Künstlerische Gestaltung der Außenanlagen 2008

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Alfred Weber
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Brunnenbecken Sitzgelegenheiten Sitzspirale mit

(Pappe + bemalte Keramik) Julian Nörpel, Nils

Brunnenanlage (Pappe + bemalte Keramik) Daniel

+ bemalte Keramik) Alina Ruoff, Patrizia Bader,

1 Künstlerische Gestaltung der Außenanlagen 2008 Kunstprojekt der Klasse 5a Skulptur im Brunnenbecken Sitzgelegenheiten Sitzspirale mit Becken (vorgefertigte Tonsteine) Fabian Westenrieder abstrakte Kunst-Bänke (Holz-Bausteine) Patrick Wessely Brunnenanlage (Pappe + bemalte Keramik) Julian Nörpel, Nils Krauß, Raphael Huger, Patrick Wessely Brunnenanlage (Pappe + bemalte Keramik) Daniel Fürtig und Mehran Khangani Nixenbrunnen (Pappe + bemalte Keramik) Alina Ruoff, Patrizia Bader, Magdalena Baumann Brunnenanlage (Pappe + bemalte Keramik) Dana Kando und Joana Dietsch

2 Kunstprojekt der Klasse 5b Fantasievolle Sitzgelegenheiten Brunnenskulpturen (bemalte Keramik) Schlangenbank (Buntstifte) Magdalena Horn Paula Scholz/Lina Smida /Veronika Mayr/ Antonia Höbel Ruhebank (bemalter Ton) Alexandra Eisenmann Lennart Mahling Christian Näther Brunnen mit streitenden Drachen und streitschlichtender Schildkröte Hannah Berger / Hanna Hieber Brunnenanlage mit Skulpturen Pia Bräumann / Luca Ruzsios / Magdalena Ginter / Verena Reichelmayer

Kunstprojekt der Klasse 5c Von der Zeichnung zum Modell Niklas Ernst Felix Lammers, Niklas Ernst Felix Lammers, Niklas Ernst Bei unserem Kunstprojekt, soll sich jeder Schüler mit einer Idee

Auf dem Blatt von Niklas Ernst sind deswegen neben der Zeichnung auch Überlegungen notiert, die das Material und die Funktion seines Käfers als Wasserspeier betreffen.

Die Umsetzung einer gelungenen Zeichnung in ein dreidimensionales Modell verlangt viel Phantasie und geschickte Planung.

3 Kunstprojekt der Klasse 5c Von der Zeichnung zum Modell Niklas Ernst Felix Lammers, Niklas Ernst Felix Lammers, Niklas Ernst Bei unserem Kunstprojekt, soll sich jeder Schüler mit einer Idee beteiligen und dieses auch zeichnerisch dokumentieren. Auf dem Blatt von Niklas Ernst sind deswegen neben der Zeichnung auch Überlegungen notiert, die das Material und die Funktion seines Käfers als Wasserspeier betreffen. Interessant ist auch, wenn ein Schüler beschreiben kann, was ihn persönlich inspiriert hat oder Gedanken zur gewünschten Wirkung eines Kunstwerkes auf die Schulgemeinschaft aufzeichnet. Die Umsetzung einer gelungenen Zeichnung in ein dreidimensionales Modell verlangt viel Phantasie und geschickte Planung. Deswegen finden sich die Schüler zu zweit zusammen und entscheiden, einen ihrer Entwürfe, im Modell zu realisieren. Im kleinen Team lassen sich Ideen zu Materialien und der technischen Umsetzung gut diskutieren. Auch bei handwerklich komplizierten Vorhaben hilft die Unterstützung eines Mitschülers. Dabei sollen alle zur Verfügung stehenden Materialien in Betracht gezogen und phantasievoll angewandt werden. Der Wasserspeier Käfer von Niklas und Felix besteht aus einem gelöteten Gerüst aus Draht und Pappmachee. Das durchsichtige Flügelpaar ist aus Draht gelötet und mit Tesafilm beklebt und die roten Deckschalen mit Transparentpapier verkleidet.

Kunstprojekt der Klasse 5d Wasserplastiken (Buntstift) mit

.Wenn man das Lenkrad dreht, wird der Schwamm ausgedrückt,

Auf einem Fleck ist ein kleiner Knopf, der die Flügel Wind

Aus dem Lautsprecher kommt eine hektische Geschichte vom

4 Kunstprojekt der Klasse 5d Wasserplastiken (Buntstift) mit einem Horn..Wenn man das Lenkrad dreht, wird der Schwamm ausgedrückt, der aussieht wie ein Fisch von der Wut des Drachen. Auf einem Fleck ist ein kleiner Knopf, der die Flügel Wind ausstoßen lässt. Aus dem Lautsprecher kommt eine hektische Geschichte vom Drachen. Die Geschichte wird vom schwarzen Knopf oben ausgelöst. Der rosa Knopf lässt ihn brüllen. Carina Zimmerhackl 5d Nora Kühn Jonathan Krukow Merlin Schüll

5 Kunstprojekt der Klasse 6a Brunnenanlage (Pappmachee 1:3) im Stil von Niki de St. Phalle Der Ideenmann Marten Waegemann Der nie ruhende Schüler Martin Wenninger Probestellen der Figuren im Brunnenbecken Das kreative Buch Melanie Rasshofer, Rebecca Huber,Simone Genitheim und Paola Dederichs

Kunstprojekt der Klasse 6b Modellvorstellung Maximilian Smida

gebauten Modells ist ein wichtiges Element unseres

Hier erklärt Max Smida zusammen mit Niklas Scholl seinen

Ihr Objekt soll auf dem Grashügel neben dem Pausenhof stehen

6 Kunstprojekt der Klasse 6b Modellvorstellung Maximilian Smida und Schüler der Klasse Die Präsentation des in Teamarbeit gebauten Modells ist ein wichtiges Element unseres Kunstprojekts. Hier erklärt Max Smida zusammen mit Niklas Scholl seinen Entwurf. Ihr Objekt soll auf dem Grashügel neben dem Pausenhof stehen und ist zum klettern gedacht. Verschieden farbige Plexiglaseinsätze setzen wirkungsvolle Lichteffekte. Marie Hofer, Maximiliane Brand Samantha Mack, Emily Wilson Daniel Warland

Kunstprojekt der Klasse 6c Arbeit im Werkraum

gegossenen Gipsblöcken erarbeiten Melina und

Fiona haben eine im Wasserbecken schwimmende,

7 Kunstprojekt der Klasse 6c Arbeit im Werkraum Melina Will, Daphne Weingartner Aus selbst gegossenen Gipsblöcken erarbeiten Melina und Daphne mit Raspel und Messer das Modell eine Plastik für unser Kunstprojekt. Kathrin Greinwald, Fiona Oberstadler Kathrin und Fiona haben eine im Wasserbecken schwimmende, begehbare Insel entworfen. Als ausgeschnittene Form sieht man die Konturen vom Ammersee.

8 Kunstprojekt der Klasse 6d Brunnenbecken mit Skulptur Michael Eichelbeck und Magnus Happach Julia Adler Julian Hemsig, Linus Günther und Arwed Kunow Pablo Knote Annika Papperger und Roswitha Weimer Sakura Tlaskal und????

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Offizielle Ergebnisliste Brumsi Kombi Race II Ort und Datum: Gosau Brumsiwiese, 24.02.2013 Veranstalter: ASKÖ Raiffeisen Gosau (3013) Durchführender Verein: ASKÖ Raiffeisen Gosau (3013) Alpiner Schilauf - Kombi-Race Gen.Nr. Kampfgericht: Gesamtleitung: