Lehrplan Deutsch / Klasse 9 (gültig ab Schuljahr 2012/2013) Lesebuchbezüge ( Deutschbuch 9. Neue Ausgabe) Unterrichtsreihe Jugend debattiert

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1 Lehrplan Deutsch / Klasse 9 (gültig ab Schuljahr 2012/2013) Thema des U- vorhabens Argumentieren und Erörtern Aufgabenschwerpunkte und Kompetenzen Schreiben als Prozess Sprechen 6. Gespräche führen 7., Gestaltend sprechen 11./12. Texte schreiben 4. Lesebuchbezüge ( Deutschbuch 9. Neue Ausgabe) Unterrichtsreihe Jugend debattiert Mögliche Klassenarbeitsforme n eine (auch textbasierte) Argumentation zu einem Sachverhalt erstellen mündliche Aufgabentypen a) in der Diskussion Umgang mit Sachtexten u. Medien,4./5. in ihrer Funktion 4./5.

2 Lyrik: Liebesgedichte Wortebene 12. Satzebene 1 Analyse unter Berücksichtigung sprachlicher Besonderheiten Gestaltend sprechen 11./12. 1 Texte schreiben 7. Umgang mit en 6. 7.,9. Produktionsorientierter Umgang mit Texten 11. Wortebene 12. Kapitel 12 Typ 4b durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen, Textaussagen deuten und abschließend reflektieren und bewerten Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) Typ 2 gestaltend vortragen, z. B. b) Gedichte aber auch: reflektieren

3 Prosa: Novelle oder Roman Satzebene 1 Umgang mit epischen Texten Gestaltend sprechen 11./12. 1 Texte schreiben 7. Umgang mit en 6. 7., Produktionsorientierter Umgang mit Texten 11. Wortebene 12. Kapitel 10, 11 Typ 4b durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen, Textaussagen deuten und abschließend reflektieren und bewerten Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) Typ 2 gestaltend vortragen, z. B. a) dialogische Texte aber auch: b) in Rollenspielen

4 Protokoll Satzebene 1 Schreiben Sprechen 1. Texte schreiben S. 51f. / Wortebene 12. Satzebene 1 Referat Informationsbeschaffung / Verarbeitung / Präsentation S / Sprechen 1.

5 Texte schreiben Umgang mit Sachtexten und Medien Wortebene 12. Satzebene 1 Drama Umgang mit en / Gestaltend sprechen und szenisches Spiel Gestaltend sprechen 11./12. 1 z.b. zu Andorra ( Deutschbuch 9, Kapitel 13) Typ 4b durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Typ 2 gestaltend vortragen, z. B. a) dialogische Texte b) Gedichte a) in der Diskussion b) in Rollenspielen aber auch:

6 Texte schreiben 7. Umgang mit en 6. 7.,10. Informationen miteinander vergleichen, Textaussagen deuten und abschließend reflektieren und bewerten Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) Massenmedien Produktionsorientierter Umgang mit Texten 11. Wortebene 12. Satzebene 1 Reflexion über Sprache Sprechen 1.,6. 4. Gespräche führen 7., Kapitel 14 eine (ggf. auch textbasierte) Argumentation zu einem

7 Texte schreiben Umgang mit Sachtexten und Medien,4./5. Produktionsorientierter Umgang mit Texten 11. Sachverhalt erstellen a) in der Diskussion Redeanalyse und Rhetorik,9.,10. Wortebene 12. Satzebene 1 Sprechen 1. Kapitel 2.2; 6.3

8 Texte schreiben Umgang mit Sachtexten und Medien Wortebene 12. Satzebene 1 Typ 4b durch Fragen bzw. Aufgaben geleitet: aus kontinuierlichen und/oder diskontinuierlichen Texten Informationen ermitteln, die Informationen miteinander vergleichen, Textaussagen deuten und abschließend reflektieren und bewerten Typ 6 produktionsorientiert zu Texten schreiben (mit Reflexionsaufgabe) a) in der Diskussion