Fachhandbuch für F07 - Frauenheilkunde, Geburtshilfe (9. FS)

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1 Fachhandbuch für F07 - Frauenheilkunde, Geburtshilfe (9. FS) Inhaltsverzeichnis 1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung Unterricht am Krankenbett Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen Unterrichtsveranstaltungen... 7 Seite 1 von 18

2 1. Übersicht über die Unterrichtsveranstaltungen 1.1. Vorlesung Veranstaltung Titel Lehrformat UE Seite Einführung Kurze Einführung in das Semester Vorlesung (RSG) Erkrankungen in der Schwangers chaft Erkrankungen in der Schwangerschaft; Frühgeburtlichkeit Ursachen, Folgen, Therapieansätze Vorlesung (RSG) Geburtshilfe Normale Geburt, Geburtskomplikationen, operative Geburtshilfe Hormontherapie Hormonelle Regulation des weiblichen Zyklus, Kontrazeption Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Hypertensive Sc hwangerschafts erkrankungen Hypertensive Schwangerschaftserkrankungen Vorlesung (RSG) Komplikationen der frühen Gravidität Leitsymptom Un terbauchschmer z Mammakar zinom Komplikationen der frühen Gravidität: Trophoblasttumoren, Abort Leitsymptom Unterbauchschmerz: mögliche Ursachen, Differentialdiagnostik, Therapieoptionen, Extrauteringravidität Entzündliche Erkrankungen, benigne und maligne Tumoren der weiblichen Brust Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Ovarialtumoren Benigne, Borderline- und maligne Tumoren des Ovars Vorlesung (RSG) Psychosomatik in der Frauenheilkund e Urogynäkologie Psychosomatik in Geburtshilfe und Gynäkologie Lage- und Haltungsveränderungen der Beckenorgane/ Urogynäkologie Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Zervixtumor Prämaligne und maligne Tumore der Zervix Vorlesung (RSG) Seite 2 von 18

3 pränatale Diagnostik und des Corpus uteri Pränatale Diagnostik Vorlesung (RSG) Einführung Kurze Einführung in das Semester Vorlesung (RSG) Erkrankungen in der Schwangers chaft Erkrankungen in der Schwangerschaft; Frühgeburtlichkeit Ursachen, Folgen, Therapieansätze Vorlesung (RSG) Geburtshilfe Normale Geburt, Geburtskomplikationen, operative Geburtshilfe Hormontherapie Hormonelle Regulation des weiblichen Zyklus, Kontrazeption Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Hypertensive Sc hwangerschafts erkrankungen Hypertensive Schwangerschaftserkrankungen Vorlesung (RSG) Komplikationen der frühen Gravidität Komplikationen der frühen Gravidität: Trophoblasttumoren, Abort Vorlesung (RSG) Leitsymptom Un terbauchschmer z Leitsymptom Unterbauchschmerz: mögliche Ursachen, Differentialdiagnostik, Therapieoptionen, Extrauteringravidität Vorlesung (RSG) Mammakar zinom Entzündliche Erkrankungen, benigne und maligne Tumoren der weiblichen Brust Vorlesung (RSG) Ovarialtumoren Benigne, Borderline- und maligne Tumoren des Ovars Vorlesung (RSG) Psychosomatik in der Frauenheilkund e Urogynäkologie Psychosomatik in Geburtshilfe und Gynäkologie Lage- und Haltungsveränderungen der Beckenorgane/ Urogynäkologie Vorlesung (RSG) Vorlesung (RSG) Zervixtumor Prämaligne und maligne Tumore der Zervix und des Corpus uteri Vorlesung (RSG) pränatale Diagnostik Pränatale Diagnostik Vorlesung (RSG) Seite 3 von 18

4 UE: Unterrichtseinheiten Seite 4 von 18

5 1.2. Unterricht am Krankenbett Veranstaltung Titel Lehrformat UE Seite UaK - Geburtshilfe UaK - Geburtsmedizin CCM/CVK UaK - Gyn Station UaK - Gyn Station UaK - Geburtshilfe UaK - Geburtsmedizin CCM/CVK UaK - Gyn Station UaK - Gyn Station UE: Unterrichtseinheiten UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburthilfe CCM UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburtsmedizin CCM/CVK UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburthilfe CCM UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburtsmedizin CCM/CVK UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Unterricht am Krankenbett Seite 5 von 18

