflexionsprozesse in Gang setzt. Die beigefügte Linkliste kann den Lehrpersonen eine Hilfe sein, ihre eigene Unterrichtsidee auszuarbeiten. Methodik-Didaktik: Ausreichend Fachlicher Inhalt: Befriedigend Formale Gestaltung: Ausreichend Gesamtbewertung: Befriedigend

5 Impressum Verbraucherzentrale Bundesverband e.v. Markgrafenstraße Berlin Die Bewertung des Materials erfolgte im Rahmen des vom Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz (BMJV) geförderten und vom Verbraucherzentrale Bundesverband (vzbv) durchgeführten Projekts Lehrkräfteportal Digitale Kompetenzen ab Zwischen 2010 und April 2014 finanzierte das Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz (BMELV) den Materialkompass über Projektmittel. Ab Mai 2014 trug der Verbraucherzentrale Bundesverband das Portal. Das Bewertungsraster basiert auf den Bewertungskriterien zur Bewertung von Unterrichtsmaterialien der Schweizerischen Gesellschaft für Ernährung, den Forschungsergebnissen des Modellprojektes zur Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in Schulen (Revis) und wurde nach Kriterien der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik 2012 evaluiert und modifiziert. Alle Bewertungen werden durch ein im Themengebiet beheimatetes Expertenteam aus Wissenschaftlern/innen, Pädagogen/innen und Fachreferenten/innen der Verbraucherzentralen vorgenommen. Die Bewertungskriterien und Erläuterungen zu Punkteverteilung und Notenvergabe finden Sie auf unserer Webseite unter Weitere Informationen unter Dokument generiert am: um 10:46 Uhr

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