Forschungs- und Jahresbericht 2013

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1 Frau Prof. Dr. Barbara Rendtorff Seite 1

2 Frau Prof. Dr. Barbara Rendtorff Institut für Erziehungswissenschaft Zur Person Raum: H Telefon: barbara.rendtorff@upb.de Homepage: Allgemeine Forschungsschwerpunkte Theorie der Geschlechterverhältnisse Tradierung von Geschlechterbildern v.a. im Kindes- und Jugendalter Geschlechterverhältnisse im Kontext von Schule Entstehung und Funktion von Vorurteilen Wahrnehmung von und Umgang mit Andersheit Forschungsprojekte 1. "Sexualisierte Übergriffe und Schule - Prävention und Intervention" (gemeinsam mit Dr. Claudia Mahs / Zentrum für Genderstudien/Gender Studies). Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF, Laufzeit: bis ; Projektmitarbeiterinnen: Dr. Sandra Glammeier, Verena Vogelsang 2. Arbeit an Graduiertenkolleg (DFG) gemeinsam mit Prof. Birgit Riegraf und im überregionalen Verbund: "Gegenläufige Tendenzen in gesellschaftlichen Geschlechterkonzepten und -praktiken". Antragsskizze eingereicht. 3. Aktuelle Ungleichzeitigkeiten von Geschlechterkonzepten im Bildungsbereich, Projektantrag beim BMBF (im Rahmen des Förderbereichs "Strategien zur Durchsetzung von Chancengerechtigkeit für Frauen in Bildung und Forschung"). Das Projekt wurde bewilligt und die Arbeit wurde aufgenommen. 4. Projekt "Umordnung des Geschlechterverhältnisses", gemeinsam mit Frau Prof. Birgit Riegraf (Universität Paderborn) und Frau Prof. Rita Casale (Universität Wuppertal), Antragsskizze eingereicht bei der VW-Stiftung im Rahmen der Ausschreibung "Schlüsselthemen für Wissenschaft und Gesellschaft". Seite 2

3 Kurzbeschreibung der Projekte Zu 1: Das Projekt unter 1. schließt an die aktuelle Debatte zu sexualisierten Übergriffen in pädagogischen Einrichtungen an. Es wird ein Modul entwickelt, das in der Lehrerbildung gewährleisten kann, dass künftige Lehrer/innen sich über die Dimensionen und Folgen sexueller Übergriffe bewusst werden. Dieses Modul wird auch als Fortbildung von Lehrkräften in Schulen einsetzbar sein. Zu 2.: Das geplante Graduiertenkolleg soll die Möglichkeiten zur Promotion mit geschlechterbezogenen Themenstellungen durch ein spezifisches Angebot und die Betreuung durch in Geschlechterforschung ausgewiesene Kolleg/innen verbessern helfen. Zu 3.: Das Projekt fokussiert ebenfalls den unter 3. angedeuteten, pädagogisch und bildungspolitisch höchst relevanten Sachverhalt. Da die Ausschreibung des BMBF die Förderung des wissenschaftlichen Austauschs und der Vernetzung von Wissenschaftler/innen und Praktiker/innen anvisiert, sollen Workshops und Tagungen zu dieser Problematik abgehalten werden. Zu 4.: Das Projekt besteht in einer Kombination aus eigenen Forschungsarbeiten und überregional zusammengesetzten befristeten Arbeitsgruppen zu Teilfragen des Gesamtthemas. Veröffentlichungen zu den Projekten Dokumentation der Studie ProLEG: Professionalisierung von Lehrkräften für einen reflektierten Umgang mit Ethnizität und Geschlecht in der Grundschule. Hrsg: Winheller, Sandra; Müller, Michael; Hüpping, Birgit; Rendtorff, Barbara; Büker, Petra. PLAZ-Forum (Lehrerausbildung und Schule in der Diskussion) Bd. 19/2012 Aufsatz zur Studie ProLEG: Rendtorff, Barbara gemeinsam mit Petra Büker:Sichtweisen von Lehrkräften auf Ethnizität und Geschlecht: eine Problemanzeige. Eingereicht bei einer peer-reviewten Fachzeitschrift. Vortrag / Aufsatz zum Forschungsprojekt Sexualisierte Übergriffe: "Bildung Gewalt Geschlecht". Vortrag bei der Sektion Allgemeine Pädagogik der DGfE, gemeinsam mit Sandra Glammeier und Verena Vogelsang, erscheint im Tagungsband Veröffentlichungen Rendtorff, Barbara (mit Elke Kleinau): Differenz, Diversität und Heterogenität in Seite 3

