Information für Eltern von SchülerInnen im Jahrgang 8. Vorbereitung auf Klasse Mai 2017

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1 Information für Eltern von SchülerInnen im Jahrgang 8 Vorbereitung auf Klasse Mai 2017

2 Themen 1. Prognosen und Schullaufbahn/Hauptschulprüfung 2. Wahlpflichtunterricht/Sprachenregelung an der HLS 3. Austausch, weitere Praktika 4. Epochalunterricht, Theater- und Filmprojekt 5. Berufsinformation der Bundesagentur für Arbeit

3 Prognosen / Schullaufbahn Neue Prognose zum Ende des Schuljahres der 8. Klasse nur für: Schülerinnen und Schüler, bei denen sich die Prognose geändert hat Schülerinnen und Schüler mit der Information über die Teilnahme an der Hauptschulprüfung

4 >> HS-Abschlussprüfung an der Helene-Lange-Schule Teilnahme: legt die Klassenkonferenz fest und richtet sich nach den aktuellen Leistungen, der bisherigen Prognose und dem bisherigen Arbeitsverhalten Bestandteile: 1. Projektprüfung (in dem Halbjahr, in dem das Theater- oder Filmprojekt stattfindet) im Theater- oder Filmprojekt oder im FV 2. Zentrale schriftliche Prüfungsarbeiten in M, E, D Die Teilnahme an der HS-Abschlussprüfung legt nicht den Abschluss insgesamt an der HLS fest!

5 Mindestanforderungen für die Prognosen in Klasse 9: Hauptschulprognose: G-Kurse, mind. Note 4 (Kursfächer sind M, E, D, Ph und Ch), Alle anderen Fächer mind. Note 4 (Kernfächer) WPU-Fächer mind. Note 4 (FS, AL oder FV) Bis zu 3x nicht hinreichende Leistungen können ausgeglichen werden HS-Quali: Mindestens Noten 3/3/4 in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik» Dabei keine Ausgleichsmöglichkeiten» Durchschnitt mindestens Note 3,0» Teilnahme an Englisch

6 Keine Ausgleichsmöglichkeiten! Mindestanforderungen für die Prognosen in Klasse 9: Mittlerer Abschluss: Mind. 2 E-Kurse ( 1x D, E, M; Note 4) Keine G4 WPU: E4 oder G3; Kernfächer: 2x Note 3, sonst 4 2x nicht hinreichende Leistungen können ausgeglichen werden Mittlerer Abschluss mit Berechtigung zum Besuch einer FOS Mindestens Noten 3/3/4 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik Keine G4 in diesen 3 Fächern

7 Mindestanforderungen für die Prognosen in Klasse 9: Übergangsempfehlung in die Einführungsphase der gymn. Oberstufe (Ü11): mind. 3 E-Kurse (2 aus M, E, D), 1x E2; 2x E3; Rest E4 oder G3 (1x G-Kurs aus M, E, D ist möglich, Note 2) Keine Note 4 in GL und Kernfächern mind. E3 oder G2 in 2. und 3. Fremdsprache (Latein 4) max. 2x nicht hinreichende Leistungen können ausgeglichen werden

8 Wege mit dem HS-Abschluss Ohne Abschluss Hauptschulabschluss Qualifizierender HS-Abschluss Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung BzB (nach Berufsfeldern) Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung BzB (nach Berufsfeldern) Berufsausbildung im dualen System Berufsfachschule (BFS) fachgebunden 10. Klasse an der HLS (mit RS-Einstufung) Hauptschulabschluss HS-Quali möglich RS-Abschluss möglich Abgeschlossene Berufsausbildung RS-Abschluss

9 Wahlpflichtunterricht (WPU) WPU I Ab Klasse 7 Nichtsprachlicher Bereich (Berufe und Wirtschaft, Medien, Gesundheit) oder 2. Fremdsprache (Französisch/Spanisch/Latein) WPU II Ab Klasse 9 Nichtsprachlicher Bereich, d.h. Festes Vorhaben (FV) oder 3. Fremdsprache (Spanisch oder Französisch) oder 2. Fremdsprache (Spanisch oder Französisch)

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12 Neuwahl von WPU I und WPU II 1.) Latein / Französisch / Spanisch oder Umsteigen auf nichtsprachlichen beibehalten? (WPU I) Bereich (WPU I)? 2.) weitere oder neue Fremdsprache oder Festes Vorhaben wählen (WPU II) wählen (WPU II) (Gesondertes Wahlverfahren) (Spanisch oder Französisch) Bei Ein- oder Umstieg 2./3. Fremdsprache (Spanisch oder Französisch) Festlegung wieder auf 2 Jahre! Abschluss beachten! Für die Abschlussempfehlung Ü11 ist eine 2. FS an der HLS nicht zwingend notwendig! Sprachangebot an der gymnasialen Oberstufe beachten!

