Praxisgerechte Ausbildung im handlungsorientierten Projektunterricht

Transkript

1 Siemens AutomatisierungsKreis Praxisgerechte Ausbildung im handlungsorientierten Projektunterricht oder: Die digitale Fabrik am Übergang in die reale Schule! S. Manemann

2 Inhalt BBS 2 Wolfsburg Werkbank Schule Motivation Hardwarekonzept zur Ausbildung Didaktischer Transfer Wie bewerte ich? WinWin Schule & Ausbildungsbetrieb Herausforderungen Zusammenfassung 2

3 BBS 2 Wolfsburg Dipl.-Ing. S. Manemann seit 2003 an der BBS 2 Wolfsburg vorher im Produktmanagement, Produktmarketing und Key Account Management von Automatisierungskomponenten SchülerInnen sind an der BBS 2 Wolfsburg davon 560 SchülerInnen in der Berufsschule Elektrotechnik 100 SchülerInnen in der Fachschule Elektrotechnik 100% der Schüler der Automatisierungstechnik und der Mechatronik sind Auszubildende von Volkswagen. plus Studierende im Praxisverbund (Studium plus Ausbildung) Kooperation mit Siemens über Siemens Braunschweig und Siemens SCE in Buch- und Ausbildungsprojekten 3

4 BBS 2 Wolfsburg 4

5 Werkbank Schule Motivation Ermöglichen einer handlungsorientierten Berufsausbildung in der Berufsschule. Motivationsträger für Auszubildende in verschiedenen Ausbildungsjahren Vermittlung von fundiertem Wissen über das, was gebraucht wird. Investitionssicherheit und Flexibilität für die Ausbildung Optimale Ausbildung auf das Berufsleben und die IHK-Prüfungen auf Basis des Rahmenlehrplans. 5

6 Werkbank Schule Motivation Handlungsorientierter Unterricht bietet die besten Voraussetzungen auf maximalen Lernerfolg. Komponenten müssen (fast) immer als Teil einer Anlage gesehen werden. Komponenten müssen in ihrer Wirkung aufeinander verstanden werden. Die Roadmap ist der Schaltplan, die Bedienungsanleitung ist das Handbuch. 6

7 Hardwarekonzept Schaltschrank Der Schaltschrank steuert z. B. die Sortieranlage und ist flexibel einsetzbar. enthält wichtige industrielle Standardkomponenten. ermöglicht eine sehr realitätsnahe Ausbildung. bildet die Basis für unterschiedlichste Handlungssituationen. lässt sich vom 1. bis zum 4. Ausbildungsjahr einsetzen. 7

8 Hardwarekonzept Sortieranlage Die Sortieranlage ist ein Modell, dass über den Schaltschrank angesteuert wird. basiert auf industriellen Standardkomponenten: induktive und optische Sensoren 400VAC-Asynchronmotor Pneumatikzylinder und Ventile bildet die Grundlage zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung. 8 Technologiepartner

9 Didaktischer Transfer Integration vieler Inhalte in Unterrichtsprojekte Entwurf von Handlungssituationen mit Blick auf Auszubildende und Werkshalle Von der Reduktion zur Komplexität Fachqualifikation Start 1 2 Lehrjahr 9 Facharbeiter/in Kernqualifikation ,5 3,5

10 Beispiel Lernfeld 3 Lernfeld 3 Steuerungen analysieren und anpassen Auswahl der Betriebsmittel Schaltungsunterlagen 10 Stückliste

11 Beispiel Lernfeld 6 Lernfeld 6 Steuerungen analysieren und anpassen Funktionsbeschreibung Betriebsarten Technologieschema Sensortechnik Pneumatik 11

12 Beispiel Lernfeld 9 LF 9 Steuerungssysteme und Kommunikationssysteme integrieren Netzwerktopologien Übertragungsmedien Datenaustausch (MPI, PN, PB DP) Datenformate (binär, hex, dez) Visualisierung Technologiepartner 12

13 Wie bewerte ich? Projektinhalte lassen sich gut in klassische Klassenarbeiten integrieren: Kennzeichnung Betriebsmittel Schaltungsentwurf Auswahl der passenden Komponenten Bewertetes Fachgespräch (z.b. 15 bis 30 Minuten) als Alternative zur Klassenarbeit Klassenarbeit direkt am PC, z.b. Programmierung, Schaltplanentwurf mit CAD-Software, Visualisierung Bewertung der Projektarbeit als Klassenarbeit anhand ausgewählter Kriterien: Funktion, Dokumentation 13

14 WinWin Schule & Ausbildungsbetrieb Projektinhalte spiegeln nahezu 100 % der Forderungen aus dem Rahmenlehrplan wieder. Vermittelte Inhalte entsprechend dem inhaltlichen Bedarf des Ausbildungsbetriebes. Möglichkeit zu Kooperationsprojekten zwischen Betrieb und Schule Sehr gute Vorbereitung auf die Facharbeiterprüfung Teil 1/2 14

15 Herausforderungen Umsetzung erfordert zeitliches Engagement. Aufsetzen als Kooperations-, Schul- oder Teamprojekt Projektplanung mit Meilensteinen und Ressourcen Anlage als Gesamtgebilde besitzt Komplexität Akzeptieren einer längerfristigen Einarbeitung Widerstand gegen neue Konzepte Einbindung soweit wie möglich Eingehen auf Bedenken Finanzierung Nutzen der Rabatte für Schulen Umsetzung in Zusammenarbeit mit dem Kooperationspartner 15

16 Umsetzungsmöglichkeiten Der Schaltschrank kann mit vorhandenen Modellen in Schulen flexibel kombiniert werden. Stücklisten, CAD-Zeichnungen, STEP7-Programme liegen als Dateien auf DVD vor. Projektaufträge für die ersten sechs Lernfelder wurden in dem Band Projekte für den Lernfeldunterricht im Bildungsverlag EINS (ISBN ) mit DVD veröffentlicht. Lösungen für den Lehrer mit didaktischen Hinweisen stehen separat zur Verfügung (ISBN ). Ein zweiter Band mit dem Schwerpunktthemen: Strukturierte Programmierung, Feldbusse, Profinet, Visualisierung befindet sich in der Umsetzung. ISBN

17 Zusammenfassung Flexibles Konzept Investitionssicherheit Aktuelle Technologien zukunftsorientierte Ausbildung Ganzheitlicher Ansatz realitätsnahe Ausbildung Profinet/Ethernet Von jedem PC programmierbar Diverse industrielle Standardkomponenten 17 Eignung für viele Lernfelder Attraktives Modell Motivationspotenzial

18 Ende Die digitale Fabrik am Übergang in die reale Schule! 18