Realistischerweise ist kein Mensch immer fröhlich und gut gelaunt. Selbst Kinder sind nicht ständig fröhlich und ausgeglichen. Jeder Mensch erlebt
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- Hartmut Schmidt
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2 Realistischerweise ist kein Mensch immer fröhlich und gut gelaunt. Selbst Kinder sind nicht ständig fröhlich und ausgeglichen. Jeder Mensch erlebt Stimmungsschwankungen und integriert diese in seinen Alltag. Er hat dabei in der Regel keinen größeren Leidensdruck. Der Unterschied zu einer depressiven Störung besteht darin, dass die Stimmung durchgehend gedrückt und traurig ist. Diese Menschen sind durch ihre Erkrankung nicht mehr in der Lage, auf ihre Umwelt und die Dinge, die um sie herum passieren, angemessen zu reagieren. Bei Kindern und Jugendlichen ist es in der Regel noch schwieriger, eine depressive Störung zu erkennen, da sich die Symptomatik, die wir von Erwachsenen kennen, im Kindes- und Jugendalter nicht in voller Ausprägung zeigen muss. Zudem fällt es jüngeren Kindern schwerer, Gemütszustände und Gefühle richtig auszudrücken, und Jugendliche gehen mit ihren Problemen häufig nicht mehr so gerne zu ihren Eltern.
3 und wie ist ihr Verlauf? Wie häufig ist eine Depression im Kindes- und Jugendalter 2% - 9% - 16% Auch wenn die Existenz depressiver Störungen im Kindesalter lange Zeit umstritten war, ist man heute dessen sicher, dass sie bereits bei Kindern vorkommen kann. Es konnte nachgewiesen werden, dass die Störungen nicht selten bis in das Erwachsenenalter andauern und die Entwicklung des Kindes entscheidend bestimmen können. Bei Kindern liegt die Häufigkeit bei ca. 2% und bei Jugendlichen um 9%. Das Risiko, im Laufe des Lebens an einer depressiven Störung zu erkranken, liegt bei ca. 16%. In einer Untersuchung der WHO (Weltgesundheitsorganisation) wurde deutlich, dass keine andere Erkrankung die Lebenszeit und Lebensqualität bei Jährigen so einschränkt wie eine depressive Störung. Es gibt mittlerweile gute, wissenschaftlich geprüfte Behandlungsmethoden, die eine wirksame Behandlung ermöglichen. Wichtig ist, dass die Erkrankung rechtzeitig erkannt und konsequent behandelt wird. Außerdem muss berücksichtigt werdem, ob es bei den erkrankten Kindern und Jugendlichen neben der depressiven Erkrankung noch weitere psychische, soziale, schulische oder familiäre Probleme gibt, die zusätzlich behandelt werden sollten.
4 Wie entsteht eine Depression? Bei einer Depression besteht beispielsweise im Gehirn ein Ungleichgewicht für bestimmte Botenstoffe, die Informationen von Nervenzelle zu Nervenzelle weitergeben. Durch diese Kommunikationsstörung der Nervenzellen kommt es zu Veränderungen im Gehirnstoffwechsel. Die Folge kann eine veränderte Wahrnehmung von Gefühlen, Gedanken und dem Erlebten sein. Es werden auch genetische Ursachen für die Erkrankung angenommen. Verschiedene Erbanlagen spielen eine Rolle und können in ihrem Zusammenwirken eine depressive Störung mit verursachen. Verschiedene äußere Umstände können die Belastungsfähigkeit eines Kindes oder Jugendlichen auf die Probe stellen. Hierzu gehören Trennung der Eltern, Armut, allein erziehende Elternteile, Tod eines Elternteils, sowie sexueller Missbrauch und Misshandlung. Solche Erlebnisse können die Entstehung einer depressiven Störung begünstigen; aber nicht in jedem Fall folgt auf ein solches Ereignis eine Erkrankung. Eine depressive Verstimmung hat psychologische Folgen. Die depressive Störung beeinflusst in aller Regel auch die Gedanken, Gefühle und das Handeln eines Kindes oder Jugendlichen in entscheidender Weise. So haben die Betroffenen nicht selten eine negative Sicht auf sich selbst, ihre Umwelt und die Zukunft und gehen mit sich häufig hart ins Gericht. Diese negativen Gedanken laufen nahezu automatisch ab, und so kommt es zu typischen Denkfehlern, die wie von selbst die Denkvorgänge beeinflussen.
