Gemeinsames Lernen online mit Wikis und Co. unterstützen

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1 Gemeinsames Lernen online mit Wikis und Co. unterstützen

2 Kooperatives & kollaboratives Lernen Kooperatives Lernen: zwei o. mehr lernen zusammen in einer bestimmten Umgebung, teilen die Aufgaben, lösen einzeln Teilaufgaben und verbinden diese zu einem gemeinsamen Resultat. Unterschied Kollaboratives Lernen: direkte Zusammenarbeit Gruppen; Verteilung von Funktionen meist nur spontan und in geringem Ausmaß Reinmann-Rothmeier, G. & Mandl, H. (2002). Analyse und Förung kooperativen Lernens in netzbasierten Umgebungen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 34 (1), wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

3 Faktoren für die virtuelle Lehrveranstaltung Didaktisches Design Inhalt Rahmenbedingungen /Organisation Zielgruppe Online- Werkzeuge wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

4 Unterstützung durch Online-Werkzeuge gemeinsam mit anen Inhalte zu erstellen & bearbeiten bereits durch die Zusammenarbeit zu lernen technische Unterstützung dazu liefern Web-2.0-Werkzeuge wie Wikis, Blogs o Microblogging-Dienste wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

5 Was ist ein Wiki? Wiki von WikiWiki (hawaiianisch für schnell) erstes Wiki als Dokumentationswerkzeug für Softwareentwicklung (1994/95 Softwareautor Ward Cunningham) Wiki ist eine Sammlung gemeinsam erstellter, geänter o erweiterter Webseiten Wikis gelten als Vorreiter WEB 2.0 Phase zeit sind über hunt Wiki-Varianten (auch Wiki-Engines genannt) verfügbar (Übersicht: Wiki-ähnliche Werkzeuge: Etherpad/Googledocs wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

6 Beispiele für Wikis! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

7 Beispiele für Wikis! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

8 Beispiele für Wikis! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

9 Was sind Blogs? engl. Wortkreuzung von Web und Log(buch) meist öffentlich geführtes Tagebuch/Journal/Online-Zeitung ähnlich einem E-Portfolio auf einer Website Ich-Perspektive und Individualisierung Kommunikation oft mit Kommentarfunktion für die Interaktivität mit den Lesern wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

10 Beispiele für Blogs! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

11 Beispiele für Blogs! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

12 Beispiele für Blogs! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

13 Was sind Microblogs? Micro-Form des Bloggens, kurze SMS-artige Nachrichten bekanntester Microblogging-Dienst ist Twitter weitere Möglichkeiten bei Facebook o Xing Mischung aus Microblog & audiovisueller Plattform: Instagram, Pinterest, Tumblr wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

14 Beispiele für Microblogs! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

15 Beispiele für Microblogs! wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

16 wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

17 Ergebnis Wiki wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

18 Ergebnis Blog wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

19 Weiterführende Literatur (1) Allgemeines: Arnold, Patricia (2003): Kooperatives Lernen im Internet:Qualitative Analyse einer Community of Practice im Fernstudium.Waxmann Hohenstein, A., Wilbers, K., Hrsg. (2004): Handbuch. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis. (Loseblattsammlung 4.1). Neuwied: Verlag Deutscher Wirtschaftsdienst. Huber, G. L. (2006). Lernen in Gruppen/Kooperatives Lernen. In Mandl, H. & Friedrich, H.M. (Hrsg.), Handbuch Lernstrategien (S ). Göttingen: Hogrefe Karlhuber, Stefan, Günter Wagene & Christian F. Freisleben-Teutscher (2013): Einsatz kollaborativer Werkzeuge.Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen.In: L3T Langmaack, Barbara & Michael Braune-Krickau (2010): Wie die Gruppe laufen lernt: Anregungen zum Planen und Leiten von Gruppen. 8., vollständig überarbeitete Auflage, Beltz Psychologieverlag. Merkt, M. (2005). Die Gestaltung kooperativen Lernens in akademischen Online-Seminaren. Empirische Untersuchung zur didaktischen Weiterbildung von Lehrenden. Medien in Wissenschaft, Band 33. Münster: Waxmann wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

20 Weiterführende Literatur (2) Allgemeines: Beispiele für Icons, Frei nutzbar Wiki Häfele, Hartmut & Kornelia Maier (2012) Seminarmethoden.Methoden und Strategien für die Online- und Blended-Learning-Seminarpraxis.5.,völlig überarbeitete Auflage, managerseminare, S. 171 ff. (Übersicht über Wiki-Angebot im Internet mit einer Auswahlmöglichkeit) Twitter und Co Buchem, Ilona et al. (2013): Blogging und Microblogging. Anwendungsmöglichkeiten im Bildungskontext. In: L3T. Beispiele: Kontogianni, Maria (2012): Using Twitter to teach Psychology. In: Pates, Rebecca (2011): Planspiel an Uni Leipzig. Mehr dazu: S. 50 ff. Pfeil, Thomas (2009): Twitter in Lehre: Ein paar Erfahrungen. In: wird Titel wieholt (Ansicht >Folienmaster)

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