Der Mittlere Schulabschluss (MSA) B. Hölzner Pädagogische Koordinatorin

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Stanislaus Fuhrmann
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1 Der Mittlere Schulabschluss (MSA) B. Hölzner Pädagogische Koordinatorin

2 Voraussetzung für den Übergang in die Gymnasiale Oberstufe: MSA und Versetzung in die 11. Klasse

3 Schriftliche Prüfungen: - Deutsch (180 Min.) am Fremdsprache (150 Min.) am Mathematik (135 Min.) am Mündliche Prüfung in der 1. Fremdsprache: 12 Min. Partnerprüfung (am Tag der Bundesjugendspiele)

4 Präsentationsprüfung oder Prüfung in besonderer Form findet am statt. Gruppenprüfung: 2 bis 4 Schüler aus der Klasse bzw. einem Profilkurs

5 Das Thema der Präsentation muss einem der folgenden Fächer zuzuordnen sein: Gesellschaftswissenschaftl. Fächer: Ek, Ge, Pw, Sowi, Eth 2. oder 3. Fremdsprache Naturwissenschaftliche Fächer: Bio, Ch, Ph Künstlerische Fächer: Ku, Mu Sport

6 Die Frage- oder Problemstellung: - Sie muss so formuliert und angelegt sein, dass möglichst jedes Gruppenmitglied für einen eigenen Teil verantwortlich ist. - Beispiel: Thema: Fragestellung: Die Naturbilder von Max Liebermann und Emil Nolde Inwieweit ähneln und unterscheiden sich die Kunstauffassungen von Max Liebermann und Emil Nolde? - Am Ende der Präsentation muss die am Anfang gestellte Frage beantwortet werden.

7 Der betreuende Lehrer unterrichtet das Fach in der Klasse oder im Profilkurs. Ein Lehrer übernimmt möglichst nicht mehr als vier Prüfungsgruppen. Der betreuende Lehrer berät die Schüler bei der Themenfindung und in dem folgenden Arbeitsprozess. Beratungen finden in der Regel nach dem Unterricht statt. Verpflichtend sind mehrere Termine vor der Genehmigung des Themas und weitere Termine während der Bearbeitungszeit.

8 Anmeldung (Formular) bis zum (10 C) bzw Gruppenbildung Festlegung des betreuenden Fachlehrers des Themenvorschlags und des Faches für die Präsentationsprüfung Abgabe des Formulars beim betreuenden Fachlehrer, Weiterleitung an die Schulleitung zur Genehmigung

9 Beethoven-Gymnasium Mittlerer Schulabschluss MSA (Schuljahr 2017/18) Themenvorschlag für die Prüfung in besonderer Form (Abgabe bis zum (10 C) bzw beim betreuenden Fachlehrer) Name, Vorname: Klasse 10 A B C D E gewähltes Fach bitte ankreuzen: Ge Pw Ek Sw Ku Mu Eth Bi Ph Ch 2.FS 3.FS Sp Thema: Fragestellung: betreuende/r Lehrer/in: weitere Gruppenmitglieder: Von den umseitigen Hinweisen zur Verwendung von fremdem geistigen Eigentum habe ich Kenntnis genommen. Datum/Unterschrift des Schülers Datum/Unterschrift d. Erz.berechtigten Datum/Unterschrift d.fachlehrers Stellungnahme des Prüfungsausschusses: Der Themenvorschlag wird genehmigt. Der Themenvorschlag wird nicht genehmigt. Bitte Rücksprache! Prüfungsvorsitzende Beratungen des Fachlehrers vor Genehmigung des Themas fanden statt (Datum und Unterschrift): ggf. Beratungen des Fachlehrers während der Ausarbeitungsphase fanden statt (Datum und Unterschrift): ggf.

10 Nach der Genehmigung des Themas und der Fragestellung geben die Arbeitsgruppen eine vorläufige Gliederung und ein vorläufiges Literaturverzeichnis beim betreuenden Lehrer ab (Termin ).

11 Das Portfolio: Das Portfolio ist eine Sammlung von Unterlagen, die die Grundlage für die Präsentation bildet und die die Quellen, den Arbeitsprozess und die Entscheidungen der Gruppe widerspiegelt. Abgabe beim betreuenden Fachlehrer:

12 Das Portfolio: Die Qualität des Portfolios bemisst sich nicht nach dem Umfang und dem Aufwand der Gestaltung, sondern nach der Vollständigkeit, Gründlichkeit und gedanklichen Durchdringung des Themas. Die Note des Portfolios geht in der 10. Klasse in die Halbjahreszeugnisnote des jeweiligen Faches ein. Die genauen Anforderungen beinhaltet ein Informationsblatt.

13 Die Präsentationsprüfung besteht aus der Präsentation und dem anschließenden Gespräch. Die Präsentation dauert pro Gruppenmitglied 10 Minuten. Bewertet werden: Funktionalität des Medieneinsatzes Strukturierung der Darstellung Fachliches Können Zusammenarbeit in der Gruppe Auftreten und kommunikative Kompetenz Die Prüfungskommission besteht aus dem betreuenden Lehrer und einem weiteren Fachlehrer.

14 Das Prüfungsgespräch (10 bis 15 Minuten): Im Mittelpunkt des Gesprächs stehen Aspekte der Präsentation. Die Kandidaten haben Gelegenheit - ihre Kompetenz zu untermauern - die Eigenständigkeit ihrer Präsentation zu belegen - die Entwicklung ihrer Gruppenarbeit darzustellen. Die Rückfragen des Prüfenden haben demnach die Funktion, - die Entscheidungen zu verdeutlichen, die der Ausarbeitung der Präsentation zugrunde lagen (z.b. thematische Gewichtung, mediale Umsetzung) - wesentliche Inhalte der Präsentation zu vertiefen.

15 Terminplan Präsentationsprüfung: Information in den Klassen über den MSA Information der Eltern beim Elternabend Beispielpräsentationen bis bzw Gruppenbildung, Festlegung des betreuenden Fachlehrers, des Themenvorschlags und des Faches für die Präsentationsprüfung; Abgabe des Anmeldeformulars nach intensiver Beratung durch den Fachlehrer (Weiterleitung an Schulleitung) bzw Workshop Präsentationstechniken bis Anfang Dezember 2017 Genehmigung des Vorschlags bzw. Rücksprache und Veränderung; Beratung durch den betreuenden Fachlehrer bis Abgabe einer vorläufigen Gliederung und eines vorläufigen Literaturverzeichnisses beim betreuenden Fachlehrer Abgabe einer schriftlichen Dokumentation in Form eines Portfolios (geordnete Material- und Textsammlung) beim betreuenden Fachlehrer bis Rückgabe des bewerteten Portfolios an die Schülergruppen Equipment-Check Präsentationsprüfungen

16 Bei Fragen oder Problemen stehen die Klassenlehrer bzw. Fachlehrer zur Verfügung Mailkontakt: oder

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