5 Dabei geht es nicht darum, dass die Patienten falsch denken. Vielmehr ist es so, dass ihre Selbstbeurteilung extrem negativ und für andere nicht nachvollziehbar ist. Häufig ziehen sich diese Kinder oder Jugendlichen auch sozial zurück, da ihre Motivation und ihr Antrieb gesunken sind. Die Folge ist, dass ihnen mehr und mehr positive soziale Erlebnisse verschlossen bleiben. Häufig resultiert aus den genannten Punkten dann ein Gefühl der Hoffnungslosigkeit, das die Welt in einem noch schlechteren Licht erscheinen lässt.
6 Wie zeigt sich eine Depression? Die folgenden Tabellen verdeutlichen Anhaltspunkte für eine depressive Störung. Im Kindes- und Schulalter sind die Beschwerden meist eher versteckt und nicht so offensichtlich. Im Jugendalter nähern sich die Beschwerden immer mehr denen eines Erwachsenen. Hilfreich kann in diesem Zusammenhang auch noch eine Bewertung des Verhaltens des Jugendlichen durch seinen Freundeskreis und in der Schule sein. Es ist beispielsweise wichtig, ob er sich von seinen Freunden zurückgezogen hat, nur noch wenig Kontakt hält, oder ob er in der Schule schlechter geworden ist. Manche Jugendliche leiden nicht unter einem Appetitmangel, sondern essen mehr oder trinken plötzlich vermehrt Alkohol und konsumieren Drogen. Sie tun dies, um ihre Stimmung positiv zu beeinflussen, also im Sinne einer Selbstmedikation gegen schlechte Stimmung. Bezüglich ihres Verhaltens in Mimik und Gestik können sie ebenfalls Auffälligkeiten zeigen. Meist haben sie einen traurigen, angespannten Gesichtsausdruck und zeigen nur noch wenig Gestik. Häufig sprechen sie auch leiser und sind in ihren Bewegungen verlangsamt und unbeholfen. Die folgenden Tabellen sollen Ihnen helfen die vorliegenden Beschwerden einzuschätzen, die länger als zwei Wochen vorliegen müssen.
7 Kleinkindalter: vermehrtes Weinen das Kind kann leicht störbar sein und sich schnell unwohl fühlen es kommt zu Einschlaf- und Durchschlafstörungen sie zeigen weniger Appetit Schulalter: verminderte Mimik u. Gestik Stimmungslabilität Introvertiertheit Gereiztheit Schlafstörungen Appetitverlust und Gewichtsreduktion Jugendalter: Gefühl von Niedergeschlagenheit und Leere Konzentrationsmangel in der Schule Selbstvorwürfe und Gefühl für alles verantwortlich zu sein Grübeln keine Zukunftsperspektive und pessimistische Lebenseinstellung Interesseverlust (z.b. bei Hobbys) und Antriebslosigkeit Angstgefühle Schwierigkeiten, Entscheidungen zu treffen Selbstmordgedanken Schlafstörungen Appetitverlust psychosomatische Beschwerden wie z.b. Kopfschmerzen Unruhe und Nervosität Verminderung der Kommunikation und sozialer Fähigkeiten
8 Welche Formen der Depression gibt es? Man unterscheidet kürzere von längeren und leichte von schweren Verläufen. Je weniger Beschwerden vorhanden sind, desto leichter ist die Störung. Je ausgeprägter die Beschwerden, desto kränker ist der Patient. Die Erkrankungsdauer liegt ähnlich wie bei Erwachsenen im Durchschnitt bei vier bis sechs Monaten. Davon abzugrenzen ist eine bipolare Störung, bei der sich depressive Phasen und sogenannte manische Phasen mit gehobener Stimmung und vermehrtem Antrieb abwechseln. In einer manischen Phase kann gefahrenblindes, kritikloses Verhalten und Drogenkonsum auftreten. Nicht selten geben die Betroffenen dann auch vermehrt Geld aus, reden sehr viel mehr als sonst und schlafen wenig. Diese Störung ist aber bei Kindern und Jugendlichen eher selten. Bei Jugendlichen, weniger bei Kindern, kommen in depressiven Phasen auch Selbstmordgedanken vor, die auch zu einem Suizidversuch oder gar einem Suizid führen können. Depressive Jugendliche haben ein erhöhtes Risiko, durch einen Selbstmord zu sterben. So muss jede diesbezügliche Äußerung zunächst ernst genommen werden, vor allem dann, wenn der/die Jugendliche bereits einen Selbstmordversuch unternommen hat.