6 2. Beschreibung der Unterrichtsveranstaltungen Titel der Veranstaltung Unterrichtsformat (Dauer der Unterrichtsveranstaltung in Minuten) Die für die Veranstaltung verantwortliche/n /en (Ansprechpartner/innen der en finden Sie in der LLP). Kurzbeschreibung (fakultativ) Inhaltsangabe, worum es in dieser Unterrichtsveranstaltung geht. Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung (fakultativ) Das Wissen, das von den Dozierenden vorausgesetzt wird und der Hinweis, was in Vorbereitung auf die Unterrichtsveranstaltung erarbeitet werden soll (z.b. Praktikumsskript, 1-2 konkrete Seiten aus einem gängigen Lehrbuch, eine Pro & Contra-Diskussion zu einem bestimmten Thema) sowie Materialen, die mitgebracht werden sollen (z.b. Kittel). Lernziele Die für die Veranstaltung festgelegten Lernziele - die den Kern dessen bilden, was die Veranstaltung vermittelt bzw. was prüfungsrelevant sein wird - aufgeteilt in 3 Kategorien. Die unterschiedlichen Aufzählungssymbole zeigen die Kategorie der Lernziele an. Wissen/Kenntnisse (kognitiv) Fertigkeiten (psychomotorisch) Einstellungen (emotional/reflektiv) Zeitaufwand (fakultativ) Der geschätzte Zeitaufwand für die Vorbereitung, für die Nachbereitung, bzw. für die Vor- und Nachbereitung. Lernspirale Der Bezug der Unterrichtsveranstaltung zum Gesamtcurriculum (auf welche andere Unterrichtsveranstaltung aus diesem oder anderen Modulen baut die aktuelle Veranstaltung auf; wo wird das Thema in folgenden Modulen weiter vertieft); der kumulative Aufbau von Wissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen über das Studium wird verdeutlicht. Empfehlungen (fakultativ) Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung Ausgewählte Seiten aus einem Lehrbuch, in denen das Thema der Veranstaltung nachgelesen werden kann. Empfehlung zur Vertiefung Für besonders interessierte Studierende, die sich über den Lerninhalt / die Lernziele der Unterrichtsveranstaltung hinaus mit dem Thema beschäftigen wollen. Seite 6 von 18

7 3. Unterrichtsveranstaltungen Kurze Einführung in das Semester Vorlesung (RSG) (45 Minuten) ACO - Abteilung für Curriculumsorganisation Erkrankungen in der Schwangerschaft; Frühgeburtlichkeit Ursachen, Folgen, Therapieansätze Normale Geburt, Geburtskomplikationen, operative Geburtshilfe Hormonelle Regulation des weiblichen Zyklus, Kontrazeption Seite 7 von 18

8 Hypertensive Schwangerschaftserkrankungen Vorlesung (RSG) (45 Minuten) Komplikationen der frühen Gravidität: Trophoblasttumoren, Abort Vorlesung (RSG) (45 Minuten) Leitsymptom Unterbauchschmerz: mögliche Ursachen, Differentialdiagnostik, Therapieoptionen, Extrauteringravidität Entzündliche Erkrankungen, benigne und maligne Tumoren der weiblichen Brust Seite 8 von 18

9 Benigne, Borderline- und maligne Tumoren des Ovars Psychosomatik in Geburtshilfe und Gynäkologie Lage- und Haltungsveränderungen der Beckenorgane/ Urogynäkologie Prämaligne und maligne Tumore der Zervix und des Corpus uteri Seite 9 von 18

10 Pränatale Diagnostik UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburthilfe CCM Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... den normalen Schwangerschafts- und Geburtsverlauf darstellen können die Kennzeichen von Störungen der Schwangerschaft (Früh-, Spätschwangerschaft z.b. Früh- und Mangelgeburt, Gestationsdiabetes SiH und Präeklampsie) und die Therapiemöglichkeiten darstellen können den Verlauf der regelwidrigen Geburt darstellen können die Grundlagen, Indikationen sowie Risiken und Sicherheit der unterschiedlichen Kontrazeptionsmethoden beschreiben können, einschließlich ihrer Anwendungshäufigkeit eine gezielte geburtshilfliche Anamnese erheben können UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburtsmedizin CCM/CVK Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... die gesetzlichen Grundlagen und unterschiedlichen medizinischen Möglichkeiten des Schwangerschaftabbruches benennen können wesentliche Ursachen von Sterilität oder Infertilität und deren Behandlung einschließlich körperlicher, psychischer und paarimmanenter Ursachen des unerfüllten Kinderwunsches benennen können den anatomischen Aufbau und die funktionellen Prinzipien des Beckenbodens und des Seite 10 von 18

