Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining. für Kinder von 4 bis 10 Jahren
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- Victoria Auttenberg
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1 Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining für Kinder von 4 bis 10 Jahren Renate Rohde- Schweizer, Symposium Freiburg, 21. November 2009
2 Das Ganzheitliche Aufmerksamkeitsund Gedächtnistraining Seele Körper Ganzheitliches Aufmerksamkeitsund Gedächtnistraining Geist Hemisphären Anspannung Entspannung Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
3 GEIST kognitive Fähigkeiten Wahrnehmung Konzentration Merkfähigkeit Wortfindung Fantasie und Kreativität Erkennen von Zusammenhängen Denken Lernen Planen Erinnern Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
4 KÖRPER Bewegungsfunktionen Koordinationstraining Konditionstraining Training von Grob- und Feinmotorik Förderung der Integration von rechter und linker Gehirnhälfte Ausgleich zur kognitiven Ebene Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
5 SEELE Emotionen Positiv empfundene Informationen gelangen leichter und dauerhaft in unser Gedächtnis Motivation Erlebnisse, die faszinieren und neugierig machen, geben den Impuls zum Lernen. Erfolgserlebnisse steigern die Motivation Kommunikation soziales Miteinander Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
6 HEMISPHÄREN- Die beiden Gehirnhälften linke Hemisphäre die Rationale steuert die rechte Körperseite Sprache Schrift Systematik Rechnen Logik Analyse Wissenschaft Zeit rechte Hemisphäre die Kreative steuert die linke Körperseite Bilder Fantasie Kreativität Emotionen Intuition Synthese Kunst, Musik Raum Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
7 ANSPANNUNG - ENTSPANNUNG Wechsel zwischen Anspannung und Entspannung Wechsel zwischen Aktivität und Ruhe Wechsel zwischen Konzentration und Pausen Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
8 Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining für Kinder WARUM? Erfolgreiches Lernen Nase Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
9 ZIELE beim Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining Die Wahrnehmung schulen Die Konzentration stärken Die Merkfähigkeit steigern Kreatives Denken verbessern Sprachfähigkeit fördern Lernen lernen Neugierde wecken Motivationsaufbau soziale Kompetenz fördern Spaß haben Stressabbau Kein Leistungsdruck Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
10 Die Gedächtnistreppe Kurzeitgedächtnis Ultrakurzzeitgedächtnis Langzeitgedächtnis Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
11 Das Ultrakurzzeitgedächtnis (UKZG) Sinnesorgane als Reizempfänger Augen Ohren Haut Nase Zunge Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
12 Das Kurzzeitgedächtnis (KZG) Informationen aus dem Ultrakurzzeitgedächtnis aufnehmen ordnen weiterleiten delegieren Informationen in den Langzeitspeicher eingeben bzw. abrufen Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
13 Das Langzeitgedächtnis (LZG) Für die Übertragung vom KZG LZG ist wichtig: Die Aufmerksamkeit auf Inhalte richten wiederholen umkodieren aus mehr weniger machen kategorisieren Ordnung schaffen Merktechniken anwenden mit bereits Bekanntem verknüpfen Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
14 BAUSTEINE des Ganzheitlichen Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining mit Kindern Wahrnehmung Konzentration Merkfähigkeit Wortfindung Fantasie und Kreativität Entspannung Bewegung Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
15 Baustein WAHRNEHMUNG Etwas BEWUSST mit einem mehreren oder allen Sinnen AUFNEHMEN Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
16 Der kleine Unterschied Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
17 Baustein KONZENTRATION Die ungeteilte Aufmerksamkeit für eine bestimmte Zeit auf eine Sache lenken Gezielte Lenkung auf bestimmte Erlebnisinhalte (z.b. Wahrnehmungen, Gedanken, Handlungen) Ohne Konzentration werden Informationen nicht richtig aufgenommen und können auch nicht gut gespeichert werden Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
18 Konzentrationsfähigkeit Die Konzentrationsfähigkeit ist alters- und tageszeitabhängig. Alter Konzentrationsfähigkeit Minuten Minuten Minuten ab Minuten Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
19 Konzentrationsfähigkeit Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
20 Konzentration und Auge-Hand-Koordination Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
21 Baustein MERKFÄHIGKEIT Fähigkeit, Wahrnehmungen KURZ- und LANGfristig zu speichern Diese Fähigkeit ist abhängig von Interesse Motivation Konzentration psychischer und physischer Verfassung Ohne Merkfähigkeit keine Lernfähigkeit Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
22 Merktechniken (Mnemotechniken) Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
23 Baustein WORTFINDUNG Das Abrufen von Wörtern aus dem Wortspeicher Die Fähigkeit der Formulierung bedeutet: einen Sachverhalt oder Gedanken in sprachlich richtiger Form auszudrücken. Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
24 Gegensätze finden Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
25 Baustein FANTASIE + KREATIVITÄT FANTASIE ist die Vorstellungs- oder Einbildungskraft. Sie ermöglicht das Verlassen gewohnter Denkbahnen hin zu neuen Dimensionen KREATIVITÄT ist die Fähigkeit neue Lösungen zu finden. Sie bedeutet das Umsetzen bereits bekannter Dinge in neue Zusammenhänge Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
26 Geschichten erfinden Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
27 Bilder aus Formen Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
28 Baustein ENTSPANNUNG Entspannung ist ein Loslassen ein In-sich-Hören ein Sich-selbst-bewusst-werden Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
29 Baustein BEWEGUNG Verbesserung motorischer Abläufe und damit Förderung des prozeduralen Gedächtnisses ( Speicherung motorischer Fähigkeiten, die automatisiert ablaufen z.b. Fahrrad fahren) Mit Bewegung lernen die Kinder durch eigenes Tun und Handeln durch wirkliches Be-greifen die Umwelt zu er-leben Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
30 Brain Gym Energiegähnen Die liegende Acht Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
31 Fingergymnastik Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
32 Vielen Dank Renate Rohde-Schweizer, Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining, November
33 Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining für Kinder von 4 bis 10 Jahren BEWEGUNG Koordinationstraining Konditionstraining Training von Grob- und Feinmotorik Ausgleich zur kognitiven Ebene Emotionen Motivation Kommunikation soziales Miteinander KOGNITIVE FÄHIGKEITEN Wahrnehmung Konzentration Merkfähigkeit Wortfindung Fantasie und Kreativität Erkennen von Zusammenhängen Denken Lernen Planen Erinnern Seele DIE BEIDEN GEHIRNHÄLFTEN linke Hemisphäre die Rationale rechte Hemisphäre die Kreative Körper Hemisphären Ganzheitliches Aufmerksamkeits- und Gedächtnistraining Geist Anspannung Entspannung GLEICHGEWICHT von An- und Entspannung ENTSPANNUNG ist Loslassen In-sich-Hören Sich-selbstbewusst-werden Renate Rohde-Schweizer, Symposium für Erzieher/ innen und Lehrer/ innen, Praxis für Wahrnehmungsstörungen Dr. med. Kohlberger, Freiburg,
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