Selbstständige allgemeinbildende Schule (SES) Friedberg

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1 Selbstständige allgemeinbildende Schule (SES) Friedberg 10. November 2016

2 Derzeit sind 72 allgemeinbildende Schulen SES: 21 Gymnasien 21 Gesamtschulen (13 IGS, 8 KGS) 20 Grundschulen 5 Förderschulen 4 Haupt- und Realschulen (GHR, GHRF, HR) 1 Mittelstufenschule 2

3 Wozu dient die selbstständige Schule? Ziel aller Schulen (Kern-)Aufgabe aller Schulen Handlungsmöglichkeiten Alle Schulen SES Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags und Grundsätze für die Verwirklichung ( 2 und 3 HSchG) Schulentwicklung Personal Unterrichtsentwicklung Schulrechtliche Rahmensetzungen Weitere Weitere Budget Weitere 3

4 Zwei Beispiele für die Nutzung der zusätzlichen Handlungsmöglichkeiten einer SES Entwicklungsziel Maßnahmen (stichwortartige Zusammenfassung) Einführungsphase: Stärkung der individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler, Erziehung zur Demokratie und zu wertschätzendem Umgang, Verbesserung der mündlichen Leistungen im Fach Deutsch - individuelle Rückmeldungen zum Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler - Einsatz von individuellen Rückmeldebögen zu mündlichen Leistungen im Kontext von Diskussionen - Möglichkeit zum Ersatz eines verbindlichen schriftlichen Leistungsnachweises durch die Teilnahme an Jugend debattiert 4

5 Entwicklungsziel Verbesserung der Beratung der Eltern beim Übergang 4/5 sowie in den Jgst. 5 bis 7 Maßnahmen (stichwortartige Zusammenfassung) Konzeptentwicklung, Entwicklung eines Beratungsleitfadens, Entlastungsstunden für Mitglieder der Arbeitsgruppe Gemeinsam mit den Grundschulen: Entwicklung eines Kriterienkatalogs für Informationsveranstaltungen, kollegiale Hospitationen, Freistellung von Kolleginnen und Kollegen Einrichtung eines Beratungsbüros Jgst. 5/6, Beschäftigung einer externen Beraterin/eines externen Beraters über einen Personaldienstleister 5

6 Eckpunkte des hessischen Konzepts für die selbstständige allgemeinbildende Schule (SES) Die zusätzlichen Handlungsmöglichkeiten werden der Schule in der Absicht gewährt, den staatlichen Bildungs- und Erziehungsauftrag noch wirkungsvoller erfüllen zu können. Selbstständige Schule stellen mindestens ein Ziel im Bereich der Unterrichtsentwicklung (Qualitätsbereich IV Lehren und Lernen des Hessischen Referenzrahmens für Schulqualität) und nach eigener Entscheidung ein oder zwei weitere Unterrichts- oder Schulentwicklungsziele in den Fokus ihrer Entwicklung. (SES-Konzeption) 6

7 Die Selbstständigkeit ist ein Angebot, dass sich an alle Schulen richtet, die konzeptionelle Vorstellungen haben, wie die erweiterten Handlungsmöglichkeiten einer SES für die Unterrichts- und Schulentwicklung genutzt werden können. Für eine Antragstellung auf Umwandlung muss/müssen die Gesamtkonferenz die Konzeption entwickeln und verabschieden. die Schulkonferenz, der Schulelternbeirat und die Schülervertretung der Antragstellung zustimmen. 7

8 Aktueller Stand der selbstständigen Schule? Auch die Selbstständigkeit hat ihre Grenzen und der Status der selbstständigen Schule bietet ein Mehr an Möglichkeiten, das sicherlich nicht alle Schulen benötigen, doch das genauso sicher mehr Schulen sinnvoll im Sinne ihrer Schülerinnen und Schüler nutzen könnten, als dies derzeit der Fall ist. 8

9 Themen: Jährliche Informationsveranstaltung für an der Umwandlung in eine SES interessierte Schulen Welche zusätzlichen schul-/dienst-/personalrechtlichen Möglichkeiten hat eine selbstständige Schule? Was ist das Große Schulbudget? Wie sieht das Antrags- und Genehmigungsverfahren aus? Möglichkeit zum Austausch mit einer Schulleiterin oder einem Schulleiter einer selbstständigen allgemeinbildenden Schule Nächste Veranstaltung: Montag, 05. Dezember 2016, bis ca Uhr in Wiesbaden, Anmeldung über die Hessische Lehrkräfteakademie 9

10 10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!