Nationales Interesse an kommunaler Bildungsberichterstattung

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1 Ausgangssituation zur Umsetzung einer kommunalen Berichterstattung > Kommunale Praxis: Vielfalt an Berichten mit Bezug zu Bildungswesen, wenig Ansätze für umfassende Berichterstattung > Vorüberlegungen im Programm Lernende Regionen > Empfehlungen des Innovationskreises Weiterbildung (IKWB) für eine Strategie zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf: Ein Instrument zum Bildungsmonitoring in der Region als Schlüssel zur Stärkung der Transparenz und Leistungsfähigkeit des regionalen Bildungswesens ist zu entwickeln und zu erproben.

2 Warum kommunale Bildungsberichterstattung? > kommunale Bildungslandschaften können zu einem optimalen Verlauf von Bildungsbiographien beitragen > datenbasierte Steuerungen und Rechenschaftslegungen sind bei der Entwicklung kommunaler Bildungslandschaften zentrale Elemente > über Bildungsberichterstattung kann mehr Transparenz über Rahmenbedingungen, Input, Prozesse und Wirkungen in verschiedenen Segmenten des Bildungssystems hergestellt werden und dessen Leistungsfähigkeit gestärkt werden

3 Was kann kommunale Bildungsberichterstattung? > Informations- und Steuerungsfunktion: Bereitstellen von steuerungsrelevanten Informationen für die Entscheidungsträger > Sensibilisierungsfunktion: Frühzeitige Erfassung und Aufzeigen des Handlungsbedarfs > Evaluationsfunktion: rückwirkende Wirkungskontrolle > Controllingfunktion

4 Welche Vorgaben sollten regionalisierbare Bildungsindikatoren erfüllen? > Berücksichtigung wesentlicher Handlungsfelder kommunaler Bildungspolitik > Aussagekraft zu zentralen Aspekten wie Teilnahmestrukturen, Angebotsstrukturen, Supportstrukturen, Lernerfolge, Transfererfolge > Einbeziehung informellen Lernens und non-formaler Bildungsangebote > Handhabbarkeit und Meßbarkeit > Möglichkeiten der Querverbindungen untereinander > Vergleichbarkeit > Eignung für ein auf Dauer angelegtes Bildungsmonitoring

5 Welche Indikatoren könnten für eine kommunale Bildungsberichterstattung von Bedeutung sein? Beispiel 1: > Indikator: Bildungsbeteiligung, Bildungsangebote und ihre Nutzung > Kapazitätsplanung im Bildungssektor > Verteilung von Mitteln zwischen den Bildungsbereichen > Informationen über das zukünftige Qualifikations- und Absolventenangebot in der Region

6 Welche Indikatoren könnten für eine kommunale Bildungsberichterstattung von Bedeutung sein? Beispiel 2: > Indikator: Übergang Kita - Schule > Wirkungen frühkindlicher Bildung > Verbesserung des Übergangs in die Schule durch Übergangsmanagement > Bestimmung des richtigen Zeitpunktes für den Übergang

7 Welche Indikatoren könnten für eine kommunale Bildungsberichterstattung von Bedeutung sein? Beispiel 3: > Indikator: Nutzung kommunaler non-formaler Bildungsangebote > Informationen über die Höhe von freiwilligem Engagement (Ehrenamt) > Informationen über erwartbare Bildungseffekte, bzw. die Bildungsrelevanz von außerschulischen Lernorten

8 Aktivitäten des Bundes: > Machbarkeitsstudie Regionales Bildungsmonitoring > Laufzeit: > Statistisches Bundesamt, Statistisches Landesamt Baden- Württemberg, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

9 > bisherige Arbeiten: Bestandsaufnahme bisheriger Indikatorensysteme und vorhandener Datenquellen, Analyse der Regionalisierbarkeit bundesweit vorhandener Datenquellen, Einholen von Expertisen, Zwischenbericht > weitere Arbeitsschritte: bis März 2008: Erarbeitung eines Indikatorenkonzepts, Prüfung der Datenverfügbarkeit, Erstellung eines zweiten Zwischenberichts

10 > weitere Arbeitsschritte: bis Juni 2008: Fertigstellung des Indikatorenmodells für das Konzept eines regionalen Bildungsmonitorings, Entwicklung eines Anwendungsleitfadens, Erstellung des Endberichts > Ziele: Grundlage für die Entwicklung eines verlässlichen Instrumentariums als Service-Angebot für Kommunen im Sinne von Hilfe zur Selbsthilfe Kompatibilität mit nationaler Bildungsberichterstattung

11 Aktivitäten des Bundes: > Durchführung eines Workshops zum Thema regionales Bildungsmonitoring am 10. April 2008 > Entwicklung und Bereitstellung eines Instrumentenkoffers zur Erhebung und Nutzung regionalspezifischer Indikatoren bis Ende 2009 > Erprobung des Instrumentariums im Rahmen des Programms Lernen vor Ort

12 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!