Konjunktiv I und II Learning Unit: Modern Communication and Progress Grammar & Structure Level B2

Transkript

1 Konjunktiv I und II Learning Unit: Modern Communication and Progress Grammar & Structure Level B2 1

2 Konjunktiv I und II Leitfaden Inhalt Wiederholt in dieser Stunde noch einmal die Bildung und den Gebrauch von Konjunktiv I und Konjunktiv II Lernergebnisse 1. Wiederholt, wie die Formen des Konjunktivs gebildet werden 2. Übt, Wünsche auszudrücken und Ratschläge zu geben 3. Wendet den Konjunktiv an, um die indirekte Rede zu bilden 2

3 Einleitung <Grafik> <Grafik> Ich kümmere mich darum sagt der Botschafter. Der Journalist berichtet, dass der Botschafter sich darum kümmere. 3

4 Einleitung Könntest du mir bitte einmal helfen? 4

5 Gebrauch des Konjunktiv II Bitte beachte Der Konjunktiv II (in der Gegenwart) wird verwendet: 1. Um unmögliche und unwahrscheinliche Bedingungen und Wünsche zu benennen 2. Um Zweifel an einer Frage, Vermutung oder Feststellung auszudrücken 3. Um etwas höflich auszudrücken 4. Um Ratschläge zu geben Beispiele Ich wäre jetzt gerne am Meer! Er könnte schon nach Hause gegangen sein. Könntest du mir bitte einen Bleistift geben? An deiner Stelle würde ich Rücksicht auf seine Worte nehmen. 5

6 Satzstellung Bitte beachte Die Position im Satz Beispiele Könntest du vielleicht am Nachmittag zurückrufen? (Frage) Wäre ich doch nur früher auf den Gedanken gekommen! (unmögliche Bedingung) Wenn ich doch nur früher auf den Gedanken gekommen wäre. (unmögliche Bedingung) Satzstellung Position 2 Ende Könntest du vielleicht am Nachmittag zurückrufen? Wäre ich doch nur früher auf den Gedanken Wenn ich doch nur früher auf den Gedanken gekommen! gekommen wäre! 6

7 Bildung des Konjunktiv II Die Formen des Konjunktiv II werden vom Indikativ Präteritum abgeleitet. Bei unregelmäßigen, starken Verben bekommen die Stammvokale a, o, u einen Umlaut. Die Personalendungen sind (wie beim Konjunktiv I) e, -est, -e, -en, -et, - en. sein haben werden kommen gehen geben ich wäre hätte würde käme ginge gäbe du wärest hättest würdest kämest gingest gäbest er/sie/es wäre hätte würde käme ginge gäbe wir wären hätten würden kämen gingen gäben ihr wär(e)t hättet würdet kämet ginget gäb(e)t sie/sie wären hätten würden kämen gingen gäben Genauso mit: wissen wüsste, bleiben- bliebe, brauchen bräuchte, tun täte usw. 7

8 Bildung Bitte beachte Konjunktiv II der Modalverben ich du er sie es wir ihr sie, Sie könnte müsstest sollte könnte + Infinitiv des Vollverbs dürfte Beispiele: bräuchten du solltest aufräumen, könntet wir dürften angeben, müssten ihr könntet schicken 8

9 Übungen Sprechen Bestimmt die korrekte Form des Verbs. 1) Ich hatte/hätte/habe gerne einen schnelleren Computer. 2) Der Chef müsste/müssten/musste eine wichtige Entscheidung treffen, aber er ist zu zögerlich. 3) Ich machte/machen/mächte gerne eine wichtige Entdeckung. 4) An deiner Stelle kaufen/kaufte/kuf ich dieses Mobiltelefon. 9

10 Übungen Schreiben Fügt die fehlenden Formen hinzu. Verb 1 Verb 2 Verb 3 Verb 4 ich besuchte wäre du gäbest wärest er / sie / es besuchte behauptete wir gäben wären ihr besuchtet behauptetet sie / Sie gäben behaupteten 10

11 Übungen Schreiben Füllt die Lücken! 1) Wenn ich mehr Geld hätte, ich das neue Modell. (bestellen) 2) Auch wenn mein Freund kein Mobiltelefon hätte, er für mich immer noch liebenswert. (bleiben) 3) Tina erleichtert, wenn ihr Forschungsvorhaben genehmigt werden würde. (sein) 4) Wenn die Männer körperbewusster wären, sie weniger vor dem Fernseher. (sitzen) 5) Wenn ich könnte, ich ein Heilmittel gegen diese Krankheit. (erfinden) 6) Wenn sich der Forscher Mühe gäbe, er den Auftrag bald fertig. (haben) 11