11 Halteapparates im kleinen Becken beschreiben können für die Leitsymptome "akutes Abdomen" und "Blutung" die wichtigsten gynäkologischen und geburtshilflichen Notfälle einschließlich ihrer Symptome, der Diagnosesicherung und ihre Behandlung darstellen können mit Patientinnen verschiedener Altersgruppen unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen Lebenssituation ein Gespräch zur Schwangerschaftsverhütung führen können UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... die vorgeschriebenen Bestandteile der Krebsfrüherkennungsuntersuchung am Beispiel des Mammakarzinoms und des Zervixkarzinoms darstellen können und die formulierten Ziele und Probleme (Inanspruchnahme, Validität, Wirtschaftlichkeit) erörtern können die wichtigsten diagnostischen Methoden in der Gyn/Gebh. in ihrer Relevanz beschreiben können (Anamnese, Inspektion/Palpation, Spekulum, Mikroskop, Kolposkop, Sonographie, Mammographie) eine gezielte gynäkologische Anamnese erheben können Patientinnen zur Selbstuntersuchung der Brust anleiten können eine Untersuchung der Mammae und ihrer Lymphknotenstationen incl. gezielter Anamnese, Inspektion, Palpation und Befundbeschreibung durchführen können die Besonderheiten einer gynäkologischen Untersuchung unter den Aspekten der Schamgefühle der Patientin, des Schutzes ihrer Intimsphäre, möglicher Tabus, sexueller Konnotationen und traumatischer Erfahrungen der Patientin reflektieren und entsprechend darauf eingehen können die oben genannten Besonderheiten auch im Hinblick auf sich selbst als Untersucher und ihre eigenen Empfindungen kritisch reflektieren können die ethische Problematik zum Beispiel im Bereich Interruptio, Kinderwunschbehandlung, Sterilisation, Palliativsituation onkologischer Patientinnen in ihrer Vielfältigkeit für die Patientin und ihre Angehörigen, das medizinische Personal und die eigenen Person reflektieren können, unter Umständen im Bewusstsein auch historischer Bedingtheiten die Bedeutung der oben genannten Phasen im Leben einer Frau und ihrer Wechsel im gesellschaftlich-historischen, kulturellen und biographischen Kontext reflektieren können Seite 11 von 18

12 UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... den Menstruationszyklus mit den endokrinologischen Grundlagen und dem Zusammenwirken verschiedener endokriner Systeme, die damit einhergehenden körperlichen und psychischen Veränderungen sowie die möglichen Störungen mit Symptomatik, Ursachen und Therapieprinzipien benennen und erklären können für vaginalen und zervikalen Fluor und die Adnexitis die wichtigsten Ursachen, die diagnostische Abklärung, sowie Symptomatik, Komplikationen, Therapie und Prophylaxe darstellen können am Beispiel der Endometriose, des Myoms und von Ovarialtumoren die Charakteristika gynäkologischer benigner Neoplasien in Bezug auf Lokalisation, Symptome, Diagnostik, Komplikationen und therapeutischen Prinzipien darstellen können am Beispiel von Zervix-, Mamma- und Ovarialkarzinom Charakteristika gynäkologischer maligner Neoplasien einschließlich Hypothesen zu ihrer Ätiologie, Symptome, Diagnostik und Therapie darstellen können eine gyn/gebh. Untersuchung am Phantom einschließlich der Inspektion, Spekulumuntersuchung, Abstrichentnahme, Palpation und Befundbeschreibung unter Berücksichtigung eines sinnvollen Ablaufs durchführen können Kurze Einführung in das Semester Vorlesung (RSG) (45 Minuten) ACO - Abteilung für Curriculumsorganisation Seite 12 von 18

13 Erkrankungen in der Schwangerschaft; Frühgeburtlichkeit Ursachen, Folgen, Therapieansätze Normale Geburt, Geburtskomplikationen, operative Geburtshilfe Hormonelle Regulation des weiblichen Zyklus, Kontrazeption Hypertensive Schwangerschaftserkrankungen Vorlesung (RSG) (45 Minuten) Seite 13 von 18

