Methodencurriculum Martinschule 2016/17

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1 Methodencurriculum Martinschule 2016/17 1./2. Jahrgangsstufe 3./4. Jahrgangsstufe Schüleraktivierende Methoden - Ich Du Wir - Kugellager - Daumenreflexion - Blitzlicht - Basar - Das kann ich Frage - Galerie - Erzählrunde - Kettenreaktion - Stex oder Flinker Schuh - Schreibgarten - Lernspaziergang - Thermometer - Das unterschreibe ich - Thesenrallye Sozial- und Arbeitsformen Sitzkreis/Tafelkino Partner- und Gruppenarbeit anbahnen Stationsarbeit Freiarbeit Wochenplanarbeit Rollenspiele Schüler helfen Schülern Zusammen spielen: Partner / Gruppe Partnerinterview Referate Weiterentwicklung aller Formen aus 1. / 2. Jahrgangsstufe, Vertiefung derer Klassenrat

2 Kommunikation Gesprächsregeln kennen und einhalten Ausdauernd und inhaltsverknüpfend zuhören können Etwas vortragen und erzählen können Eigene Meinungen vertreten, begründen und mitreden können Mit dem Partner etwas besprechen, auf die Beiträge anderer Kinder bezugnehmend eingehen können Beachtung der Sprachmelodie und des Blickkontaktes Laut und deutlich sprechen Freies Sprechen anbahnen Kleine Rollenspiele Gesprächsregeln einhalten Ausdauernd und inhaltsverknüpfend zuhören können Sich verständlich ausdrücken Erzählrunde in Morgenkreis/Stuhlkreis Meinungen artikulieren/akzeptieren Angemessen Kritik üben und akzeptieren Interviews vorbereiten und durchführen Gedichte, Lieder vortragen Die goldenen Feedback-Regeln gelten in allen Klassen Arbeitsorganisation Ordnung am Arbeitsplatz und im Ranzen Den Arbeitsplatz vorbereiten Arbeitsanweisungen verstehen und eigenständig umsetzen Schneiden und kleben Ordnen, abheften und ablegen Hausaufgabenheft führen Umgang mit Lineal und Schere Sorgfältiger und sachgerechter Umgang mit den Arbeitsmitteln Selbstständigkeit im Lernen und Arbeiten anbahnen Ordnung am Arbeitsplatz, im Schulranzen, im Klassenzimmer Zeitpläne, Wochenpläne, Lernlandkarten erstellen Hausaufgaben eigenständig erledigen Ausschneiden und einkleben Arbeitsblätter richtig einordnen Umgang mit Zirkel und Geodreieck Umfangreichere Arbeitsaufträge erfassen und umsetzen Selbständiges, strukturiertes Lernen und Arbeiten ausbauen

3 Heft- und Mappenführung Lage des Heftes (Links-/Rechtshänder) Tagesdatum Überschrift hervorheben Sauber schreiben Formale Angaben (Aufgabennummer,...) Rand und Lineatur beachten Mit dem Lineal unterstreichen Seite sinnvoll einteilen Schreiben mit dem Füller Sauber und leserlich schreiben und Ränder einhalten Überschrift mit dem Lineal unterstreichen Datumsangabe Formale Angaben Gliederungen anfertigen Tabellen mit Bleistift zeichnen Bilder sauber einkleben und beschriften Farbiges Markieren von Wörtern Arbeitsblätter sachgerecht in leserlicher Handschrift bearbeiten Mindmaps erstellen Texte und Informationen Texte und Informationen zunehmend flüssig lesen und verstehen Texte und Wörter richtig abschreiben Techniken: Ankreuzen, verbinden, durchstreichen, nachfahren, ausmalen Wörter aus der Wörterliste suchen Lückentexte bearbeiten Wörter auf- und abbauen Wörter in Silben sprechen Dosendiktat, Partnerdiktat, Schleichdiktat, Klopfdiktat, Bilder in eine logische Reihenfolge bringen Bücher ausleihen Beschaffung von Materialien einüben Materialsammlung/Klassenwortschatz mit der Eigenständige Überarbeitung von Texten Texte flüssig und sinnbetont laut vortragen können Techniken: Überfliegen, Fragen stellen, gründlich lesen, Wichtiges zusammenfassen, wiederholen Mit Nachschlagewerken umgehen lernen Bücher, Zeitschriften und PC als Informationsquelle nutzen Textfragen stellen und beantworten Textstellen markieren Schlüsselwörter finden Überschriften finden Textinhalte zusammenfassen Selbständiges Verfassen von Texten

4 ganzen Klasse anlegen Tafelbild richtig ins Heft übertragen Einträge orthografisch und sprachlich überarbeiten Landkarten lesen Schreibkonferenz Präsentation Texte und Arbeitsergebnisse vortragen Lösungswege darstellen Buchvorstellung Plakate, Lapbook erstellen und gestalten Bilder sachgerecht ausschneiden, einkleben und beschriften Markieren/Hervorheben von Wörtern Schmuckblätter gestalten Notizen machen Materialsuche für Referate Nutzung verschiedener Medien Erstellung und Vorstellen eines Portfolios Vortragstechniken üben: lautes und deutliches Sprechen, Pausen machen, Publikum anschauen Einfache Visualisierungstechniken: Zeitleiste, Kreis-/Balkendiagramm, Plakate, Lapbooks, Schüler bewerten Schülervorträge Lernen lernen Über Lernen reflektieren anbahnen Lernlandkarte Eigenes Überprüfen von Arbeitsergebnissen Ziele im Lernen teilweise selber setzen Richtig abschreiben lernen Fehler mit Vorlage korrigieren Kleine Gedichte, Abzählreime und Lieder auswendig lernen Verständnis für Üben und Wiederholen anbahnen Erste Nachschlageübungen Eigenes Überprüfen von Texten Lernen eigenständig reflektieren Lerntagebuch führen Merktechniken kennenlernen Umgang mit der Lernkartei Umfangreichere Gedichte lernen Gezieltes Nachschlagen in Wörterbüchern und Lexika Fehler entdecken und verbessern Strukturierung von Arbeitsphasen/pausen Lernstoff vor den Proben einteilen

5 Arbeiten mit dem Vokabelkasten Arbeitszeitplanung/Entspannungsübungen Umgang mit Medien Kritischen Umgang mit Medien anbahnen Mit Kreide an die Tafel schreiben Auf Folien schreiben Sachgerechter Umgang mit Büchern Buchausleihe Erster Umgang mit dem PC, ab erster Klasse Einfache Lernsoftware Leseportal Antolin Kritischer Umgang mit Medien Nachschlagewerke nutzen Umgang mit CD-Player/OHP, PC Einführung in die Textverarbeitung/Word- Anwendungen Internetrecherche Lernsoftware selbst nutzen Leseportal Antolin