Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Die Zehn Gebote. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Die Zehn Gebote Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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3 Impressum Copyright 2015 Lernbiene Verlag GmbH 1. Auflage 2015 ISBN Die Nutzung und Verwertung der Materialien ist nur im Rahmen der vertraglich eingeräumten Rechte zulässig. Titel: Inhalt: Illustration: Verlag: Die Zehn Gebote Jasmin Hipp Britta Reinhard Weitere: Anne Rasch, Eva Lelgemann, Tina Gruschwitz Lernbiene Verlag GmbH Zarlachstraße Saulgrub Tel.: Fax:

4 Inhalt Erläuterungen... 4 Laufzettel... 7 Auftragskarten... 8 Stationen Station 1 Gott schenkt die Zehn Gebote Station 2 Die Zehn Gebote Station 3 Gott ist für mich da Station 4 Ich ehre den Namen Gottes Station 5 Ich gönne mir eine Pause Station 6 Ich achte auf meine Eltern Station 7 Ich achte das Leben Station 8 Ich halte zu den Menschen, die ich liebe Station 9 Ich achte das Eigentum der anderen Station 10 Ich bin ehrlich Station 11 Ich bin zufrieden mit dem, was ich habe Station 12 Jesus und die Zehn Gebote Station 13 Das wichtigste Gebot Station 14 Die Zehn Gebote in unserer Welt Zusatzmaterial Ausschneidebogen: Die Gebote Ausschneidebogen: Das sagen dir die Gebote Lösungen Lösung Station 1 Gott schenkt die Zehn Gebote Lösung Station 2 Die Zehn Gebote Lösung Station 3 Gott ist für mich da Lösung Station 4 Ich ehre den Namen Gottes Lösung Station 5 Ich gönne mir eine Pause Lösung Station 6 Ich achte auf meine Eltern Lösung Station 7 Ich achte das Leben Lösung Station 8 Ich halte zu den Menschen, die ich liebe Lösung Station 9 Ich achte das Eigentum der anderen Lösung Station 10 Ich bin ehrlich Lösung Station 11 Ich bin zufrieden mit dem, was ich habe... 55

5 Die Zehn Gebote von Jasmin Hipp mit Illustrationen von Britta Reinhard Regeln sind für das erfüllte und friedliche Zusammenleben von Menschen unabdinglich. Auch Kinder erleben in ihrem Schulalltag häufig Situationen, in denen sie mit Regeln konfrontiert werden. Dabei ist es von besonderer Bedeutung, dass die Kinder den Sinn hinter den Regeln verstehen und diese in ihr Leben integrieren können. Die Zehn Gebote sind dabei eine wertvolle Grundlage. Denn durch sie erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass sich Werte, Normen und konkrete Verhaltensweisen im christlichen Kulturkreis seit langer Zeit bewähren. Dieses Material zielt auf eine moderne Interpretation der Zehn Gebote ab. So sollen die Zehn Gebote in der aktuellen Lebenswelt der Kinder verankert werden, damit diese Sinn und Zweck hinter den Regeln nachvollziehen können. Hierfür erschien es beispielsweise sinnvoll, das sechste Gebot Du sollst die Ehe nicht brechen in der Erarbeitung weiter zu fassen im Sinn von Ich halte zu den Menschen, die ich liebe. Zielgruppe Das Material wurde für die Klassen 3 und 4 an der Grundschule sowie für die Klassenstufen 4, 5 und 6 an der Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen konzipiert. Zielsetzungen Die Lernwerkstatt interpretiert die Zehn Gebote auf moderne Weise und verknüpft sie so mit dem Leben und Alltag der Schülerinnen und Schüler. Sie erfahren, dass die Zehn Gebote als Lebensregeln, die das friedliche und gute Zusammenleben der Menschen in Freiheit sichern sollen, verstanden werden möchten. Dabei lernen die Kinder zentrale Bibelstellen rund um die Zehn Gebote kennen und übertragen diese auf konkrete Alltagssituationen, die ihnen bekannt sind. Darüber hinaus erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass Jesus nach den Zehn Geboten gelebt hat und der Meinung war, dass sie zum Wohl der Menschen von Gott gegeben wurden und dass nach Jesu Verständnis im Doppelgebot der Liebe alle anderen Gebote vereint sind. Inhalte des Materials Das Material umfasst 14 Stationen. Die beiden ersten Stationen dienen der Hinführung zum Thema, indem sie die biblische Erzählung um Mose und das 4

