Lehrbuch Gender und Queer

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Karoline Brodbeck
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1 Leah Carola Czollek, Gudrun Perko, Heike Weinbach Lehrbuch Gender und Queer Grundlagen, Methoden und Praxisfelder Juventa Verlag Weinheim und München 2009

2 Inhalt Einleitung 11 I. Theoretische Grundlagen einer gender- und queergerechten Sozialen Arbeit 15 Erste Lehreinheit: Gender Studies, Kritische Männerforschung, Queer Studies Gender Studies Geschichte und inhaltliche Fokussierungen Genderkonstruktion und Genderdekonstruktion Doing Gender und Undoing Gender in der Sozialen Arbeit Die Verankerung von Gender in der Ausbildung der Sozialen Arbeit Kritische Männerforschung Geschichte des Konzepts der Kritischen Männerforschung Theorien der Männerforschung Praxen in der Sozialen Arbeit Kritik und Perspektive Queer Studies Geschichte und Bedeutung von Queer Studies Unterschiedliche Richtungen in Queer Studies Der piurai-queere Ansatz: Kritiken, Hintergründe, Alternativen und seine Bedeutungen Queer Studies und ihre Bedeutung in der Sozialen Arbeit Herausforderungen für die Soziale Arbeit 43 Zweite Lehreinheit: Social Justice, Interkulturelle Öffnung und Diversity als handlungsleitende Prinzipien Das Projekt Social Justice Begriffund Bedeutung von Social Justice Gerechtigkeit im Kontext von Social Justice: Verteilung und Anerkennung Der Ansatz der Intersektionalität im Umgang mit der Vielfalt von Menschen Von der Interkulturellen Öffnung zu Diversity als intersektionales Konzept Das politische Konzept Diversity und seine Realisierungsmöglichkeiten 60 5

2.2 Veränderungen der Themen- und Arbeitsfelder von Institutionen im gesellschaftlichen Spannungsfeld 64 2.3 Homogenisierende und heterogenisierende Diversitystrategien in der Sozialen Arbeit... 66 3.

3 2.2 Veränderungen der Themen- und Arbeitsfelder von Institutionen im gesellschaftlichen Spannungsfeld Homogenisierende und heterogenisierende Diversitystrategien in der Sozialen Arbeit Genderfeministisch orientierte Sozialarbeitstheorien in angelsächsischen Ländern im Zeichen von Social Justice Die Entwicklung genderfeministischer Sozialarbeitstheorien in den angelsächsischen Ländern Sozialarbeitstheorien und genderfeministische Theorien Neue Paradigmen Sozialer Arbeit durch die Frauenbewegungen Kritik am Feminismus: Gendertheorien als neues machtanalytisches Paradigma für die Theoretisierung Sozialer Arbeit Herausforderungen für die Soziale Arbeit Rechtliche Grundlagen für eine gender- und queergerechte Soziale Arbeit 77 Dritte Lehreinheit: Ausgewählte Rechte zu Gender, Queer, Diversity UN-Menschenrechtskonvention und die Deklaration zur Beseitigung jeder Form von Diskriminierung der Frau Grundgesetz der Bundesrepublik (GG) Ausgewählte Sozialgesetzgebungen Herausforderungen für die Soziale Arbeit 83 Vierte Lehreinheit: Gender Mainstreaming (GM) Zur Geschichte und Bedeutung von Gender Mainstreaming Instrumente der Umsetzung von Gender Mainstreaming Gender Mainstreaming in der Praxis Sozialer Arbeit Herausforderungen für die Soziale Arbeit 91 Fünfte Lehreinheit: Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz (AGG) Die vier Rahmenrichtlinien des AGG Mittelbare, unmittelbare Diskriminierung und Belästigung Sach- und Anwendungsgebiete Herausforderungen für die Soziale Arbeit 96 6

