Aufgabe 4: Die Honigbiene

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1 Aufgabe 4: Die Honigbiene LERNZIEL: Einen Sachtext verstehen Aussagen mit Hilfe des Textes überprüfen Sachbegriffe erklären Achte darauf: 1. Du findest die richtige Begriffserklärung. 2. Du erklärst Begriffe genau und verständlich. 3. Du ordnest die Ereignisse dem zeitlichen Ablauf entsprechend. 4. Du erkennst inhaltlich richtige Aussagen. 5. Du gestaltest ein Mindmap mit sachrelevanten Informationen. Der Sachtext enthält viele wichtige Informationen zur Honigbiene. Lies den Text genau durch. Beantworte anschliessend die Fragen auf dem Frageblatt. Bereite dich so vor: Lies den Text mehrmals durch. Unterstreiche Wichtiges mit Bleistift. Notiere dir Stichworte auf einem Zusatzblatt. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 1

2 Sachtext: Die Honigbiene Bienen sind Insekten. Sie stammen ursprünglich aus Vorderasien, wurden aber vom Menschen über die ganze Welt verbreitet. In Europa gibt es etwa 500 verschiedene Bienenarten. Zu einem Bienenvolk der Honigbiene gehören eine Königin, viele tausend Arbeiterinnen und einige hundert Männchen, die Drohnen. Die Bienenkönigin kann bis zu 5 Jahren alt werden. Eine Arbeiterbiene stirbt bereits nach 35 Tagen. Die Drohnen befruchten die Königin während ihres Hochzeitsfluges; danach sterben sie. Da ihre Aufgabe lediglich die Fortpflanzung ist, haben die Drohnen auch keinen Stachel. Die Königin legt viele Eier in leere Waben. Das sind kleine, sechseckige Kammern, die von den Arbeiterinnen aus Wachs gebildet werden. Nach ein paar Tagen schlüpfen aus den Eiern kleine, weisse Larven. Sie werden von den Arbeiterinnen gefüttert und wachsen schnell. Schon nach 6 Tagen spinnen sich die Larven ein. Ihre Verwandlung zur Biene dauert 3 Wochen. Die Arbeiterinnen sind auch für die Nahrungsbeschaffung zuständig. Wenn die Arbeiterinnen Pollen und Nektar in den Stock bringen, teilen sie ihren Nahrungsfundort den anderen mit Tänzen mit. Die Königin ernährt sich von Nektar, sondern sie frisst ein Sekret (eine Art «Bienenschweiss») von den Köpfen der Arbeiterbienen. Wird eine Larve ebenfalls mit diesem Sekret gefüttert, so entwickelt sie sich zu einer neuen Königin. Bienen haben einen braungelb geringelten Pelz, Beine mit Bürstenhaaren zum Sammeln der Pollen und durchsichtige Flügel. Die frisch geschlüpfte Biene beginnt sofort damit, die Larven zu pflegen und neue Waben zu bauen. Später verteidigt sie den Bienenstock gegen Feinde. Dabei hilft ihr der Giftstachel, mit dem sie andere Insekten töten kann. Schliesslich wird sie zur Flugbiene und sammelt Nektar und Pollen aus den Blüten. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 2

3 Was weisst du über Honigbienen? 1. Begriffe kennen: Welche Worterklärung stimmt? Übermale die richtige Antwort. Eine Drohne ist eine Biene, die mit Drohgebärden Angreifer verjagt. ist eine männliche Biene. Ihre Aufgabe ist die Befruchtung der Königin. ist eine Wächterbiene, die Aufklärungsflüge unternimmt. Eine Arbeiterin muss Nahrung beschaffen, den Stock verteidigen und die Brut pflegen. muss Bienengift herstellen und dieses an alle anderen Bienen verteilen. muss Eier legen, damit das Bienenvolk ausstirbt. Larven bereiten den Hochzeitsflug für die Königin vor. nennt man Bienen, wenn sie aus dem Ei schlüpfen. nennt man die Bienen während der Fasnachtszeit. Waben sind kleine 6-eckige Kammern aus Wachs für die Eiablage. sind quer gestreifte Bienen, die nur bei warmem Wetter fliegen. nennt man die Schlafplätze oder Betten der Bienen. Pollen sind giftige Teile von Pflanzen aus denen Bienengift gewonnen wird. sind Teile von Pflanzen, die der Fortpflanzung der Pflanze dienen. sind kleine Honigkügelchen, mit denen die Jungbienen gefüttert werden. 2. Begriffe kennen: Schreibe eigene Worterklärungen. Hochzeitsflug: Bürstenhaare: Bienenstock: Bienenkönigin: Nummeriere die Stationen im Leben einer Arbeiterbiene in ihrer richtigen Reihenfolge. Beginne mit der Eiablage. Die Biene verteidigt den Bienenstock gegen Feinde. Die Larve schlüpft aus dem Ei. Die Biene übernimmt die Brutpflege. Sie baut neue Waben. 1 Die Königin legt das Ei in die Wabe ab. Die Biene stirbt nach 35 Tagen. Die Biene sammelt Nektar und Pollen aus den Blüten. Die Larve spinnt sich ein. Aus der Larve schlüpft eine Biene. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 3