6 Volk Israel am Berg Sinai aufgreifen. Danach bearbeiten die Kinder in beliebiger Reihenfolge die Stationen In den Stationen 3 10 steht jeweils ein Gebot im Mittelpunkt, in Station 11 werden das neunte und das zehnte Gebot zusammengefasst behandelt. Als festes Element gibt es in diesen Stationen einen Infokasten, in den die Schülerinnen und Schüler aus Ausschneidebögen passende Texte auswählen und aufkleben. Dadurch erfahren sie, wie das jeweilige Gebot in der heutigen Zeit verstanden werden kann oder erhalten Hintergrundinformationen, die zum Verständnis des Gebots wichtig sind. Den Abschluss bilden die Stationen 12, 13 und 14. Diese werden wieder der Reihe nach bearbeitet. Durch unterschiedliche Sozialformen und abwechslungsreiche, kreative Arbeitsaufträge erhalten die Schülerinnen und Schüler jederzeit die Möglichkeit, sich persönlich in die Stationsarbeit einzubringen. Aufbau der Lernwerkstatt Ein Laufzettel führt die Kinder durch die Werkstatt und ermöglicht Ihnen, stets den Überblick über die bereits bearbeiteten Stationen zu behalten. Kopieren Sie diesen vorab im Klassensatz. Pro Station finden Sie eine Auftragskarte mit Arbeitsanweisungen. Diese können Sie ebenfalls im Klassensatz kopieren und an den Stationen bereitlegen. So erhält jedes Kind eine Auftragskarte und kann diese bei seinen Unterlagen aufbewahren. Alternativ können Sie 2 3 laminierte Auftragskarten pro Station anfertigen. Die Stationsblätter sollten Sie vor dem Einsatz im Klassensatz kopieren. Bevor die Schülerinnen und Schüler mit den Stationen starten, sollten Sie die Ausschneidebögen ausgeben. Sie benötigen hiervon ebenfalls einen Klassensatz pro Bogen. Zu allen Stationen mit festen Ergebnissen finden Sie Lösungen am Ende des Materials. Legen Sie diese als Möglichkeit zur Selbstkontrolle für Ihre Schülerinnen und Schüler an einer Lösungsstation aus. Auch für das Zuordnen der Textkarten zu den Illustrationen bei Station 12 oder das Domino in Station 14 bietet sich die oben beschriebene Möglichkeit zur Selbstkontrolle durch Ihre Schülerinnen und Schüler an. Erläuterungen zu den einzelnen Stationen Station 3: Kopieren Sie drei Sätze der Bibelzitate und laminieren Sie diese. So ermöglichen Sie mehreren Schülerinnen und Schülern, zeitgleich an der Station zu arbeiten. Bewahren Sie die einzelnen Sätze der Bibelzitate in kleinen Schachteln oder Briefumschlägen auf. 5

7 Nummerieren Sie die Schachteln bzw. Umschläge und versehen Sie auch die zugehörigen Textkarten mit der Nummer. So geraten die einzelnen Sätze nicht durcheinander. Station 9: Sie benötigen zwei Brötchentüten. Für die Brezel können Sie die Kopiervorlage nutzen. Kopieren Sie die Vorlage auf festes weißes Papier und schneiden Sie diese aus. Station 5: Legen Sie ein Lesezeichen in die Bibel ein, um den Kindern die Suche nach der genannten Bibelstelle zu erleichtern. Achten Sie, wenn möglich, darauf, eine Bibelausgabe zu verwenden, in der der schwierige Begriff Sabbat nicht verwendet wird. Legen Sie Igelbälle für die Massage bereit. Station 6: Laminieren Sie die Geschichte von Rut und Noomi und legen Sie diese 2 3 x an der Station bereit. Für die Bastelarbeit benötigen Sie pro Schüler ein Teelicht und die Bastelvorlage. Optimal ist es, wenn Sie diese auf festeres, weißes Papier kopieren. Station 7: Legen Sie etwa drei Bibeln an der Station aus. In den Auftragskarten ist die Bibelstelle angegeben. Eventuell legen Sie eine Bibel mit einem Lesezeichen an der entsprechenden Stelle dazu, damit sich die Schülerinnen und Schüler vergewissern können, dass sie die richtige Bibelstelle aufgeschlagen haben. Station 8: Kopieren Sie die Herzvorlage im Klassensatz und legen Sie ein Plakat bereit, auf welches die Schülerinnen und Schüler die Herzen kleben können. Station 12: Kopieren und laminieren Sie zwei Sätze der Bild- und Lesekarten. Um den Schülerinnen und Schülern eine einfache Möglichkeit zur Selbstkontrolle zu geben, benötigen Sie Klebepunkte in vier verschiedenen Farben. Versehen Sie zusammengehörige Bild- und Textkarten mit gleichfarbigen Klebepunkten. Schneiden Sie nun die Bildkarten und Lesetexte auseinander. Legen Sie je einen Satz Karten in einen Briefumschlag. Auf diese Weise kommen die Karten nicht durcheinander. Station 14: Bereiten Sie drei Sätze des Dominos vor. Durch die Verwendung von farbigen Klebepunkten, wie oben bei Station 12 beschrieben, können Sie den Schülerinnen und Schülern die Selbstkontrolle ermöglichen. Alternativ können Sie das Domino im Klassensatz kopieren und die Kopiervorlage als Lösungsblatt an der Station hinterlegen. Um die Station zu bearbeiten, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler einen PC mit Internetzugang und Drucker und/oder Zeitschriften und Zeitungen. Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg beim Einsatz des Materials. 6

8 Laufzettel Name: Station erledigt Unterschrift Station 1 Gott schenkt die Zehn Gebote Station 2 Die Zehn Gebote Station 3 Gott ist für mich da Station 4 Ich ehre den Namen Gottes Station 5 Ich gönne mir eine Pause Station 6 Ich achte auf meine Eltern Station 7 Ich achte das Leben Station 8 Ich halte zu den Menschen, die ich liebe Station 9 Ich achte das Eigentum der anderen Station 10 Ich bin ehrlich Station 11 Ich bin zufrieden mit dem, was ich habe Station 12 Jesus und die Zehn Gebote Station 13 Das wichtigste Gebot Station 14 Die Zehn Gebote in unserer Welt Legende: Beginne bei Station 1. Bearbeite danach Station 2. Die Stationen 3 11 kannst du in beliebiger Reihenfolge bearbeiten. Bearbeite die Stationen der Reihe nach. Zusätzlich brauchst du für die Arbeit an den Stationen drei Ausschneidebögen. 7

9 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Die Zehn Gebote Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de