12 Übungen Schreiben Was würdet ihr tun, wenn? 1. Wenn ich ein Medikament entwickeln könnte, 2. Wenn ich das Fernsehprogramm mitbestimmen könnte, 3. Wenn ich mir für die Zukunft etwas wünschen könnte, 4. Wenn ich etwas erfinden könnte, 5. Wenn ich mir ein Mobiltelefon aussuchen könnte, 12

13 Wünsche ausdrücken Ein Wunsch in der Gegenwart man wünscht sich jetzt etwas, aber man zweifelt daran, dass es klappt Beispiel Wenn mein Freund die Prüfung nur bestände! (Die Prüfung findet gerade oder in der Zukunft statt. Der Sprecher zweifelt am Bestehen seines Freundes) Wäre mein Freund doch schon da! (Der Freund ist noch nicht da, der Sprecher wartet gerade auf ihn.) Ein irrealer Wunsch in der Vergangenheit man wünscht sich, dass ein Ereignis in der Vergangenheit anders gelaufen wäre Beispiel. Hätte er die Prüfung doch nur bestanden! (Die Prüfung ist vorbei, der Freund hat sie nicht bestanden und man kann nichts mehr daran ändern.) Wenn mein Freund nicht zu spät gekommen wäre! ( Aber er hat sich verspätet!) Der Konjunktiv II der Vergangenheit dient dazu, irreale Aussagen in der Vergangenheit auszudrücken. 13

14 Bildung des Konjunktiv II in der Vergangenheit Bitte beachte Die Bildung des Konjunktiv II in der Vergangenheit Konjunktiv II von sein Partizip II Konjunktiv II von haben Partizip II ich wäre hätte du wärest hättest er/sie/es wäre + gekommen hätte + bestanden wir wären hätten ihr wär(e)t hättet sie/sie wären hätten 14

15 Übungen Sprechen Bildet den Konjunktiv II der Vergangenheit. 1) Wir bestehen 2) Du seist 3) Wir gingen 4) Sie käme 5) Sie äße 6) Du lassest 7) Es passiere 15

16 Übungen Schreiben Formuliere die Sätze mit fast im Konjunktiv II der Vergangenheit. 1) Hast du den Vortrag verpasst? Nein, aber ich fast. (zu spät kommen) 2) Hast du die Experimente erfolgreich durchgeführt? Ja, aber ich fast. (einen Fehler begehen) 3) Hast du den neuen Computer bekommen? Ja, aber ich fast. (die Öffnungszeiten verpassen) 4) Hat deine Professorin den Aufsatz für das Fachmagazin schon korrigiert? Ja, aber sie fast. (den Einsendeschluss verpassen) 16

17 Gebrauch des Konjunktiv I Bitte beachte Der Konjunktiv I (in der Gegenwart) wird verwendet: 1. in der indirekten Rede 2. in Aufforderungen, Anweisungen und Empfehlungen 3. für einige feste Redewendungen, die Wünsche ausdrücken Beispiele Der IT-Chef bestätigt, dass das neue Modell für Jedermann bezahlbar sei. Man füge Schwefeldioxid hinzu, um das Experiment abzuschließen. Gott sei Dank!/ Lang lebe der König! 17

18 Bildung Die Formen des Konjunktivs I werden vom Wortstamm des Infinitivs abgeleitet. An den Stamm werden die Konjunktivendungen e, -est, -e, -en, -et und en angefügt. Starke Verben ändern den Stammvokal nicht. haben lesen kommen gehen geben ich habe lese komme gehe gebe du habest lesest kommest gehest gebest er/sie/es habe lese komme gehe gebe wir haben lesen kommen gehen geben ihr habet leset kommet gehet gebet sie/sie haben lesen kommen gehen geben 18

19 Bildung sein werden können mögen wollen ich sei werde könne möge wolle du seiest werdest könnest mögest wollest er/sie/es sei werde könne möge wolle wir seien werden können mögen wollen ihr seiet werdet könnet möget wollet sie/sie seien werden können mögen wollen Bitte beachte! Wenn die Formen des Indikativs und des Konjunktivs I übereinstimmen, wird oft die Form würde + Infinitiv bevorzugt. 19

