OSZ Maschinen- und Fertigungstechnik

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1 OSZ Maschinen- und Fertigungstechnik Berufsvorbereitung Berufsschule Berufsfachschule - Assistent/in für Mechatronik Fachoberschule - Wege zur Hochschule Berufsoberschule - der andere Weg zum Abitur und zur Universität Gymnasiale Oberstufe - mit dem Schwerpunkt Umwelttechnologie

2 Profil der Schule Berufsfeld Metall- und Verkehrstechnik: Maschinenbau, Mechatronik, Automatisierungstechnik, Umwelttechnologie, Verkehrstechnik Berufsvorbereitung: integrierte Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) berufsvorbereitende Lehrgänge: BV Berufsausbildung: Industriemechaniker/in, Zerspanungs-, Werkzeug-, Feinwerk-, Verfahrens-, Fertigungsmechaniker/in Maschinen- und Anlagenführer/in, Teilezurichter/in Eisenbahner/in im Betriebsdienst Assistent/in für Mechatronik Berufskraftfahrer/in Fachkraft im Fahrbetrieb Tankwart Studienbefähigung: Gymnasiale Oberstufe Schwerpunkt Umwelttechnologie Berufsoberschule Fachoberschule in Tages- und Abendform, auch für Hauptschüler mit Berufsausbildung Besonderheiten: Abitur mit dem Schwerpunkt Umwelttechnologie Doppelqualifizierung: Assistent/in für Mechatronik mit Fachhochschulreife Kennzahlen aus dem Schuljahr 2013/14: Schülerinnen und Schüler 1850 Lehrkräfte 81 unterrichtsnahes Personal 14 Unterrichts- und Laborräume Georg Schlesinger der Namensgeber Der Ingenieurwissenschaftler Georg Schlesinger ( ) ist Begründer des modernen Maschinenbaus. Seine wissenschaftlichen Untersuchungen zum industriellen Fabrikbetrieb führten letztlich zur heutigen Produktionstechnik und dem modernen Maschinenbau. An diese Tradition knüpfen wir an! Berufsvorbereitung ein Einstieg Mit dem berufsvorbereitenden Bildungsgang Integrierte Berufsausbildungsvorbereitung (IBA) verhelfen wir gemeinsam mit erfahrenen Kooperationspartnern (u.a. dem UVB und dem VME) den Jugendlichen zu neuen Chancen für eine Berufsausbildung. 2

3 Berufsschule der Klassiker Die duale Ausbildung in den industriellen und handwerklichen Metallberufen ist durch einen hohen Grad an Praxisbezug im Unterricht geprägt. Unsere Berufsschule ist seit vielen Jahrzehnten ein bewährter und verlässlicher Partner von Industrie und Handwerk. Moderne Fertigungssysteme in den Laboren und die Methodenvielfalt im lernfeldorientierten Unterricht geben hierzu zahlreiche Impulse. So stehen heute der betriebliche Auftrag sowie die Förderung von Handlungskompetenz wie in allen Bildungsgängen im Mittelpunkt der Ausbildung. Berufsfachschule ein Highlight Im doppelt qualifizierenden Bildungsgang Assistent/in für Mechatronik erwerben die Schülerinnen und Schüler nach dreijähriger Ausbildung neben ihrem beruflichen Abschluss die Fachhochschulreife und damit die Zugangsberechtigung zum Studium an einer Hochschule. In diesem Bildungsgang werden Kenntnisse und Fähigkeiten erworben, die das Arbeiten, Warten und Instandhalten von mechatronischen Systemen und Anlagen in der Fertigung ermöglichen. Ein hoher Praxisbezug wird durch den fachpraktischen Unterricht im ersten Ausbildungsjahr sowie ein betriebliches Praktikum im zweiten Jahr gewährleistet. Wege zur Hochschule Die Gymnasiale Oberstufe der Georg- Schlesinger-Schule führt wie jedes Gymnasium zum Abitur bei uns mit dem Schwerpunkt Umwelttechnologie. Unsere Fachoberschule und Berufsoberschule geben dem Facharbeiter- und Gesellennachwuchs eine Möglichkeit, die Fachhochschulreife oder das Abitur nach der Ausbildung zu erlangen, um damit auf einer Hochschule oder Universität zu studieren. Damit können sie ein Ingenieurstudium oder jedes andere wissenschaftliche Studium aufnehmen. 3

4 Studienbefähigende Bildungsgänge Fachoberschule Die Fachoberschule (FOS) dient der Vermittlung von technischen Inhalten, die auch Strategien zur Bewältigung maschinenbau-, fertigungs-, steuerungs- oder elektrotechnischer Aufgabenstellungen enthalten. Es werden neben dem technischen Fach Metalltechnik, das eine stark fertigungs- und maschienenbaubezogene Ausrichtung hat, entsprechende mathematische und naturwissenschaftliche Inhalte mit Schwerpunktbezug Technik sowie sprachliche Inhalte mit Technikbezug (Technisches Englisch) unterrichtet. Die Fachoberschule wird in einjähriger oder zweijähriger Vollzeitform (BG3 bzw. BG1) angeboten, wobei der BG1 insbesondere den Erwerb des MSA beinhaltet. Dazu wird auch eine zweijährige Abendform (BG6) neben der Berufstätigkeit oder eine dreijährige Abendform während der Berufsausbildung (BG5) angeboten. Das Ziel der Fachoberschule ist die Fachhochschulreife mit der Studienbefähigung an einer Fachhochschule. Es kann anschließend auch noch die einjährige Berufsoberschule (BOS) besucht werden Berufsoberschule Die Berufsoberschule (BOS) beinhaltet die Vermittlung technischer Zusammenhänge mit der Schwerpunktsetzung fertigungstechnischer und steuerungstechnischer Aufgabenstellungen. Diese werden flankiert von mathematischen und naturwissenschaftlichen Inhalten mit dem Schwerpunkt Technik sowie sprachlichen Inhalten mit Technikbezug (Technisches Englisch und ggf. Französisch). 4