9 Wie kann man eine Depression behandeln? Wichtig ist, dass sich alle Beteiligten für die Behandlung Zeit nehmen. Die Depression ist keine Krankheit, die innerhalb weniger Wochen zurückgeht. Dennoch hat ein Patient/eine Patientin gute Chancen, gesund zu werden. Es ist wichtig, dass die Behandlung auch noch fortgeführt wird, wenn die ersten Symptome zurückgehen und sich das Kind langsam schon wieder besser fühlt. Sind alle Beschwerden behoben, sollte man trotzdem den Rat des Therapeuten befolgen und die Psychotherapie und/oder eine medikamentöse Behandlung so lange fortführen, bis der Therapeut zu einer Beendigung rät, weil eine depressive Störung, z. B. bei zu kurzfristiger Medikamentengabe, rasch wieder kommen kann. Die wissenschaftlichen Untersuchungen haben gezeigt, dass eine Kombinationsbehandlung von Psychotherapie und Antidepressiva, aber auch eine alleinige Behandlung mit Medikamenten, erfolgversprechend sein kann. Bei leichteren depressiven Störungen ist eine alleinige, z. B. kognitiv-behaviorale Psychotherapie häufig ausreichend. Die Medikamente, die heute zum Einsatz kommen, bringen die Informationsweiterleitung im Gehirnstoffwechsel wieder in Gang und sind deshalb fast unumgänglich, wenn man dem Kind schnell helfen will und ihm eine langwierige ambulante oder stationäre Behandlung ersparen will. Heute gibt es zahlreiche, gut wirksame und nebenwirkungsarme Medikamente, die einen schnellen Rückgang der Beschwerden begünstigen. Häufig kommen sogenannte SSRI (Serotonin- Wiederaufnahme Hemmer) zum Einsatz. Bei einer Psychotherapie können verschiedene Therapieangebote eingesetzt werden. Der Patient/die Patientin lernt z. B., seine depressiven Gedanken und Überzeugungen zu identifizieren und sie besser in den Griff zu bekommen. Die Häufigkeit angenehmer Situationen wird aktiv vorrangetrieben und er/sie lernt außerdem, sich wieder in seine Umgebung zu integrieren.
10 Vorbeugende Maßnahmen für Kinder und Jugendliche werden z.b. durch einen Präventionskurs Probleme kann ich lösen durch das Institut für Verhaltenstherapie in Marburg ( angeboten.
11 Was können Sie als Eltern, Angehörige, Lehrer und Freunde tun? Sie sollten mit ihrem Sohn/ihrer Tochter das Gespräch suchen und nicht gleich beim ersten gescheiterten Versuch aufgeben, da es besonders Jugendlichen am Anfang schwer fallen kann, über ihre Schwierigkeiten offen zu sprechen. Wenn sie eine Veränderung bei ihrem Schüler oder ihrer Schülerin bemerken, suchen sie das Gespräch zu dem/der Betroffenen und mit den Eltern Wenn Sie sich unsicher sind, ob ihr Kind an einer depressiven Störung leidet, holen sie sich Rat bei einem Hausarzt, Kinderarzt, Kinder- und Jugendpsychiater oder psychologen. Seien Sie während der Behandlung geduldig und setzen Sie als Eltern ihr Kind nicht unter Druck, sondern machen sie sich klar, dass das Kind aufgrund der Erkrankung zunächst nur kleine Schritte vorankommt. Andererseits muss man darauf achten dem Kind nicht alles abzunehmen und ihm eine gewisse Eigenverantwortung überlassen. Anlaufstellen:
12 Verfasst von Dr. Maike Preiß und Prof. Dr. Dr. Helmut Remschmidt. Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie der Philipps-Universität, Hans-Sachs-Str. 4-6, Marburg
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