20 Übungen Schreiben Fügt die fehlenden Formen hinzu. Verb 1 Verb 2 Verb 3 Verb 4 ich stelle habe du gebest habest er / sie / es stelle wolle wir geben haben ihr stellet wollet sie / Sie geben wollen 20

21 Übungen Sprechen Ergänzt die Konjunktiv I Form von sein. 1. Peter sagt, er ein richtiger Erfindergeist. 2. Die Kunden beschweren sich darüber, dass die neuen Modelle sehr schwer zu bedienen. 3. In der Zeitung stand, dass die ersten Tests des neuen Medikaments sehr erfolgsversprechend. 4. Der Forscher behauptet, dass es seine Idee und dass seine Gedanken geklaut wurden. 5. Die Mutter erzählt, dass ihr kleiner Sohn ein richtiger Entdecker. 6. Er beklagt, dass ihr süchtig nach dem Fernseher. 21

22 Umgangssprache Bitte beachte In der Umgangssprache wird der Konjunktiv I oft durch den Indikativ ersetzt. Außerdem wird für den Konjunktiv II in der Umgangssprache meist die Umschreibung mit würde verwendet. Beispiel Er hat gesagt, dass er ins Theater gehe. => Er hat gesagt, dass er ins Theater geht. Er sagte, dass er ins Theater ginge. => Er hat gesagt, dass er ins Theater gehen würde. 22

23 Zusammenfassung Konjunktiv I und II 1. Bildung der Konjunktiv-Formen Du hast wiederholt, wie die Formen des Konjunktiv I und II gebildet werden 2. Gebrauch der Konjunktiv-Formen Du hast wiederholt, wie der Konjunktiv I und II gebraucht werden 3. Übungen Mithilfe der Übung hast du dein Wissen gefestigt 4. Umgangssprache! In der Umgangssprache wird der Konjunktiv oft durch andere Verbformen ersetzt! 23

24 Hausaufgaben Die folgenden Übungen könnt ihr nach der Stunde bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde besprechen. Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen. Viel Erfolg! 24

25 Hausaufgaben Schreiben Formuliere Wünsche! Muster: Du wünschst dir, bald Urlaub zu haben. Hätte ich doch bald Urlaub! Du wünschst dir 1), dass das Telefon bald klingelt. 2) von deinem Freund aus Japan eine zu bekommen. 3), dass der neue Computer bald erscheint. 4), dass eine Heilmethode erfunden wird. 5) bald wieder gesund zu werden. 6) eine Erfindung machen zu können. 25

26 Hausaufgaben Schreiben Drücke es höflich aus. 1) Schicke uns die Dokumente! => Könntest du/würdest du uns bitte die Dokumente schicken? 2) Nehmt mich zu dem Vortrag mit! 3) Leihe mir deinen Laptop! 4) Kauft mir die neue Speicherkarte! 5) Gib mir meine Fachzeitschrift zurück! 26

27 Hausaufgaben Schreiben Finde den Fehler und schreibe die Ratschläge neu. 1) An deiner Stelle schreibe ich das Referat um! 2) An deiner Stelle kaufe ich den neuen Laptop! 3) An deiner Stelle sitze ich nicht jeden Tag vor dem Fernseher! 4) An deiner Stelle schenke ich deiner Tochter ein Mikroskop! 5) An deiner Stelle vertraue ich in die Zukunft! 6) An deiner Stelle gehe ich zu dem Vortrag! 27

28 Hausaufgaben Schreiben Wandle in die indirekte Rede um. 1. Der Lehrer sagt: Dieser Forscher ist von sehr großer Bedeutung. 2. Der Forscher sagt: Ich muss das Konzept noch überarbeiten. Danach wird der Versuch funktionieren! 3. Der Assistent erwidert: Da bin ich mir leider nicht so sicher! 4. Der Professor versichert seiner Studentin: Ich korrigiere den Aufsatz rechtzeitig! 5. Die Forscherin verkündet: Wir können mit einer neuen Testphase beginnen! 28

29 Hausaufgaben Schreiben Dein Freund möchte seine Erfindung berühmt machen. Was kannst du ihm raten? 1) An deiner Stelle 2) 3) 4) 29

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