Wasser Das Blaue Gold

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Wasser Das Blaue Gold"

Kai Vogel
vor 6 Jahren
Abrufe

Wasser Das Blaue Gold Ein kleiner Wassertropfen geht gemeinsam mit den Kindern auf seine Reise. Die Frage lautet: wo komm` ich her, wo geh` ich hin?

begegnen allerlei seltsamen Wesen. Welche Abenteuer man noch als Wassertropfen auf Reisen erleben kann, erfahren die Kinder im Theaterspiel und in der Musik.

Einfache Experimente zeigen die stofflichen Besonderheiten des nassen Elements.

1 Wasser Das Blaue Gold Ein kleiner Wassertropfen geht gemeinsam mit den Kindern auf seine Reise. Die Frage lautet: wo komm` ich her, wo geh` ich hin? Die Kinder hüpfen mit vielen anderen kleinen Wassertropfen aus der viel zu eng gewordenen Wolke, springen auf die Erde, schlüpfen hinein ins dunkle Erdreich und begegnen allerlei seltsamen Wesen. Welche Abenteuer man noch als Wassertropfen auf Reisen erleben kann, erfahren die Kinder im Theaterspiel und in der Musik. Im Rahmen des Künstlerateliers nähern sich die Kinder der Frage, was man alles mit Wasser machen kann, und wie sich Wasser darstellen lässt. Einfache Experimente zeigen die stofflichen Besonderheiten des nassen Elements. Und wie spannend der Lebensraum Wasser mit seinen Bewohnern sein kann, erforschen sie vor Ort an Bach und Teich. Gemeinsam überlegen wir, wie unser Wasser möglichst sauber und gesund bleiben kann. Denn am Ende ist klar: Wasser ist so kostbar, dass wir es weder vergeuden noch verschmutzen sollten.

ErdReich alles nur Dreck? Der Boden alles nur Dreck? Gerade gut genug, um mit Füßen getreten zu werden?

Er führt uns hinein in seine faszinierende, unbekannte Welt und zeigt den Kindern, wie Tiere und Pflanzen in diesem

Wieviel mehr es noch über den Boden zu erfahren gibt, erforschen die Kinder beim Kneten, Rollen, Bauen, Graben, Malen

.. Wir suchen Antworten auf die Fragen: wo kommt der Boden her, wie entsteht er, was bedeutet er für uns Menschen und

2 ErdReich alles nur Dreck? Der Boden alles nur Dreck? Gerade gut genug, um mit Füßen getreten zu werden? Dass im Boden viel mehr steckt, entdecken wir gemeinsam mit einem seiner bekanntesten Bewohner: dem Maulwurf. Er führt uns hinein in seine faszinierende, unbekannte Welt und zeigt den Kindern, wie Tiere und Pflanzen in diesem unterirdischen Lebensraum zurechtkommen. Beim Buddeln ent decken wir viele seiner kleinen und großen Freunde. Wieviel mehr es noch über den Boden zu erfahren gibt, erforschen die Kinder beim Kneten, Rollen, Bauen, Graben, Malen und und und... Wir suchen Antworten auf die Fragen: wo kommt der Boden her, wie entsteht er, was bedeutet er für uns Menschen und das Leben auf unserem Planeten Erde? Wie gehen wir mit Erdboden um? Und wie kann man ihn schützen? Mit Mitteln der Kunst, des Schauspiels und der Musik setzen die Kinder ihre Beobachtungen und Erfahrungen fantasievoll um und machen die Erdwelt für uns alle erlebbar.

Der Steinkauz, die Streuobstwiese und mein Pausenvesper Was hat das alles miteinander zu tun?

Welche Zusammenhänge bestehen zwischen dem Lebensraum Streuobstwiese und unserer Nahrung?

Als prominenter Bewohner stellt der kleine Steinkauz den Kindern seinen Wohnort, seine Lebensweise und seine Freunde vor.

3 Der Steinkauz, die Streuobstwiese und mein Pausenvesper Was hat das alles miteinander zu tun? Wie kann man als Kind darauf Einfluss nehmen, dass es dem Steinkauz und seinen Freunden von der Streuobstwiese gut geht? Welche Zusammenhänge bestehen zwischen dem Lebensraum Streuobstwiese und unserer Nahrung? Im Zentrum dieses Projekts steht der Lebensraum Streuobstwiese. Als prominenter Bewohner stellt der kleine Steinkauz den Kindern seinen Wohnort, seine Lebensweise und seine Freunde vor. Gemeinsam mit ihm entdecken sie die Besonderheit, Schönheit und Vielfalt dieses Lebensraumes. Sie suchen mit ihm nach einer neuen Höhle und erleben, mit welchen Problemen ein moderner Steinkauz auf Wohnungssuche heutzutage zu kämpfen hat. Wir erforschen eine Streuobstwiese und probieren, wie lecker Äpfel, Apfelsaft und andere Apfelköstlichkeiten schmecken!

4 Wir kommen an fünf bis sechs Vormittagen in Ihre Einrichtung. Bei Interesse kontaktieren Sie uns: Theater Hammerschmiede e.v. Ansprechpartnerin: Christiane Baumann Fon theater-hammerschmiede.de Impressum NaturSchauSpiel 2014 c/o Theater Hammerschmiede, Hammerwasen 1, Rottenburg Fon Text: NaturSchauSpiel Gestaltung: Thomas Di Paolo Klimaneutral gedruckt Bildnachweis: Karin Kilchling-Hink

5 Wir kommen an fünf bis sechs Vormittagen in Ihre Einrichtung. Bei Interesse kontaktieren Sie uns: Theater Hammerschmiede e.v. Ansprechpartnerin: Christiane Baumann Fon theater-hammerschmiede.de Impressum NaturSchauSpiel 2014 c/o Theater Hammerschmiede, Hammerwasen 1, Rottenburg Fon Text: NaturSchauSpiel Gestaltung: Thomas Di Paolo Klimaneutral gedruckt Bildnachweis: Karin Kilchling-Hink

6 Wir kommen an fünf bis sechs Vormittagen in Ihre Einrichtung. Bei Interesse kontaktieren Sie uns: Theater Hammerschmiede e.v. Ansprechpartnerin: Christiane Baumann Fon theater-hammerschmiede.de Impressum NaturSchauSpiel 2014 c/o Theater Hammerschmiede, Hammerwasen 1, Rottenburg Fon Text: NaturSchauSpiel Gestaltung: Thomas Di Paolo Klimaneutral gedruckt Bildnachweis: Karin Kilchling-Hink

Ähnliche Dokumente

Kindergarten. Tage voller Vielfalt. Umweltbildungsprogramm Außerschulische Angebote auf Gut Herbigshagen Duderstadt. Ein Leben mit der Natur

Kindergarten. Tage voller Vielfalt. Umweltbildungsprogramm Außerschulische Angebote auf Gut Herbigshagen Duderstadt. Ein Leben mit der Natur Tage voller Vielfalt Umweltbildungsprogramm Außerschulische Angebote auf Gut Herbigshagen Duderstadt Ein Leben mit der Natur Preise: Zielgruppe/Angebot Allgemeinbildende Schulen, gleichwertige Einrichtungen