13 Feste Vorhaben an der HLS (voraussichtlich) >> PC-Kurs 5 und 6 Gastlichkeit Malerei Technik (auch als AG) Schulreporter HeLa-Experts Große Theaterwerkstatt (Auswahlverfahren) UNESCO (Nepal-AG) Get together Band (auch als AG) Haus, Hof & Garten NN In allen Festen Vorhaben übernehmen unsere SchülerInnen Aufgaben für die Schule! (Info für Schüler über die Kurse am 19. Juni durch Hr. Ljubovic)

14 Wichtig für Schülerinnen und Schüler mit den Prognosen: Hauptschulabschluss und Realschulabschluss Eine Orientierung an Berufsfeldern muss sich im Laufe der Klasse 9 herausbilden Die Zeugnisse in Klasse 9 sind Bewerbungszeugnisse Berufsfelder sind z.b. Gesundheit, Erziehung (RS), Metall- und Elektrotechnik, Informatik, Wirtschaft und Verwaltung usw.

15 Weitere Berufspraktika Für alle, die noch keinen Plan nach Klasse 9 haben Für alle, die noch einmal ein anderes Berufsfeld erkunden wollen Dauer mindestens 2 Wochen; In der Zeit während des Sprachenaustausches

16 Epochalunterricht Fächer: Religion und Biologie sowie Kunst und Musik 2 Fächer pro Halbjahr jeweils 2stündig Alle Noten stehen im Zeugnis 9/II

17 Einstufung Physik und Chemie Ersteinstufung in E / G- Kurse mit dem Zeugnis 8/II Zustimmung und Ablehnung durch die Eltern wie bei den anderen Kursfächern. (Eltern-Widerspruch) Umstufungen nur zum Ende eines Halbjahres

18 Projekte Jede Klasse kann ein Theater- oder Filmprojekt durchführen (Auswahlverfahren am 29. Mai) Dauer : 5 Wochen 1. Termin: nach den Herbstferien Termin: nach den Weihnachtsferien 2018 Aufführungen und Filmvorführungen für alle Klassen in der Schule

19 Frauke Duchardt- Pfeifer Berufsberaterin Bundesagentur für Arbeit Seite 19

20 Was erwartet Sie heute Abend? Was macht ein Berufsberater? Die Funktion der Eltern im Berufswahlprozess Ihres Kindes Was erwartet Ihr Kind von Ihnen? Welche Wege gibt es nach der Schule? Offene Fragen Bundesagentur für Arbeit Seite 20

21 Angebote der Berufsberatung allgemeine Berufs-/Schullaufbahnberatung Berufsinformationszentrum (BIZ) Elternabend Sprechtage in der Schule Bundesagentur für Arbeit Seite 21

22 Beratungsgespräch bei der Berufsberatung Wünsche, Fähigkeiten, Noten berufliche Orientierung über den Ausbildungsmarkt weiterführende Schulen und Voraussetzungen Fragen der beruflichen Alternativplanung (FSJ, Bufdi) Fragen der Berufseignung oder Vermittlungsfähigkeit ggf. durch Einschaltung der Fachdienste (ÄG, PSU) Bundesagentur für Arbeit Seite 22

23 Beratungsgespräch bei der Berufsberatung Beratungsgespräche werden terminiert durchgeführt die Einladungen gelten gleichzeitig als Entschuldigungsschreiben für die Schule Themen werden von Schülern und Eltern ins Gespräch eingebracht Thema, 0. Monat 2014, Bundesagentur für Arbeit Seite 23

24 Die Funktion der Eltern im Berufswahlprozess Ihres Kindes... das Beste für Ihr Kind wollen... die meiste Zeit mit Ihrem Kind zusammen sind... selbst Berufswähler waren Eltern... die Interessen und Fähigkeiten Ihres Kindes kennen... eine Ausbildung und/oder berufliche Erfahrung haben... den gesundheitlichen Zustand Ihres Kindes kennen Bundesagentur für Arbeit Seite 24

25 Was erwartet Ihr Kind von Ihnen? Erzählen, wie es bei der eigenen Berufswahl war. Den Kindern keinen Beruf aufzwingen. Die Kinder zur Beratung in die Arbeitsagentur begleiten. Bei der Adressensuche von Praktika- und Ausbildungsstellen helfen. Bei den Bewerbungen helfen und diese kontrollieren. Bei Absage die Kinder trösten und neuen Mut machen. Bundesagentur für Arbeit Seite 25

26 Schule aus... Was tun? Ausbildung -Duales System Betrieb und Berufsschule -Schulische Ausbildung Berufsfachschule -EQ (Einstiegsqualifizierung) Berufliche Vorbereitung -FSJ (Freiwilliges Soziales Jahr) ab 16tem Lebensjahr -FÖJ (Freiwilliges Ökologisches Jahr) --Bufdi (Bundesfreiwilligendienst) ab 17tem Lebensjahr -BVB (Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen nach 10 Schulbesuchsjahren) Höherer (Schul-) Abschluss -Realschule -Gymnasium -Berufliches Gymnasium -Fachoberschule Sonstiges -Arbeiten -Auslandsaufenthalt -Bundeswehr Bundesagentur für Arbeit Seite 26

27 Fragen? Bundesagentur für Arbeit Seite 27

28 Danke für Ihre Aufmerksamkeit Bundesagentur für Arbeit Seite 28