Klasse 4ct / 4i Referate

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1 Klasse 4ct / 4i Referate Allgemeine Info für alle: Kurzbiographie bedeutet kurz! Eine Kurzbiographie sollte folgende Informationen enthalten: Lebensdaten, Herkunft, Beruf/Tätigkeit, wichtigste Werke (sofern die Person etwas geschrieben hat), wichtigste Taten. Stichworte reichen! Bei Wikipedia findet man die wichtigsten Informationen oft schon am Anfang des Artikels noch vor dem eigentlichen Inhaltsverzeichnis. Man muss also nicht immer alles lesen! Wichtig: immer alles mit eigenen Worten wiedergeben! Eure Aufgabe ist es, einen schwierigen Kontext einfach und kurz wiederzugeben, damit alle anderen verstehen, was ihr erzählt, und von eurer Arbeit profitieren können Denkt bei der Vorbereitung daran, dass die anderen Schüler das Buch haben ihr könnt also mit den Karten und Bildern arbeiten! Thema Das Königreich England (S. 230 Forum 1) Frankreich wird ein monarchischer Zentralstaat (S. 231 Forum 1) Hinweise / Tipps / Fragen Beachte: dieses Thema hat zwar nur eine Buchseite, ist aber trotzdem ziemlich komplex. Du musst noch recherchieren. Die folgenden Fragen helfen dir bei der Arbeit und geben dir Hinweise, wo du Informationen finden kannst: Finde mehr über das Domesday Book heraus (Informationen findest du unter Domesday book bei Wikipedia): o Wann entstand es und was steht darin? o Warum ist dieses Buch für den englischen Staat so wichtig? Personen: Erstelle Kurzbiographien zu Wilhelm der Eroberer, Richard Löwenherz und Johann Ohneland (Informationen findest du unter dem jeweiligen Namen bei Wikipedia bitte kurz und mit eigenen Worten!) Erstelle ein Schema, das erklärt, wie die Situation zwischen Frankreich und England zu dieser Zeit war und welche Rolle der Papst spielte. Lies dazu den Darstellungstext auf S. 230 unten. Vergiss nicht, wichtige Schlüsselbegriffe herauszuschreiben und eventuell zu übersetzen Vokabelliste Was ist die Magna Charta? Lies M2 und suche nach weiteren Informationen (z.b. bei Wikipedia) und erstelle einen Infokasten mit den wichtigsten Stichpunkten Beachte: dieses Thema hat zwar nur eine Buchseite, ist aber trotzdem ziemlich komplex. Bearbeite die Fragen 1-3 auf Seite 231 wenn du alles machst, was dort verlangt wird, wird dein Referat perfekt! lies den Darstellungstext sorgfältig und unterstreiche

2 wichtige Schlüsselbegriffe Erkläre, was mit den Begriffen Rechtslehre und Lehnsland gemeint ist. Erstelle dazu einen Infokasten für das Du kannst die Entstehung des französischen Staats (Aufgabe 1) anhand eines graphischen Schemas erklären () und dabei die Karte M1 im Buch verwenden Zu Aufgabe 2: Erkläre mit eigenen Worten, was der französische König über den Papst und den (römisch- deutschen) Kaiser denkt Zu Aufgabe 3: Du findest weitere Informationen, wenn du die untere Hälfte des Darstellungstexts auf S. 230 liest Weltbilder im islamischen Orient + Islamlische Welt im mittelalterlichen Europa (S Forum 2) Weltbilder in China + Feindbilder- Fremdbilder- Erfahrungen (S Forum 2) Tipp: Beginne mit S. 21 (allgemeiner Überblick). Verwende M2! Wie sah die religiöse Weltdarstellung im Islam aus? (Vergleiche dazu die christliche Weltvorstellung auf S. 16) Welche Quellen benutzte man bzw. woher nahm man die Informationen? Geographische Karten: Beschreibe die Unterschiede zwischen der Weltkarte des Idrisi und der Ebstorfer Weltkarte. Welche Quellen verwendeten die Geographen bzw. woher hatte sie ihre Informationen? Personen: Wer war Idrisi? Du findest bei Wikipedia unter al- Idrisi weitere Informationen Infokasten für das Hinweis: Das zweite Thema auf S. 34 ist eine Zusammenfassung des gesamten Kapitels und spricht auch über das Zusammenleben von Christen, Juden und Muslimen. Folgende Fragen helfen dir: Wer hatte überhaupt Kontakt zu anderen Kulturen? Bei welcher Gelegenheit? Warum wurden Menschen aus anderen Kulturen als Feinde angesehen? In welchen Situationen geschah das ganz besonders? Erkläre das Bild M2: Wer sind die Personen? Was will der Dichter Wolfram von Eschenbach sagen? Im Wikipedia- Artikel Willehalm findest du einen Hinweis (am Anfang) Weltbilder in China: Wie stellten sich die mittelalterlichen Chinesen die Welt vor? Gibt es heute noch Spuren dieser Vorstellung? Was können wir auf der Karte M1 sehen? Wie verhalten sich die Chinesen gegenüber anderen Kulturen? Verwende dazu den Text M2