5 Studienbefähigende Bildungsgänge Die Berufsoberschule wird im zweijähriger Vollzeitform angeboten. Nach dem ersten Jahr kann an der Prüfung zum Erwerb der Fachhochschulreife teilgenommen werden. Im zweiten Jahr wird eine Facharbeit angefertigt und präsentiert. Dies ist - zusammen mit dem Nachweis der Fähigkeit des wissenschaftlichen Arbeitens - eine Voraussetzung zur Prüfungszulassung. Das Ziel der Berufsoberschule ist die allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder die fachgebundene Hochschulreife mit eingeschränkter Studienwahl beim Vorliegen nur einer Fremdsprache an einer Hochschule oder Universität Gymnasiale Oberstufe Die Gymnasiale Oberstufe unterscheidet sich vom allgemeinbildenden Gymnasium nur durch ein Schwerpunktfach, das im der Qualifikationsphase (in Klassenstufe 12 und 13) als Grund- oder Leistungskurs belegt werden kann. An der Georg- Schlesinger-Schule ist das das Fach Umwelttechnologie mit den Schwerpunkten Umweltökonomie, Umwelttechnik, Umweltschutz und Elektromobilität. Während in der Einführungsphase (Klassenstufe 11) der Unterricht im Klassenverband erfolgt, besteht durch den Unterricht im Kurssystem in der Qualifikationsphase die Möglichkeit der individuellen und interessenabhängigen Wahl einzelner Kurse. Von Vorteil ist neben der dreijährigen Schulzeit bis zu den Abiturprüfungen auch die Möglichkeit der Abwahl der zweiten Fremdsprache, sofern man diese von Klassenstufe sieben bis Klassenstufe zehn erfolgreich belegt hat. Dies ist für diejenigen interessant, die Schwierigkeiten mit dem Fremdsprachenerwerb haben. Englisch bleibt jedoch ein Muss. Das Ziel der Gymnasialen Oberstufe ist die allgemeine Hochschulreife (Abitur) mit freier Wahl des Studienfaches und des Studienplatzes. 5

6 Berufsfachschule doppelqualifizierend und zukunftsorientiert Technische Assistentin / Technischer Assistent für Mechatronik Schwerpunkt Instandhaltung und Service Die dreijährige Berufsfachschule der Technischen Assistentinnen und Assistenten für Mechtronik mit dem Schwerpunkt Instandhaltung und Service ist ein doppelqualifizierender Bildungsgang, der sowohl einen schulischen Berufsabschluss als auch die Fachhochschulreife beinhaltet. Die Ausbildung setzt sich aus fachtheoretischen und fachpraktischen Inhalten zusammen, die die Berufsfähigkeit unterstützen. Darüber hinaus werden auch Inhalte vermittelt, die zum Studium an einer Fachhochschule befähigen. Während der Ausbildung findet ein sechswöchiges Industriepraktikum statt, das sich an der späteren Berufstätigkeit orientiert. Weiterhin wird während der Ausbildung eine Zusatzqualifikation zur Elektrofachkraft erworben, die die beruflichen Einsatzmöglichkeiten erheblich erweitert. Das Ziel ist die Berufstätigkeit oder das Studium an einer Fachhochschule. Es kann anschließend auch noch einjährig die Berufsoberschule mit dem Ziel Abitur besucht werden. 6

7 Berufsschule neuer Schwerpunkt Verkehrstechnik Eisenbahner/in im Betriebsdienst in den Fachrichtungen Lokführer/in und Transport sowie Fahrweg Berufskraftfahrer/in Fachkraft im Fahrbetrieb Tankwart/in Eisenbahner/innen im Betriebsdienst realisieren Dienstleistungen zur Gestaltung verschiedener Beförderungsmöglichkeiten in Reise- und Güterverkehr. In beiden Fachrichtungen sind das Planen und Durchführen von Arbeitsabläufen unter Beachtung der hohen Verantwortung für Mensch und Umwelt wichtige Aspekte. Als Fachkraft im Fahrbetrieb erwirbt man während der theoretischen Ausbildung an der Georg- Schlesinger-Schule die notwendigen Kenntnisse, die man zum Fahren eines Busses, einer Straßenbahn oder eines U-Bahnzuges benötigt. Neben den technischen Kenntnissen steht auch der Erwerb kaufmännischer sowie servicetechnischer Kompetenzen im Mittelpunkt der Ausbildung zu diesem verantwortungsvollen Beruf. Großer Wert wird auch auf den Erwerb von Kenntnissen der englischen Sprache gelegt. Die Ausbildung zum / zur Berufskraftfahrer/in beinhaltet Themen wie Routenplanung, Ladungssicherung sowie kraftfahrzeugtechnische Aspekte. Bereits während ihrer Ausbildung steuern die Lehrlinge große Kraftfahrzeuge bis zu 40 Tonnen Gesamtgewicht. 7

8 Berlin-Reinickendorf: 52 O N, 13 O O Bilder vom Ausbildungstag Nov Georg-Schlesinger-Schule Oberstufenzentrum Maschinenund Fertigungstechnik Kühleweinstr Berlin Tel.: Fax: mail@gs-schule.de 8 Impressum Redaktion: Schulleitung 3.Aufl.: August 2013 NET

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