14 Komplikationen der frühen Gravidität: Trophoblasttumoren, Abort Vorlesung (RSG) (45 Minuten) Leitsymptom Unterbauchschmerz: mögliche Ursachen, Differentialdiagnostik, Therapieoptionen, Extrauteringravidität Entzündliche Erkrankungen, benigne und maligne Tumoren der weiblichen Brust Benigne, Borderline- und maligne Tumoren des Ovars Seite 14 von 18

15 Psychosomatik in Geburtshilfe und Gynäkologie Lage- und Haltungsveränderungen der Beckenorgane/ Urogynäkologie Prämaligne und maligne Tumore der Zervix und des Corpus uteri Pränatale Diagnostik Seite 15 von 18

16 UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburthilfe CCM Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... den normalen Schwangerschafts- und Geburtsverlauf darstellen können die Kennzeichen von Störungen der Schwangerschaft (Früh-, Spätschwangerschaft z.b. Früh- und Mangelgeburt, Gestationsdiabetes SiH und Präeklampsie) und die Therapiemöglichkeiten darstellen können den Verlauf der regelwidrigen Geburt darstellen können die Grundlagen, Indikationen sowie Risiken und Sicherheit der unterschiedlichen Kontrazeptionsmethoden beschreiben können, einschließlich ihrer Anwendungshäufigkeit eine gezielte geburtshilfliche Anamnese erheben können UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Geburtsmedizin CCM/CVK Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... die gesetzlichen Grundlagen und unterschiedlichen medizinischen Möglichkeiten des Schwangerschaftabbruches benennen können wesentliche Ursachen von Sterilität oder Infertilität und deren Behandlung einschließlich körperlicher, psychischer und paarimmanenter Ursachen des unerfüllten Kinderwunsches benennen können den anatomischen Aufbau und die funktionellen Prinzipien des Beckenbodens und des Halteapparates im kleinen Becken beschreiben können für die Leitsymptome "akutes Abdomen" und "Blutung" die wichtigsten gynäkologischen und geburtshilflichen Notfälle einschließlich ihrer Symptome, der Diagnosesicherung und ihre Behandlung darstellen können mit Patientinnen verschiedener Altersgruppen unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen Lebenssituation ein Gespräch zur Schwangerschaftsverhütung führen können Seite 16 von 18

17 UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... die vorgeschriebenen Bestandteile der Krebsfrüherkennungsuntersuchung am Beispiel des Mammakarzinoms und des Zervixkarzinoms darstellen können und die formulierten Ziele und Probleme (Inanspruchnahme, Validität, Wirtschaftlichkeit) erörtern können die wichtigsten diagnostischen Methoden in der Gyn/Gebh. in ihrer Relevanz beschreiben können (Anamnese, Inspektion/Palpation, Spekulum, Mikroskop, Kolposkop, Sonographie, Mammographie) eine gezielte gynäkologische Anamnese erheben können Patientinnen zur Selbstuntersuchung der Brust anleiten können eine Untersuchung der Mammae und ihrer Lymphknotenstationen incl. gezielter Anamnese, Inspektion, Palpation und Befundbeschreibung durchführen können die Besonderheiten einer gynäkologischen Untersuchung unter den Aspekten der Schamgefühle der Patientin, des Schutzes ihrer Intimsphäre, möglicher Tabus, sexueller Konnotationen und traumatischer Erfahrungen der Patientin reflektieren und entsprechend darauf eingehen können die oben genannten Besonderheiten auch im Hinblick auf sich selbst als Untersucher und ihre eigenen Empfindungen kritisch reflektieren können die ethische Problematik zum Beispiel im Bereich Interruptio, Kinderwunschbehandlung, Sterilisation, Palliativsituation onkologischer Patientinnen in ihrer Vielfältigkeit für die Patientin und ihre Angehörigen, das medizinische Personal und die eigenen Person reflektieren können, unter Umständen im Bewusstsein auch historischer Bedingtheiten die Bedeutung der oben genannten Phasen im Leben einer Frau und ihrer Wechsel im gesellschaftlich-historischen, kulturellen und biographischen Kontext reflektieren können UaK Gynäkologie/Geburtshilfe: Gyn Station Unterricht am Krankenbett (180 Minuten) Kurzbeschreibung (fakultativ) Bitte beachten Sie, dass die für den UaK angegebenen Themen, je nach aktuellem Patientenkollektiv, in variabler Reihenfolge behandelt werden können! Lernziele Die Studierenden sollen... den Menstruationszyklus mit den endokrinologischen Grundlagen und dem Zusammenwirken verschiedener endokriner Systeme, die damit einhergehenden körperlichen und psychischen Seite 17 von 18

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