3 Muslime, Juden und Christen in Spanien (S Forum 2) Die Kreuzzüge (S Forum 2) Juden in Europa (S Forum 2) Bearbeite die Fragen 1-4 auf Seite 23 wenn du alles machst, was die Zeittafel aus Frage 1 ist eine gute Idee für dein ebenso die Tabelle mit den kulturellen Leistungen der Araber aus Frage 3 zu Frage 2: wie lebten die Christen und Juden unter arabischer Herrschaft? Wie ging es den Juden und Arabern, als die Christen Spanien zurückeroberten? Was ist deine eigene Meinung zu Frage 4? Bist du mit dem Autor von M4 einverstanden? Tipp: Das Thema Kreuzzüge ist komplex. Folgende Reihenfolge kann dir bei der Bearbeitung helfen: 1. Erkläre, was ein Kreuzzug ist (Definition): du kannst dazu den Kasten auf S. 25 verwenden. Sorge dafür, dass alle Wörter bekannt sind erstelle eine kleine Vokabelliste, wenn nötig. Welche Schlüsselbegriffe gibt es hier? Überlege, ob das mittelalterliche Weltbild eine Rolle spielt (denke an die Ebstorfer Weltkarte und an Jerusalem) 2. Fasse die wichtigsten Punkte zusammen (Darstellungstext S. 24 links): wer rief zum Kreuzzug auf und wann? wie wurde der Kreuzzug legitimiert? warum machten die Menschen mit? Was hofften sie? wie verhielten sich die Kreuzfahrer in Jerusalem? 3. Personen: Wer ist Urban II:? Wie motiviert er die Menschen zum Kreuzzug? Analysiere M1 S. 24: Welche Argumente nennt Urban? Schreibe seine Gründe in Stichworten auf. Zusammen mit der Quelle kannst du auch Bild M3 beschreiben: Was wird hier dargestellt? 4. Zeitgenössische Kritik: Die Kreuzzüge und ihre Motive wurden auch kritisiert: Was erfahren wir in M2 S. 25? 5. Leben in den Kreuzfahrerstaaten wie sehen sich die Kreuzfahrer selbst? Analysiere M1 S. 35 wie wurden die Christen von den Muslimen betrachtet? Wie war das Zusammenleben in den Kreuzfahrerstaaten? Sammle Stichpunkte aus dem Darstellungstext S. 24 rechts Bearbeite die Fragen 1-5 auf Seite 27 wenn du alles machst, was

4 Bei der Bearbeitung von Frage 2 solltest du o den Darstellungstext gründlich lesen o wichtige Schlüsselbegriffe unterstreichen und eventuell nachschlagen Vokabelliste o den Inhalt in Stichworten auf dem wiedergeben Frage 3 könntest du stichwortartig in eine vergleichende Tabelle auf das bringen. Personen: Wer sind Peter von Cluny und Bernhard von Clairveaux? Kurzbiographie Frage 4: wie werden Christen und Juden symbolisch dargestellt? Beschreibe die Unterschiede und interpretiere sie Polen und Deutsche (S Forum 2) Pilgerreisen (S Forum 2) Bearbeite die Fragen 1-4 auf Seite 29 wenn du alles machst, was Bei der Bearbeitung von Frage 1 solltest du o den Darstellungstext gründlich lesen o wichtige Schlüsselbegriffe unterstreichen und eventuell nachschlagen Vokabelliste o den Inhalt in Stichworten auf dem wiedergeben Erstelle zu Frage 2 einen Infokasten: Wer oder was ist der Deutsche Orden? Infos findest du im Glossar auf S. 384 im Buch oder unter Deutscher Orden bei Wikipedia (bitte mit eigenen Worten wiedergeben, nicht abschreiben!) Frage 3: Warum wollten die Mitglieder des Ordens die Männer in den eroberten Gebieten töten? Bearbeite die Fragen 1-4 auf Seite 31 wenn du alles machst, was Bevor du mit der Mindmap (Frage 1) beginnst, solltest du folgende Frage klären: Was ist eigentlich eine Wallfahrt (Definition)? Infokasten für das erstellen Vergiss nicht, wichtige Schlüsselbegriffe zu erklären und eventuell zu übersetzen Vokabelliste zu Frage 4: kannst du den Text mit eigenen Worten wiedergeben und deine eigene Meinung dazu sagen (d.h., hat der Autor recht? Gilt das auch noch für heute?) welche Wallfahrtsorte gibt es in Italien/Bologna? Welche Unterschiede gibt es zwischen den Wallfahrten früher und heute? Vergleiche dazu den Darstellungstext auf S. 30 links

5 Handelsreisen (S Forum 2) Erkläre mithilfe von M1 und dem Darstellungstext S. 32 rechts, welche berühmte Persönlichkeiten im Mittelalter große Fernreisen unternommen haben und welche Route sie gereist sind Erstelle Kurzbiographien zu diesen Reisenden. Einige Informationen findest du im Darstellungstext, andere bei Wikipedia (kurze Biographien mit eigenen Worten!) Eine Strecke wird als Seidenstraße bezeichnet. Wo führt sie hin und mit welchen Waren wurde auf dieser Straße gehandelt? Vergleiche dazu den Darstellungstext auf S. 32 links und M3 S. 33 Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten gibt es auf den beiden Abbildungen M2 und M4? Marco Polo hat nach seiner Rückkehr nach Italien einige Zeit in Genua im Gefängnis verbracht. Dort schrieb er ein berühmt gewordenes Buch, das auf Italienisch unter dem Namen Il Milione bekannt ist. Finde mehr über dieses Buch heraus und formuliere eine eigene Meinung: Denkst du, dass Marco Polo immer die Wahrheit erzählt hat, oder dass er manche Dinge einfach erfunden hat? Informationen findest du bei Wikipedia unter Il Milione.