4 IH. Historische Kontexte einer gendergerechten Sozialen Arbeit 99 Sechste Lehreinheit: Alte und Neue Frauenbewegung als Wegbereiter der Theorieentwicklung feministischer Sozialarbeitstheorien im deutschsprachigen Raum 101 I. Die Alte Frauenbewegung und frauenorientierte Soziale Arbeit im deutschsprachigen Raum Sozialistische, bürgerlich-gemäßigte und bürgerlich-radikale Vertreterinnen Jüdische Wohlfahrt, Mädchenbildung. Frauenarbeit als Wegbereitung professioneller Sozialer Arbeit 106 Exkurs: Zedaka - Gerechtigkeit als Pflicht Gegen normierte Geschlechtervorstellungen: die I 920er Jahre Alice Salomon: Theorie des Helfens und genderorientierte Soziale Arbeit Die Neue Frauenbewegung und Feministische Theorien I Der BegriffFeminismus und Feministische Theorien Die I 970er Jahre: Postulat der Geschlechterdifferenz und "global sisterhood" Die 1980erJahre: Mittäterschaft von und Differenzen zwischen Frauen Die 1990er Jahre: Ausdifferenzierungen Exkurs: Frauenpolitik in der DDR Feministisch orientierte Soziale Arbeit im Zeichen der Frauenbewegung Herausforderungen für die Soziale Arbeit 130 IV. Methoden einer gender- und queergerechten Sozialen Arbeit 133 Siebte Lehreinheit: Genderorientierte Methodenentwicklung in der Sozialen Arbeit Individuumzentrierte Methoden Beratung Coaching Selbsthilfegruppen, Kollegiale Beratung (Intervision), Supervision Case/Care Management Netzwerkarbeit Gruppen- und gemeinwesenzentrierte Methoden Soziale Gruppenarbeit Bildungsarbeit und Soziale Kulturarbeit Gemeinwesenarbeit CommunityOrganizing 145 7

5 3. Forschungs- und Reflexionsmethoden Methoden der Gender- und Queerforschung Qualitätsentwicklung und Evaluation/Evaluationsforschung Herausforderungen für die Soziale Arbeit v. Gegenwärtige zielgruppenorientierte Praxisfelder Sozialer Arbeit.153 Achte Lehreinheit: Soziale Arbeit mit "behinderten" Menschen Die Frage der Bezeichnung Rechte und Gesetzeslagen und die Bedeutung der UN-Behindertenrechtskonvention für das Konzept Gender Mainstreaming und Diversity Projekte in der Sozialen Arbeit: Ansätze und Perspektiven Herausforderungen für die Soziale Arbeit 162 Neunte Lehreinheit: Flüchtlingsarbeit Push- und Pullfaktoren und die Thematisierung genderspezifischer Fluchtursachen Aufgaben der Sozialen Arbeit Ausgewählte Projektbeispiele: operative und strategische Maßnahmen Herausforderungen für die Soziale Arbeit 172 Zehnte Lehreinheit: Soziale Arbeit mit Frauen, Männern und Queers Soziale Arbeit mit Frauen Soziale Arbeit mit Männern Soziale Arbeit mit queeren Menschen Herausforderungen für die Soziale Arbeit 181 Elfte Lehreinheit: Klinische Sozialarbeit Klinische Sozialarbeit - ein sich etablierendes Feld Positionspapier" zu Kompetenzen in der Klinischen Sozialarbeit Handlungsfelder der Klinischen Sozialarbeit Herausforderungen für die Soziale Arbeit 187 VI. Praxiskompetenzen und Umsetzungsschritte einer gender- und queergerechten Sozialen Arbeit 189 Zwölfte Lehreinheit: Schlüsselkompetenzen und Umsetzungsinstrumente 191 I. Schlüsselkompetenzen als Anforderungen an handelnde Akteur innen 191 8

6 1.1 Ethische Standards und ethische Kompetenzen Konfliktkompetenzen und die Mahloquet als Konfliktlösungsverfahren Gender- und Queerkompetenzen Interkulturelle und Diversitykompetenzen Methoden zur institutionellen Umsetzung von Gender, Queer und Diversity Gender- und Queerimp1ementierung: 3R-Methode Diversityimp1ementierung: 8-Schritte-Modell Herausforderungen für die Soziale Arbeit 208 Literatur 211 9

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