Modulhandbuch für das Weiterbildungsangebot Softwareentwicklung (WZ-SWE)

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1 Modulhandbuch für das Weiterbildungsangebot Softwareentwicklung (WZ-SWE) Ausgabe A vom Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 1 von 9 Ausgabe A

2 Übersicht Weiterbildungsangebot Softwareentwicklung Fach- bzw. Modulname Umfang Präsenz in UE 1 ) Umfang in SWS ECTS- LP Schriftl. LN ZV Modulverantwortlicher Prof. Dr. 1 Programmierung Datenbanken Softwareentwicklung Grundlagen WPF/Technik WPF/Soft Skills/BWL Studienarbeit studienbegl. Summe: Herold --- Hopf, H.-G. --- Mahr --- Herold --- Herold 2 ) Hopf, H.-G. 1) Lehrveranstaltungen haben eine Dauer von 45 Minuten. 2) Zulassungsvoraussetzung für die Ausgabe der Studienarbeit ist die erfolgreiche Ableistung der Module/Fächer 1-3 Abkürzungsverzeichnis PA Projektarbeit (einschließlich Dokumentation) LN Leistungsnachweis PrStA Prüfungsstudienarbeit LP Leistungspunkt Pr Praktikum ZV Zulassungsvoraussetzung Pro Projekt S Seminar SU Seminaristischer Unterricht Ü Übung WPF Wahlpflichtfach/Wahlpflichtfächer SWS Semesterwochenstunden UE Unterrichtseinheit (45 Minuten) Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 2 von 9 Ausgabe A

3 1 Programmieren SWS: 4 Lehrveranstaltungen: 2 SU + 2 PR Kenntnisse und Fähigkeiten auf Fachoberschulniveau Lernziele: Fähigkeit, grundlegende Algorithmen und Datenstrukturen problemübergreifend zu erkennen und mit mindestens einer höheren Programmiersprache zu programmieren Erfahrung der strukturierten und objektorientierten Programmentwicklung durch praktische Übungen Inhalte: Begriffe zur Datenverarbeitung Syntax und Semantik der Sprachelemente: Ablaufstrukturen, Datenstrukturen, Objekte, Module, Iteration und Rekursion, Zeiger Entwicklungsmethoden: Entwicklungsumgebung, Entwicklung und Darstellung von Daten- und Ablaufstrukturen, strukturierter Entwurf und Implementierung, Dokumentation, Test. Literatur: Herold, H: C-Programmierung unter Linux, Unix und Windows, millin Verlag, 2004 Es wird angenommen, dass durchschnittliche Studierende 150 Stunden Arbeitsaufwand benötigen, um sich die genannten Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen. Diese verteilen sich wie folgt: 45 Std. Präsenz in Lehrveranstaltungen und Übungen 15 Std. regelmäßige Nachbereitung des Lehrstoffes 45 Std. Erstellung von Übungsprogrammen und Programmlösungen 25 Std. Literaturstudium und freies Arbeiten 20 Std. Prüfungsvorbereitung Daraus ergeben sich 5 Leistungspunkte. Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 3 von 9 Ausgabe A

4 2 Datenbanken WS: 4 Lehrveranstaltungen: 2 SU + 2 PR Kenntnisse und Fähigkeiten auf Fachoberschulniveau Lernziele: Überblick über Architektur, Funktionsweise und Einsatz von Datenbanksystemen Fähigkeit zum Umgang mit Datenbanksystemen und zur sicheren Nutzung einer Datenbankabfragesprache Kenntnis von Datenmodellierungsmethoden und Fähigkeit zur Erstellung von Datenmodellen. Inhalte: Aufbau und Funktionsweise eines Datenbanksystems Datenbankkonzepte Objektrelationale Datenbanksysteme Einführung in SQL: Datendefinitionssprache, Datenmanipulationssprache, Datenabfragesprache, Datenkontrollsprache Effizienter Einsatz von SQL zur Problemlösung Normalformen und Normalisierung Literatur (Auszug): C. J. Date, An Introduction to Database Systems. Addison Wesley Longman, 2000 Jason Price: Oracle Database 11g SQL, Oracle Press/Mc Graw Hill, 2008 Lynn Beighley: SQL von Kopf bis Fuß, O Reilly, 2008 Alan Beaulieu, Dorothea Heymann-Reder, Lars Schulten: Einführung in SQL, O Reilly, 2009 Lynn Beighley und Lars Schulten: SQL von Kopf bis Fuß, O Reilly, 2008 C. J. Date: SQL and Relational Theory: How to Write Accurate SQL Code, O'Reilly Media 2012 Es wird angenommen, dass durchschnittliche Studierende 150 Stunden Arbeitsaufwand benötigen, um sich die genannten Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen. Diese verteilen sich wie folgt: 45 Std. Präsenz in Lehrveranstaltungen und Übungen 15 Std. regelmäßige Nachbereitung des Lehrstoffes 45 Std. Erstellung von Übungsprogrammen und Programmlösungen 25 Std. Literaturstudium und freies Arbeiten 20 Std. Prüfungsvorbereitung Daraus ergeben sich 5 Leistungspunkte. Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 4 von 9 Ausgabe A