4 erziehungswissenschaftlichen Diskursen, Opladen 2013 Rendtorff, Barbara: Feminismus als Dissens, in: Feministische Studien, Jg. 31, Heft 1, 2013 Rendtorff, Barbara: mitgedacht Geschlecht als diskursive Figur, in: Kleinau, Elke / Rendtorff, Barbara: Differenz, Diversität und Heterogenität in erziehungswissenschaftlichen Diskursen, Opladen 2013 Rendtorff, Barbara: Überlegungen zu Sexualität, Macht und Geschlecht, in: Werner Thole et al. (Hg.): Sexualisierte Gewalt, Macht und Pädagogik, Opladen 2012 Vorträge, Tagungen, Kolloquien Februar 2013: Fallstricke bei geschlechtergetrennten Angeboten Dramatisierung von Geschlecht versus Entdramatisierung (Girl s Day, BMBF, Bielefeld) März 2013: Die Debatte über Jungen als Bildungsverlierer und aktuelle geschlechterbetonende Tendenzen in der Pädagogik (Deutsches Institut für Pädagogische Forschung, Berlin) März 2013: Jungen und Mädchen Was ist gleich, was verschieden? Sollen wir Töchter und Söhne unterschiedlich erziehen? (Vortrag Katholische Familienbildungsstätte Köln) März 2013: Mädchen Junge / Männer Frauen: Geschlecht als Herausforderung für die Pädagogik (ganztätige Fortbildung, Bildungswerk der Erzdiözese Köln) März 2013: Bildung Gewalt Geschlecht (Vortrag bei der Sektion Allgemeine Pädagogik der DGfE (gemeinsam mit Sandra Glammeier und Verena Vogelsang)) Juni 2013: Die aktuelle Situation von Mädchen und Jungen in der Schule : Konsequenzen für Schule und Unterricht und der Stand der Koedukationsdebatte (Fortbildung Landesschulamt und Lehrkräfteakademie Hessen) September 2013: Diese Frau ist die Frau eines Mannes. Die Sozialität der Individualisierung (Jahrestagung Sektion Historische Bildungsforschung in der DGfE, Wittenberg) Seite 4

5 Oktober 2013: Widersprüche und Ungleichzeitigkeiten zum aktuellen Umgang mit Geschlecht im Kontext von Bildung (Jahrestagung der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE, Wuppertal) Dissertationen laufende Dissertationen: Stefanie Leinfellner (Erstbetreuung) Lydia Jenderek (Erstbetreuung) Jeannette Windheuser (Zweitbetreuung, Universität Wuppertal) Weitere Angaben Wissenschaftliche Leitung des Zentrums für Geschlechterstudien/Gender Studies in Lehre und Forschung der Universität Paderborn. Das Zentrum soll das an der Universität Paderborn bestehende Lehr- und Forschungsangebot im Bereich der Geschlechterforschung ausweiten und ausdifferenzieren und Studierende und Lehrende darin bestärken, Frauen- und Geschlechterfragen stärker wahrzunehmen und neue theoretisch und empirisch ausgerichtete Forschungsprojekte auf den Weg zu bringen (Geschäftsführerin ist Dr. Claudia Mahs; Wissenschaftliche Mitarbeiterin ist Ilke Glockentöger). Das Zentrum hat einen Zwei-Fach-Master Geschlechterstudien entwickelt, der zum Zwei-Fach-Master der Kulturwissenschaftlichen Fakultät gehören wird. Bis 2012 Vorsitzende der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der DGfE; Gründungsmitglied und Mitglied der Redaktion des "Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft". Seite 5