Aufgabe 1: Die Erde im Überblick kennen

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Gotthilf Baumgartner
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1 Schüler/in Aufgabe 1: Die Erde im Überblick kennen 1999 umkreisten Bertrand Piccard und Brian Jones als erste Menschen in einem Ballon die Erde. Verfolge ihre Fahrt vom Start in Château-d-Oex bis zur Landung in Ägypten. Es steht dir kein Atlas zur Verfügung. Du musst die Aufgaben in der vorgegebenen Reihenfolge lösen. LERNZIELE: Achte auf die Beurteilungskriterien: 1. Du ordnest mindestens 8 Namen richtig zu (Auftrag 1). 2. Du zeichnest mindestens 5 Orte richtig und exakt ein und setzt die korrekten Namen ein (Auftrag 2). 3. Du benennst mindestens 4 der restlichen Kontinente und Weltmeere (Auftrag 3). 1. Wähle die richtigen Namen aus und schreibe die entsprechende Zahl in die vorhandenen Markierungen ( ) in der Karte. 1 Afrika 10 Indien 2 Alpen 11 Mississippi 3 Amazonas 12 Mittelmeer 4 Anden 13 Nil 5 Arabische Halbinsel 14 Pazifik 6 Atlantik 15 Rocky Mountains 7 China 16 Russland 8 Europa 17 Sahara 9 Himalaya 18 USA 2. Zeichne die übrig gebliebenen Orte in der Karte ein und beschrifte sie. 3. Beschrifte die restlichen Kontinente und Weltmeere.

2 Stadt Gebirge

3 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 1: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: RZG.4.1.a: Die Schülerinnen und Schüler können zu Lernsituationen passende Orte auf Karten, analogen und digitalen Globen sowie Satellitenbildern in verschiedenen Massstabsebenen einzeichnen und auffinden. Lernziele: Kriterium 1 Du ordnest mindestens 8 Namen richtig zu (Auftrag 1). Weniger als 8 Namen werden richtig zugeordnet. 8 von 11 Namen werden richtig zugeordnet. Mehr als 11 Namen werden richtig zugeordnet. Kriterium 2 Du zeichnest mindestens 5 Orte richtig und exakt ein und setzt die korrekten Namen ein (Auftrag 2). Weniger als 5 Namen werden richtig in die Karte eingesetzt. Orte werden oft in der falschen Lage oder in der falschen Grösse eingezeichnet. 5 von 7 Namen werden richtig in die Karte eingesetzt. Die Lage und die Grösse der eingezeichneten Orte stimmen grösstenteils. Mehr als 5 Namen werden richtig in die Karte eingesetzt. Alle Orte werden genau am richtigen Ort und in der richtigen Grösse eingezeichnet. Kriterium 3 Du benennst mindestens 4 der restlichen Kontinente und Weltmeere (Auftrag 3). Weniger als 4 Kontinente und Weltmeere werden richtig benannt. 4 Kontinente und Weltmeere werden richtig benannt. Alle Kontinente und Weltmeere werden richtig benannt.

4 Auswertung Klassenübersicht Der Welt begegnen: Aufgabe 1 Kriterium 1 Du ordnest mindestens 8 Namen richtig zu (Auftrag 1). Kriterium 2 Du zeichnest mindestens 5 Orte richtig und exakt ein und setzt die korrekten Namen ein (Auftrag 2). Kriterium 3 Du benennst mindestens 4 der restlichen Kontinente und Weltmeere (Auftrag 3). Name Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 1 2

5 Lehrperson Aufgabe 1: Die Erde im Überblick kennen Aufgabenstellung: Anhand Bertrand Piccard s Ballonfahrt, ohne Atlas, geografische Orte beim Namen nennen Lernziele: Bezug zum Lehrplan 21: RZG.4.1.a: Die Schülerinnen und Schüler können zu Lernsituationen passende Orte auf Karten, analogen und digitalen Globen sowie Satellitenbildern in verschiedenen Massstabsebenen einzeichnen und auffinden. Direktlink:

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