Studium und Weiterbildung ein integrales Angebot der PH FHNW

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1 Studium und Weiterbildung ein integrales Angebot der PH FHNW Durch Bild ersetzen, Farbe des Balkens frei wählbar (Grösse und Position beibehalten) Weiterbildung und Studium ein integrales Angebot Sie begleiten Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten und möchten Ihre beruflichen Kompetenzen vertiefen? Sie haben Interesse, Schulische Heilpädagogin oder Schulischer Heilpädagoge zu werden und möchten dazu einen ersten Schritt über die Weiterbildung machen? 2 1

2 Verschiedene Weiterbildungsmöglichkeiten Studienjahr 2016/17 Studienjahr 2017/18 Ausgewählte Veranstaltungen CAS Heterogenität und Zusammenarbeit im Unterricht August März 2019 Studienjahr 2018/19 Modul: Fördern im Schwerpunkt Mathematik CAS Förderdiagnostik und Lernbegleitung August 2018 Januar CAS Heterogenität und Zusammenarbeit im Unterricht (15 ECTS) Modul 1 (10 ½ Tage) Modul 2 (10 Tage) Modul 3 (2 ½ Tage) Individualisierung und Kooperation Förderdiagnostik und Integrative Didaktik Integrativen Unterricht hospitieren Migration in der Schweiz Pädagogik der Vielfalt Kantonale Vorgaben KompetenzStandortbestimmung Lern- und Entwicklungsstand erkennen Selbstgesteuertes Lernen Kooperative Lernformen Praxisaustausch Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung Rhythmisieren von Lernformen Individualisieren im Fachunterricht (Mathematik, Sprache, Realien) Förderplanung Schulisches Standortgespräch Mehrsprachigkeit im Unterricht Beurteilen und Bewerten Begabungs/Begabtenförderung Praxisaustausch Hospitieren und Pädagogische Innovation Auswertung der gegenseitigen Hospitation 4 2

3 CAS Förderdiagnostik und Lernbegleitung (15 ECTS) Modul 1 (9 Tage) Fördern Sprache multiprofessionelle Zusammenarbeit Modul 2 (5 Tage) Grundlagen Förderdiagnostik Modul 3 (8 ½ Tage) Fördern Mathematik Integrative Lernarrangements Modul 4 (1 Tag) Individuelle Vertiefung Erschwerte Lernprozesse Diagnostische Instrumente Kantonale und internationale Grundlagen Zusammenarbeit multiprofessionelle Teams Förderprozesse SSG Kulturalisierung und institutionelle Diskriminierung Anamnese und Fallkonstruktion Lernprozessdiagnostik Erschwerte Lernprozesse Diagnostisch Instrumente Integrative Lernarrangements Individuelles Projekt in der eigenen Klasse /Schule 5 Arbeitsformen in den Veranstaltungen Praxisaustausch zu konkreten Fragestellungen im Unterricht (Transferveranstaltungen, Werkstattpräsentationen) Eigene inhaltliche Schwerpunkte setzen durch Wahlangebote Perspektivenerweiterung durch verschiedene Schulstufen und gemeinsame Veranstaltungen und Lerngruppen mit den Teilnehmenden des CAS Interkulturelle Pädagogik und Deutsch als Zweitsprache Konkrete Umsetzungen der Weiterbildungsinhalte im eigenen Unterricht 6 3

4 Die Zeitrechnung: 15 ECTS = 15 x 30 h = 450 h Präsenzzeit: 23 Tage à 8 h ca. 180 h Selbststudium: Umsetzung und Erkundung im eigenen Unterricht: ca. 120 h Selbststudium: Literatur, Leistungsnachweise und Verfassen Zertifikatsarbeit: ca. 150 h 7 Kosten CAS Heterogenität und Zusammenarbeit im Unterricht AG/SO: BL/BS: Kosten werden vom Kanton übernommen, wenn eine Weiterbildungsantrag durch die SL vorliegt (Beschränkte TN-Zahl) Andere Kantone: CAS Förderdiagnostik und Lernbegleitung Die Kosten für Teilnehmende mit einer Anstellung in den Kantonen des BRNW werden noch abgeklärt. Andere Kantone:

5 Masterstudiengang Sonderpädagogik Vertiefungsrichtungen Heilpädagogische Früherziehung Schulische Heilpädagogik 9 Studienziel Vertiefungsrichtung Schulische Heilpädagogik (SHP) Das erfolgreich absolvierte Studium befähigt und berechtigt zum Unterrichten im Bereich der Sonderpädagogik (integrative und separative Schulungsformen). Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen (SHP) leisten einen Beitrag zur Integration, Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit speziellen Lern- und Sozialisationsbedürfnissen und zur integrativen Gestaltung von Unterricht & Schule. 10 5

6 Kurzporträt Master Sonderpädagogik PH FHNW - Inklusion: Herstellung von Rahmenbedingungen und Unterstützung, damit jedes Kind seine Fähigkeiten entfalten und an Bildung und sozialem Leben teilhaben kann. - Interdisziplinarität: Unterschiedliche Fachperspektiven aus Theorie und Praxis. - Handlungskompetenz und Kontext: Sich in verschiedenen beruflichen Settings bewegen können

7 Sonderpädagogik studieren an der PH FHNW - Flexibel und modular in 4, 6 oder 8 Semestern - Studienpräsenztage Mo, Di, Fr (individuelle Studienverlaufsplanung) - 2 von 3 Praktika am eigenen Arbeitsplatz bei einer Tätigkeit in sonderpädagogischer Funktion von mind. 30% - Erwachsenenpädagogisch ausgerichtetes, e-learning unterstütztes und praxisorientiertes Studium, vorwiegend in Seminarform - Kosten: einmalige Gebühren sowie semesterweise Gebühren im Umfang von 800 CHF - Anmeldung: ; Studienplatzzahl beschränkt, nach Eingang - Weitere Informationen: Homepage und Studienberatung 13 Zulassungsbedingungen und Anrechnung von Bildungsleistungen Voraussetzung zur Aufnahme zum Studium sind ein von der EDK anerkanntes Diplom oder Bachelor als Lehrperson für den Unterricht in der Vorschul- /Unterstufe, Primarstufe oder Sekundarstufe. Ein Bachelor in einem verwandten Studienbereich (Logopädie, Psychomotoriktherapie, Ergotherapie, Erziehungswissenschaft, Psychologie, Sozialpädagogik) mit Zusatzleistungen (zusätzlich 30 bis 60 CP an der PH FHNW). Anrechnung von Bildungsleistungen sur dossier. 14 7