Die Falken Bielefeld. Kooperationspartner für Schulen im Rahmen der Ganztagsoffensive NRW

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1 Kooperationspartner für Schulen im Rahmen der Ganztagsoffensive NRW

2 Kooperation mit Schulen Verlässliche Ganztagsbetreuung (Mittagessen, Hausaufgabenbegleitung, Freizeitangebote) AG-Angebote (Medienangebote, Sportprojekte, Kreativangebote etc.) Lekolemo: Training zur Förderung der Lesekompetenz und motivation (Kooperation mit Universität ) Dazzy: Trainingsprogramm zur Förderung der Zweitsprache Deutsch (in Kooperation mit der Universität ) Gruppentrainings sozialer Kompetenzen mit Schulklassen (GSK) Sonne macht Schule Praxisorientierte Seminare über erneuerbare Energien Koordination von Ganztagsangeboten im Rahmen der OGS (auch Übernahme der Trägerschaft und Geschäftsführung) Unterstützung bei der Gestaltung von Schulfesten etc. Begleitung von Invest-Programmen

3 Längerfristige Kooperationen im Rahmen der Ganztagsgestaltung Seit über 10 Jahren arbeiten die er Falken mit verschiedenen Schulen im Rahmen der Ganztagsbildung und Ganztagsbetreuung eng und verlässlich zusammen. Kooperationsschulen: OGS-Sudrackschule OGS-Diesterwegschule Max-Planck-Gymnasium Gymnasium am Waldhof Helmholtz-Gymnasium Brackweder Gymnasium Gymnasium Steinhagen Kuhlorealschule Bosseschule Realschule Brackwede Realschule Steinhagen Marktschule Brackwede

4 Programm Geld oder Stelle Zweck des Programms: 1. Verbesserung der pädagogischen Betreuung und Aufsicht in der Mittagpause für alle SchülerInnen mit verbindlichem Nachmittagsunterricht (Gestaltung einer pädagogischen Übermittagsbetreuung) 2. Gestaltung ergänzender Maßnahmen im Rahmen von Ganztagsangeboten (z. B. verlässliches Betreuungsangebot mit Hausaufgabenbegleitung & Freizeitangeboten)

5 Förderung des Programms Geld oder Stelle Um die genannten Aufgaben zu realisieren, hat jede Schule die Wahl zwischen: Geld (je nach Schülerzahl Euro) oder Stelle (je nach Schülerzahl 0,3-0,6 Stellen) Diese Entscheidung kann jedes Jahr neu getroffen werden! Die Entscheidung kann auch anteilig getroffen werden.

6 Ausgestaltung einer pädagogischen Übermittagsbetreuung (allgemeine Mittagspause) Was wollen (brauchen) die Schülerinnen und Schüler in der Mittagspause? Mittagessen Ruhe Bewegung Anregung durch kreative Freizeitangebote Selbstorganisiertes (freies) Spielen

7 Anforderungen an Angebote im Rahmen einer pädagogischen Mittagspause Die Angebote müssen mit einem knappen Zeitrahmen auskommen (max. 60 Minuten). Die Angebote müssen offen angelegt sein d. h. sie dürfen keine regelmäßige Teilnahme der Kinder voraussetzen. Sie müssen den meist knappen räumlichen Ressourcen in der Schule angepasst sein. Es müssen gleichzeitig eine Vielzahl von Schülerinnen und Schülern teilnehmen können. Die Angebote sollten auch aufgrund unterschiedlicher Essenszeiten ein ständiges Kommen und Gehen der Kinder ermöglichen.

