1. Bildungsbericht für den Kreis Olpe. Zentrale Ergebnisse

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1 1. Bildungsbericht für den Kreis Olpe Zentrale Ergebnisse

2 Aufbau des Bildungsberichtes A: Rahmenbedingungen des Aufwachsens B: Frühkindliche Bildung und Betreuung C: Allgemeinbildende Schulen D: Berufliche Bildung E: Weiterbildung F: Handlungsfelder des Bildungsnetzwerkes

3 A: Rahmenbedingungen des Aufwachsens Zentrale Befunde Demografischer Wandel Der Kreis Olpe wird kleiner, älter und vielfältiger Erwerbstätigen-und Arbeitslosenquote Hohe Erwerbstätigenquote und niedrige Beschäftigungsquote der Frauen Niedrige Arbeitslosenquote im landesweiten Vergleich Wanderungsbewegungen Hohe Bildungs(ab)wanderung der 18 bis 24jährigen

4 B: Frühkindliche Bildung und Betreuung Zentrale Befunde

5 Entwicklung der Betreuung von Kindern unter 3 Jahren

6 Zusätzlicher Sprachförderbedarf

7 Ganztägige Betreuung

8 B: Frühkindliche Bildung und Betreuung Zentrale Befunde Immer mehr Kinder werden immer früher, immer länger ganztägig außerhalb der Familie betreut Fast jedes 4. Kind hat einen zusätzlichen Sprachförderbedarf Die Anforderungen an die Kindertageseinrichtungen und die Kindertagespflege steigen

9 Projekte und Maßnahmen des Regionalen Bildungsnetzwerkes Frühkindliche Bildung und Betreuung

10 Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen entlang der Bildungskette

11 Nano-Forscher im Kreis Olpe

12 Sprachförderung Fachtag 2011 Fortbildung zur alltagsintegrierten Sprachförderung 2013

13 B: Frühkindliche Bildung und Betreuung Zentrale Befunde Immer mehr Kinder werden immer früher, immer länger ganztägig außerhalb der Familie betreut Fast jedes 4. Kind hat einen zusätzlichen Sprachförderbedarf Die Anforderungen an die Kindertageseinrichtungen und die Kindertagespflege steigen

14 C: Allgemeinbildende Schulen Zentrale Befunde

15 Entwicklung der Schülerzahlen in Prozent

16 Prognose zur Entwicklung der Schülerzahlen

17 Entwicklung der ganztägigen Betreuung von Schulkindern

18 Entwicklung des gemeinsamen Lernens in der Grundschule

19 Übergang Grundschuleweiterführende Schule

20 Gebundene Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I

21 Entwicklung des gemeinsamen Lernens in der Sekundarstufe I und II

22 Schulabgangsquoten

23 C: Allgemeinbildende Schulen Zentrale Befunde Durch den Rückgang der Schülerzahlen und die neue Gesetzgebung verändert sich die Schullandschaft zunehmend Die ganztägige Betreuung der Schulkinder und das gemeinsame Lernen nehmen zu Ca. 30% der Schulabgänger machen Abitur; ca. 6% verlassen die Schule ohne Schulabschluss

24 Projekte und Maßnahmen des Regionalen Bildungsnetzwerkes Allgemeinbildende Schulen

25 Qualitätsstandards für die Offenen Ganztagsgrundschulen

26 Gemeinsame Fortbildungen für Lehr- und Fachkräfte

27 Erweiterung der MINT-Förderung bis zur Sekundarstufe I Modellnetzwerk Finnentrop Fachtag November 2012 Netzwerkgründung 2013 Modellnetzwerk Attendorn

28 C: Allgemeinbildende Schulen Zentrale Befunde Durch den Rückgang der Schülerzahlen und die neue Gesetzgebung verändert sich die Schullandschaft zunehmend Die ganztägige Betreuung der Schulkinder und das gemeinsame Lernen nehmen zu Ca. 30% der Schulabgänger machen Abitur; ca. 6% verlassen die Schule ohne Schulabschluss

29 D: Übergang Schule-Ausbildung- Beruf Zentrale Befunde

30 Bildungswanderung der 18 bis 24-jährigen

31 Entwicklung der Schülerzahlen am Berufskolleg

32 Erworbene Abschlüsse an beruflichen Schulen

33 Auszubildende nach Ausbildungsbereichen

34 Erfolgsquote beim Abschluss beruflicher Bildungsgänge

35 D: Übergang Schule-Ausbildung-Beruf Zentrale Befunde Rückgang der Schülerzahlen eröffnet Fragen nach Fachkräftesicherung Bildungswanderung seit 2001 negativ 2/3 der Ausbildungen werden im Bereich Industrie/Handel absolviert 75% der Jugendlichen erreichen das angestrebte Bildungsziel

36 Projekte und Maßnahmen des Regionalen Bildungsnetzwerkes Übergang Schule-Ausbildung-Beruf

37 Übersicht über bestehende Angebote/ Fachkonzept für neues Übergangssystem Abfrage Angaben zur Ansprechperson Angaben zu Angeboten in der Schule (Modulwahl) Angaben zu Angeboten nach Regelschulzeit (Anschluss/ Übergangssystem) Beschreibung Kontaktdaten und Erreichbarkeit Schulformpassung, angestrebte Ziele, Inhaltsbeschreibung, Zuordnung zu Jahrgangsstufen, Kooperationspartner, Finanzierung des Angebots mit Befristung, entstehende Kosten für die Schüler, Örtlichkeit und Terminierung des Angebots Angestrebte Ziele, Inhaltsbeschreibung, erreichbare Abschlüsse, Kooperationspartner, Finanzierung des Angebots mit Befristung

38 D: Übergang Schule-Ausbildung-Beruf Zentrale Befunde Rückgang der Schülerzahlen eröffnet Fragen nach Fachkräftesicherung Bildungswanderung seit 2001 negativ 2/3 der Ausbildungen werden im Bereich Industrie/Handel absolviert 75% der Jugendlichen erreichen das angestrebte Bildungsziel