Erstellen eines. Gruppenarbeit zur Planung von Datenbanken. Stand: Februar 2015

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1 Erstellen eines Kategorienkataloges Gruppenarbeit zur Planung von Datenbanken Stand: Februar 2015

2 Vorgehensweise 1. Schritt: Begriffsklärung Datenbanken 2. Schritt: Beispiel Kategorienkatalog 3. Schritt: Beispiel Datenerfassungsschema 4. Schritt: Beispiel Eingaberegeln 5. Schritt: Gruppenarbeit Erarbeiten eines kombinierten Kategorienkataloges mit Datenerfassungsschema und Beispielen

3 1. Schritt: Begriffserklärung Datenbanken Gemeinsam mit den Schülern wird gesammelt, was ihnen zum Thema alles einfällt. Erkenntnisse festhalten: Eine Hauptaufgabe in Informationseinrichtungen ist der Aufbau und die Pflege von Datenbanken. Datenbankarten erläutern

4 2. Schritt: Beispiel Kategorienkatalog Tafelbild: Kürzel Kategorie Bedeutung Lehrer-Schüler-Dialog An einem konkreten Beispiel werden die zu erfassenden Inhalte besprochen Schülervorschlag für ein Medium Regeln werden erläutert und der Bezug zur Gruppenarbeit hergestellt

5 3.Schritt: Beispiel Datenerfassungsschema Tafelbild: obl./ fak. Wdh./ Trenner Suchmerkmal Volltext/Index/- Lehrer-Schüler-Dialog Am Beispielmedium werden die zu erfassenden Inhalte besprochen und der Bezug zur Gruppenarbeit hergestellt

6 4. Schritt: Eingaberegeln Tafelbild: Kategorienkat.Datenerfass.Eingabe -regeln Kür Kate Bed. Obl. wdh Such zel gorie Fak. Tr. merk mal Eingabe regeln An einigen ausgewählten Kategorien wird der Sinn und Zweck von Eingaberegeln erklärt Es werden einige Beispielregeln formuliert

7 Gruppenarbeit Phase 1 Vierergruppen bilden Aufgabenstellung verteilen (Materialien) Gruppenarbeit: Thema finden mögliche Kategorien und Tabelleninhalte diskutieren

8 Gruppenarbeit Phase 2 Kategorien und Inhalte formulieren Tabelle mit einem Beispieldatensatz testen Endgültige Tabelle erstellen (Gruppe) Beispieldatensätze erstellen (Einzelne)

9 Arbeitsmaterial für die Gruppen (5 Kopien pro Schüler / Bewertungskriterien im Intranet) Erläuterung der Aufgabenstellung mit Arbeitsschritten Erläuterung des Formulars und Hinweise zum Ausfüllen Beispieltabelle und Beispieldatensatz Materialien: Besonderheiten bei dem Einsatz von Datenverarbeitung Erhebung und Kategorisierung von Auswertungselementen Kategorienkataloge und Datenerfassungsschemata Auszüge aus der Literatur: Beispiel eines systeminternen Kategorienkataloges Regelwerk zum systeminternen Kategorienkatalog Beispieldokument Formale und inhaltliche Beschreibung

10 Bewertungskriterien - Kategorienkatalog Formale und inhaltliche Merkmale 5 P. Kategorienkatalog 12 P. Datenerfassungsschema 15 P. Eingaberegeln 15 P. Gesamtdarstellung/Gestaltung 5 P. = Note für Gruppe jeder gleiche Note

11 Bewertungskriterien - Beispieldatensatz 10 Kategorien jeweils 1 Punkt Alle korrekt = 10 Punkte Fehler jeweils ½ Punkt Abzug 10=1 5=4 9-8=2 4-3=5 7-6 =3 2-0=6 = Note für jeden einzelnen Datensatz jeder Schüler bekommt eine eigene Note

12 Zeitliche Kriterien Begriffsklärung Datenbanken (Kurzversion) Beispiele Kategorienkatalog, Datenerfassungsschema und Eingaberegeln Gruppenarbeit incl. Fertigstellen der Tabelle sowie der Beispiele Präsentation der Ergebnisse Je nach Ausführlichkeit 2 Unterrichtsstunden (oder mehr, falls sehr ausführlich) Kurzvarianten sind allerdings ausreichend, da während Gruppenarbeit noch Zeit ist spezielle Aspekte zu erläutern 4-6 Unterrichtsstunden (falls Zeit länger möglich) Falls Zeit kurze Präsentationen der Ergebnisse (exemplarisch) möglich

13 Methodische Anmerkungen Beteiligung der Schüler bei der Erarbeitung des theoretischen Hintergrundes Praktisches Erarbeiten der Inhalte durch die Schüler steht im Mittelpunkt Zusammenarbeit in Gruppe Einigung auf gemeinsame Kriterien (Möglichkeit, falls nicht mit Ergebnis der Gruppe einverstanden, Kommentar oder eigene Version der Tabelle abzugeben) Lehrer kann als Berater der Gruppe hinzugezogen werden Schüler nutzen Computer zum Erstellen der Tabelle und der Beispieldatensätze (Abgabe als Datei) Schüler präsentieren die Ergebnisse vor der Klasse

14 Zusatzaufgabe Kategorienkatalog : Präsentation des Ergebnisses (siehe Kopie) Ihr Chef wünscht, dass Sie Ihren Vorschlag für die EDV-Abteilung (Kategorienkatalog, Datenerfassungsschema und Regelwerk) den Kollegen vorstellen. Bereiten Sie eine Präsentation vor, in der die Gruppe ihre Ergebnisse vorstellt und kurz erläutert. Begründen Sie, warum Sie die Kategorien mit den dazugehörigen Kriterien und Eingaberegeln gewählt haben. (Hinweis: exemplarische Darstellung ist aus zeitlichen Gründen möglich) Da Ihre Kollegen sich bisher nicht mit dieser Thematik beschäftigt haben, erklären Sie vorab bitte kurz, worum es bei der Erstellung von Kategorienkatalogen, Datenerfassungsschemata und Regelwerken geht. (Hinweis: Dieses Hintergrundwissen ist zur Beantwortung von Fragen wichtig!) Alle Gruppenmitglieder sollen sich an der Präsentation beteiligen. Die Präsentationen werden nach Absprache vor der Klasse gehalten.

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