Ein Brief vom Roten Kreuz.

Transkript

1 Ein Brief vom Roten Kreuz Wo warst du so lange? So ernst 1 ist Mama sonst nie, wenn Matthias mal etwas später kommt, und zu spät ist es doch gar nicht. - Beim Training. Was n los? Noch bevor Ingrid ihm mit einem Kopfnicken die Richtung weist, hat er den Brief auch gesehen. Ein längliches Kuvert mit einem großen Aufdruck, >>... Deutsches Rotes Kreuz...<<, kann Matthias lesen, mehr nicht, für ihn steht der Brief auf dem Kopf. - Mama wollte ihn nicht aufmachen, bevor nicht alle Mann da sind. Bruno drückt Matthias auf einen Stuhl und schaut seine Mutter auffordernd an. - Und wenn er tot ist? Ingrid hat noch nicht ausgesprochen, da senkt sie schon schnell den Blick 2. Das war vielleicht nicht die richtige Frage, aber was soll man denn erwarten nach all den Jahren? Sie weiß doch nicht mal mehr, wie er richtig aussieht. Richard, - das ist für sie der lächelnde Mann in Uniform, und damit haben sie doch auch leben können, mit dem Bild und ohne den Mann. Wenn er nicht wiederkommt, bleibt eben alles beim Alten. Und vielleicht kriegt Mama ja sogar noch einen Neuen. Und wenn er wiederkommt? Das Reißen des Papiers lenkt 3 alle Blicke auf den Umschlag. Vorsichtig fingert Christa den Brief heraus, entfaltet ihn, als könne er zu Staub zerfallen, und all ihre Träume gleich mit. Sie liest, lautlos, zweimal, dreimal fliegen ihre Augen über die wenigen Zeilen. Dann hat sie verstanden. - Bald werden wir wieder eine richtige Familie sein. Christa Lubanski beginnt zu schluchzen 4, erst kaum merklich nur, dann immer mehr. Erst als sie aufsteht, um ein neues, das dritte Taschentuch zu holen, sieht sie, wie ihre Kinder sie anstarren 5. - Was denn? Freut ihr euch denn gar nicht? - Doch, doch. Bruno guckt dahin, wo Matthias schon lange Halt sucht: nach unten, auf das rote und weiße Muster 6 der Tischdecke aus Wachstuch. Nach Christof SIEMES: Das Wunder von Bern Kiepenheuer & Witsch Ernst : sérieux, grave 2 Den Blick senken : baisser les yeux. 3 Etwas lenken : diriger qqch 4 Schluchzen : sangloter 5 Jn an/starren : fixer qqun du regard. 6 Das Muster : le motif

2 1. Wer ist wer? Ingrid, die Tochter. Christa, die Mutter. Matthias, der jüngere Sohn. Bruno, der Sohn. 1. Die Video A B C D 2. Auf diesem Bild sieht Matthias besorgt und verlegen aus. Aus welchem Grund wohl? Was ist passiert? Was hat er vielleicht gesehen? Benutzen Sie Ausdrücke aus dem vierten Wörterkasten. Es ist möglich, dass Ich vermute, dass Usw 3. Setzen Sie folgende Einstellungen in die richtige Reihenfolge. Zu jeder Einstellung passt ein Satz. A B C D E F - Der Mutter den Brief reichen ( donner) - Den Brief lesen

3 - Nach Hause gehen - Den Korridor entlang gehen - Den Brief öffnen - Schluchzen (sangloter) 4. Finden Sie für jede Einstellung das (oder die) passende(n) Adjektiv(e). Achtung! Einige Adjektive können für zwei oder drei Bilder zutreffend sein. Suchen Sie im Lexikon die Bedeutung der verschiedenen Adjektive. Unbekümmert ernst glücklich erstaunt gefühllos besorgt verlegen (embarrassé) verärgert traurig kalt ratlos (désemparé) A B C D E F 5. Aus welchen Gründen schluchzt/ weint die Mutter? Stellen Sie Hypothesen auf. 6. Sehen Sie sich die Sequenz noch einmal an und ergänzen Sie folgenden Text: Christa: Wo du denn so? Matthias: Was n? Bruno: Sie wollte ihn nicht, bevor alle Mann nicht da. Ingrid: Und wenn er ist? Christa: werden wir wieder eine sein. Was denn? ihr euch denn gar nicht? Bruno:, doch. 7. Welcher Satz ist Ihrer Ansicht nach der wichtigste? Wie verstehen Sie diesen Satz?

4 2. Der Text. 4. Richtig oder falsch. Kreuzen Sie an und begründen Sie ihre Wahl mit einem Zitat aus dem Text: a. R - F : Die Mutter ist ein bisschen wütend, weil Thomas nicht pünktlich ist. b. R - F : Matthias sieht den Brief auf dem Tisch nicht. c. R - F : Ingrid erinnert sich sehr gut an Richard. d. R - F : Christa fühlt sich nicht gerade wohl, als sie den Brief öffnet. e. R - F : Bruno ist überglücklich, als er die Nachricht erfährt. 5. Lesen Sie den Text von Zeile 12 bis zum Schluss und zitieren Sie die Stellen, die zeigen: a., dass die Kinder verlegen sind (2 Elemente) b., dass der Brief ein besonderer (particulier) Brief ist.(2 Elemente) c., dass die Mutter bewegt (émue) ist. 6. Sehen Sie sich die Szene noch einmal an. Zitieren Sie mindestens 3 Auszüge aus dem Text, die einen Unterschied (différence) zum Film zeigen. a. b. c. 7. Für jedes Bild suchen Sie im Text den passenden Satz.

5 8. Wer ist Ihrer Ansicht nach dieser Richard? Stellen Sie 2 Hypothesen auf: 9. Ingrid weiß doch nicht mal mehr, wie er richtig aussieht. Wen bezeichnet dieses Personalpronomen? Warum weiß sie nicht mal mehr, wie er aussieht? 10. Die Szene spielt Sie wissen jetzt, dass Richard in Wirklichkeit der Vater der 3 Kinder ist. Später in dem Film sieht man den Vater nach Hause zurrückkommen. Woher kommt er denn? Warum? Welcher Satz entspricht (correspondre) wohl der Wirklichkeit? - Richard kommt nach einer langen Reise zurück. - Richard hat sich mit seiner Frau versöhnt (réconcilié) und kehrt nach Hause zurück. - Richard kommt aus der Kriegsgefangenschaft zurück. - Richard kommt aus dem Krieg zurück. 11. Übersetzen Sie den Text von Zeile 12 bis Zeile 17.