4 4. Kreuze alle richtigen Aussagen an. Manchmal sind auch mehrere Lösungen pro Dreiergruppe richtig. A Die Bienen stammen ursprünglich aus Vorderasien. Die Bienen stammen ursprünglich aus Afrika. Die Bienen leben hauptsächlich in Vorderasien. B Die Bienen gehören zu den Insektiziden. Die Bienen gehören zu den Insekten. Alle Insekten sind Bienen. C An der Spitze des Bienenstaates steht der Imker. An der Spitze des Bienenstaates steht das stärkste Männchen. An der Spitze des Bienenstaates steht die Königin. D Männliche Bienen nennt man Drohnen. Männliche Bienen leben nur kurz. Männliche Bienen verteidigen den Bienenstock gegen Feinde. E Die Bienenkönigin kann 5 Jahre alt werden. Arbeiterinnen werden nur 35 Tage alt. Arbeiterinnen sterben nach der Befruchtung der Königin. F Weibliche Bienen nennt man Arbeiterinnen. Weibliche Bienen nennt man Dienerinnen. Die Königin ist eine weibliche Biene. G Alle Bienen tragen einen Stachel. Nur weibliche Bienen tragen einen Stachel. Nur die Männchen tragen einen Stachel. H Bienen sammeln Wachs. Bienen sammeln Honig. Bienen sammeln Nektar. I Waben sind aus Wachs. Die Königin baut Waben für ihre Eier. Waben sind dreieckig. J Aus den Eiern schlüpfen kleine Raupen. Aus den Eiern schlüpfen weisse Larven. Aus jedem Ei schlüpft später eine Königin. K Die Königin frisst von den Köpfen der Bienen Nektar. Die Königin frisst von den Köpfen der Bienen ein spezielles Sekret. Je nach Futter entwickeln sich in den Eiern Arbeiterinnen oder neue Königinnen. L Im Bienenstock leben mehr Männchen als Weibchen. Im Bienenstock leben mehr Weibchen als Männchen. Im Bienenstock leben mehr Königinnen als Männchen. M Bienen haben gelb-braun geringelte Füsse. Bienen haben Beine mit Bürstenhaaren. Bienen haben einen Pelz. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 4

5 5. Zeichne ein Mindmap zur Biene. Versuche alle Informationen, die du kennst, in dein Mindmap einzubauen. Zeichne und arbeite so weiter: Markiere wichtige Informationen im Text. Übertrage die wichtigen Infos ins Mindmap. Zusammengehörende Informationen sind im Mindmap miteinander verknüpft. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 5

6 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 4: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: D.2.B.1.d»2: Die Schülerinnen und Schüler können aus kurzen, mit Titel und Absätzen übersichtlich strukturierten und illustrierten Sachtexten wesentliche Informationen entnehmen. D.2.B.1.e»4: Die Schülerinnen und Schüler können in kurzen Sachtexten mit Unterstützung Wesentliches markieren und Unklarheiten kennzeichnen. D.2.B.1.f»2: Die Schülerinnen und Schüler können einen übersichtlich strukturierten, kürzeren Text als Ganzes verstehen, auch wenn sie einzelne Wörter verstehen. D.2.B.1.f»3: Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe von zielgerichteten Fragen naheliegende implizite Informationen erschliessen und Abbildungen und Text zueinander in Bezug setzen. D.2.B.1.f»4: Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von unbekannten Wörtern aus dem Kontext erschliessen, erfragen oder mit geeigneten Hilfsmitteln (z.b. Wörterbuch, Sachbuch, Internet) nachschlagen und damit ihren rezeptiven Wortschatz erweitern. D.2.B.1.g»3: Die Schülerinnen und Schüler können Informationen aus unterschiedlichen Sachtexten unter Anleitung verarbeiten (z.b. Stichwortliste, Mindmap, Zeitstrahl). Lernziele: Einen Sachtext verstehen Aussagen mit Hilfe des Textes überprüfen Sachbegriffe erklären erreicht erreicht Kriterium 1 Du findest die richtige Begriffserklärung. Weniger als 4 Begriffe richtig übermalt. Mindestens 4 Begriffe richtig übermalt. Alle 5 Begriffe richtig übermalt. Kriterium 2 Du erklärst Begriffe genau und verständlich. Weniger als 3 Erklärungen umschreiben die Bedeutung sachrichtig. Erklärungen sind oft ungenau, umständlich, weitschweifend formuliert. Mindestens 3 Erklärungen umschreiben die Bedeutung sachrichtig. Erklärungen sind meist genau, verständlich und prägnant formuliert. Alle Erklärungen umschreiben die Bedeutung sachrichtig. Erklärungen sind durchwegs genau, knapp und präzis formuliert, das Wesentliche des Begriffes ist klar dargelegt. Kriterium 3 Du ordnest die Ereignisse dem zeitlichen Ablauf entsprechend. Weniger als 4 Ereignisse in der richtigen Reihenfolge. 4-6 Ereignisse in der richtigen Reihenfolge. Mehr als 7 Ereignisse in der richtigen Reihenfolge. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 1

7 Auswertung Kriterium 4 Du erkennst inhaltlich richtige Aussagen. Weniger als 10 richtige Aussagen gefunden. Mehr als 3 Aussagen falsch angekreuzt richtige Aussagen gefunden. Höchstens 3 Aussagen falsch angekreuzt. Mehr als 14 richtige Aussagen gefunden. Höchstens eine Aussage falsch angekreuzt. Kriterium 5 Du gestaltest ein Mindmap mit sachrelevanten Informationen. Weniger als 6 Informationen im Mindmap verarbeitet. Weniger als 3 Punkte sind sachrichtig miteinander verknüpft Informationen im Mindmap verarbeitet. 3-6 Punkte sind sachrichtig miteinander verknüpft. Mehr als 14 Informationen im Mindmap verarbeitet. Mehr als 6 Punkte sind sachrichtig miteinander verknüpft. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 2

8 Auswertung Klassenübersicht Tierisch lesen: Aufgabe 4 Name Kriterium 1 Du findest die richtige Begriffserklärung. Kriterium 2 Du erklärst Begriffe genau und verständlich. Kriterium 3 Du ordnest die Ereignisse dem zeitlichen Ablauf entsprechend. Kriterium 4 Du erkennst inhaltlich richtige Aussagen. Kriterium 5 Du gestaltest ein Mindmap mit sachrelevanten Informationen. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 3

9 Lehrperson Aufgabe 4: Die Honigbiene Aufgabenstellung: Einen Text lesen und Fragen dazu beantworten Informationen in einem Mindmap miteinander verknüpfen Lernziele: Einen Sachtext verstehen Aussagen mit Hilfe des Textes überprüfen Sachbegriffe erklären Hinweise: Den Aufbau eines Mindmaps unbedingt erst erklären. Die Aufgaben können wesentlich erschwert werden, wenn bei der Umsetzung des Mindmaps der Text zur Verfügung steht. Bezug zum Lehrplan 21: D.2.B.1.d»2: Die Schülerinnen und Schüler können aus kurzen, mit Titel und Absätzen übersichtlich strukturierten und illustrierten Sachtexten wesentliche Informationen entnehmen. Direktlink: D.2.B.1.e»4: Die Schülerinnen und Schüler können in kurzen Sachtexten mit Unterstützung Wesentliches markieren und Unklarheiten kennzeichnen. Direktlink: D.2.B.1.f»2: Die Schülerinnen und Schüler können einen übersichtlich strukturierten, kürzeren Text als Ganzes verstehen, auch wenn sie einzelne Wörter verstehen. Direktlink: D.2.B.1.f»3: Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe von zielgerichteten Fragen naheliegende implizite Informationen erschliessen und Abbildungen und Text zueinander in Bezug setzen. Direktlink: D.2.B.1.f»4: Die Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung von unbekannten Wörtern aus dem Kontext erschliessen, erfragen oder mit geeigneten Hilfsmitteln (z.b. Wörterbuch, Sachbuch, Internet) nachschlagen und damit ihren rezeptiven Wortschatz erweitern. Direktlink: D.2.B.1.g»3: Die Schülerinnen und Schüler können Informationen aus unterschiedlichen Sachtexten unter Anleitung verarbeiten (z.b. Stichwortliste, Mindmap, Zeitstrahl). Direktlink: Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 4. Klasse Tierisch lesen Aufgabe 4 1