8 Angebote für die Ausgestaltung einer päd. Übermittagsbetreuung (allg. Mittagspause) Organisation einer Mittagsverpflegung (Essensausgabe, Organisation von Bestell- und Zahlungssystem, ggf. Einsatz eines externen Essensanbieters) Gestaltung von Pausenangeboten: Bewegungsangebote unterschiedlicher Art Spannende Entspannung (Traumreisen, progressive Muskelentspannung, Yoga für Kinder, Hörspiele etc.) Betreute Spielausleihe (Materialausgabe) Betreuung eines Selbstlernzentrums (Bibliothek, Computerraum, ggf. Unterstützung beim Umgang mit Computerprogrammen und Interneteinführungen) Kreativangebote (Basteln & Werken) Präsenzaufsicht Gesamtkoordination des Angebots Koordination und Anstellung des Personals Abrechnung der Fördergelder Kontinuierliche Ansprechbarkeit für Schule & Eltern Ggf. Begleitung des Invest-Programms (1000 Schulen-Programm)

9 Angebotsstruktur und Honorarkostenberechnung für die inhaltliche Ausgestaltung einer päd. Übermittagsbetreuung (allg. Mittagspause) am Beispiel des er Max-Planck-Gymnasiums

10 Modellkalkulation für die inhaltliche Ausgestaltung einer pädagogischen Übermittagsbetreuung (allg. Mittagspause) an drei Wochentagen. Beispiel: Max-Planck-Gymnasium

11 Der Falken-Schülerclub ein ergänzendes, freiwilliges und kostenpflichtiges Betreuungsangebot im Rahmen von Geld oder Stelle Verlässliche Betreuung von Schülerinnen und Schülern (primär Klassen 5 bis 7) am Nachmittag (je nach Bedarf der Elternschaft, bis zu täglich von bis Uhr) Verbindliche Anmeldungen auf der Basis von Betreuungsverträgen zwischen Eltern und Träger Elternbeitrag ca. 10 Euro monatlich pro belegtem Wochentag Elemente des Schülerclub-Angebots: Betreuung der Kinder beim gemeinsamen Mittagessen Qualifizierte Begleitung der Hausaufgaben mit Feedbacksystem Freizeitgestaltung (Bewegungs- und Medienangebote, Gruppenspiele, Kreatives, freies Spiel, Projekte & Aktionen) Ziele des Schülerclub-Angebots: Unterstützung der Schülerinnen und Schüler bei deren schulischen Laufzeiten, insbesondere bei den Hausaufgaben und bei Lernschwierigkeiten Förderung der sozialen Kompetenz Förderung der Medienkompetenz Unterstützung der Kinder bei der Orientierung an der neuen Schule Förderung der Demokratiefähigkeit durch weitreichende Mitbestimmungsmöglichkeiten im Schülerclub Förderung der besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf durch verlässliche Betreuungszeiten (Sicherung einer Anschlussversorgung an die Betreuungssysteme im Rahmen der OGS) Enge Zusammenarbeit/reger Informationsaustausch mit Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrern

12 Falken-Schülerclub Bilder

13 Beispielhaftes Strukturmodell: Unterricht, päd. Mittagspause & zusätzliches Angebot verlässlicher Betreuung (Falken-Schülerclub) Mo Di Mi Do Fr Unterricht Allgemeine Mittagspause Pausenangebote & Mittagessen Schülerclub Allgemeine Mittagspause Pausenangebote & Mittagessen Allgemeine Mittagspause Pausenangebote & Mittagessen Schülerclub Unterricht & Schülerclub Hausaufgabenbegl. und Freizeitangebote Hausaufgabenbegleitung und Freizeitangebote Unterricht & Schülerclub Hausaufgabenbegl. und Freizeitangebote Unterricht & Schülerclub Hausaufgabenbegl. und Freizeitangebote Hausaufgabenbegleitung und Freizeitangebote

14 Betreuungszeiten und Honorarkostenberechnung für ein zusätzliches Angebot verlässlicher Betreuung am Nachmittag (Falken-Schülerclub)

15 Angebotsformat & Honorarkosten für die Ausgestaltung einer päd. Übermittagsbetreuung bei drei Wochentagen mit Nachmittagsunterricht und zusätzlichem Betreuungsangebot

16 Modellkalkulation für die inhaltliche Ausgestaltung einer päd. Übermittagsbetreuung (allg. Mittagspause) und Angebot verlässlicher Betreuung am Nachmittag (Falken-Schülerclub)

17 Kontakt: Dipl. Päd. Martin Wennrich (Projektleitung) Arndtstr. 6-8, Tel