5 3. Softwareentwicklung Grundlagen SWS: 4 Lehrveranstaltungen: 2 SU + 2 Ü Kenntnisse und Fähigkeiten aus folgenden Fächern /Modulen: - Nr. 1 (Programmieren) - Nr. 2 (Datenbanken) Lernziele: Kenntnis der wichtigsten aktuellen Vorgehensmodelle der (Software-)Systementwicklung Fähigkeit zur Beurteilung und Anwendung von Prozessmodellen Fähigkeit zur Ermittlung und Spezifikation von Anforderungen und Use Cases Fähigkeit zur objektorientierten Abstraktion Kenntnis der aktuellen Methoden und Notationen für objektorientierte Modellierung Fähigkeit, ein (insbesondere technisches) System durchgängig objektorientiert zu modellieren und hinsichtlich Wartbarkeit und Erweiterbarkeit zu verbessern Kenntnis aktueller Architekturen; verteilte Systeme Fähigkeit der Anwendung von wichtigen Design Patterns Inhalte: Entwicklungsprozesse und Prozessmodelle: V-Modell; inkrementelle und iterative Vorgehensmodelle; schwer- und leichtgewichtige Prozesse Anforderungsanalyse, Use Cases und Use Case Diagramme Objektorientiertes Denken, objektorientierte Analyse und objektorientiertes Design Statische und dynamische Modellierung mit Unified Modeling Language (UML) Architekturkonzepte Verteilte Systeme Refactoring Literatur: Larman: UML 2 und Patterns angewendet; mitp Herold, Klar: C++, UML und Design Patterns, Addison-Wesley Freeman, Freeman: Entwurfsmuster von Kopf bis Fuß, O Reilly Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 5 von 9 Ausgabe A

6 Es wird angenommen, dass durchschnittliche Studierende 150 Stunden Arbeitsaufwand benötigen, um sich die genannten Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen. Diese verteilen sich wie folgt: 45 Std. Präsenz in Lehrveranstaltungen und Übungen 15 Std. regelmäßige Nachbereitung des Lehrstoffes 45 Std. Erstellung von Übungsprogrammen und Programmlösungen 25 Std. Literaturstudium und freies Arbeiten 20 Std. Prüfungsvorbereitung Daraus ergeben sich 5 Leistungspunkte. Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 6 von 9 Ausgabe A

7 4 Wahlpflichtfach Technik SWS 1 WPF mit 4 SWS oder 2 WPF mit je 2 SWS Lehrveranstaltungen: Je nach Fach SU, Ü, PR oder S Kenntnisse und Fähigkeiten nach Fachbeschreibung Lernziel: Die fachwissenschaftlichen Wahlpflichtfächer dienen der Vermittlung aktueller vertiefender Kenntnisse aus dem technischen Umfeld. Das jeweils aktuelle Angebot wird durch Aushang bekannt gegeben Es wird angenommen, dass durchschnittliche Studierende 75 Stunden Arbeitsaufwand pro 2SWS Fach benötigen, um sich die genannten Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen. Diese verteilen sich je nach Vertiefungsmodul unterschiedlich auf die Punkte: Präsenz in Lehrveranstaltungen und Leistungsnachweisen Regelmäßige Nachbereitung des Lehrstoffes Vorbereitung von Versuchen und Präsentationen Erstellung von Lösungen und Ausarbeitungen Literaturstudium und freies Arbeiten Prüfungsvorbereitung Daraus ergeben sich 2,5 Leistungspunkte pro 2SWS-Fach bzw. 5 Leistungspunkte pro 4SWS-Fach. Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 7 von 9 Ausgabe A

8 5 Wahlpflichtfach Softskills / BWL SWS 1 WPF mit 4 SWS oder 2 WPF mit je 2 SWS Lehrveranstaltungen: Je nach Fach SU, Ü, PR oder S Kenntnisse und Fähigkeiten nach Fachbeschreibung Lernziel: Die fachwissenschaftlichen Wahlpflichtfächer dienen der Vermittlung aktueller vertiefender Kenntnisse aus dem technischen Umfeld. Das jeweils aktuelle Angebot wird durch Aushang bekannt gegeben Es wird angenommen, dass durchschnittliche Studierende 75 Stunden Arbeitsaufwand pro 2SWS- Fach benötigen, um sich die genannten Kenntnisse und Fähigkeiten anzueignen. Diese verteilen sich je nach Vertiefungsmodul unterschiedlich auf die Punkte: Präsenz in Lehrveranstaltungen und Leistungsnachweisen Regelmäßige Nachbereitung des Lehrstoffes Vorbereitung von Versuchen und Präsentationen Erstellung von Lösungen und Ausarbeitungen Literaturstudium und freies Arbeiten Prüfungsvorbereitung Daraus ergeben sich 2,5 Leistungspunkte pro 2SWS-Fach bzw. 5 Leistungspunkte pro 4SWS-Fach Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 8 von 9 Ausgabe A

9 6 Prüfungsstudienarbeit SWS: 4 Lehrveranstaltungen: Prüfungsstudienarbeit Kenntnisse und Fähigkeiten aus den themenbezogenen Modulen Lernziel: Fähigkeit, ein praxisbezogenes Problem aus dem Softwareentwicklungsbereich, selbständig auf wissenschaftlicher Grundlage methodisch zu bearbeiten. Inhalte: Die Prüfungsstudienarbeit wird inhaltlich durch die angebotenen Lehrveranstaltungen vorbereitet Zur Durchführung der Prüfungsstudienarbeit sind den Studierenden durchschnittlich 150 Arbeitsstunden vorgegeben. Diese verteilen sich je nach Themenstellung unterschiedlich auf die folgenden Gebiete: Konzept und Projektplan erstellen. Erstellen von Versuchsaufbauten und Programmen sowie deren Anwendung, Test und Auswertung Anfertigung der Abschlussarbeit Literaturstudium Daraus ergeben sich in Summe 5 Leistungspunkte. Modulhandbuch Weiterbildungsangebot WZ-SWE Seite 9 von 9 Ausgabe A