Progressions LVE CP à CM2 2016/2017 groupe LVE64 - Réagir et dialoguer
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- Renate Linden
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1 Progressions LVE CP à CM2 2016/2017 groupe LVE64 - Réagir et dialoguer A1 : L élève est capable de communiquer de façon simple, à condition que l interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à l aider à formuler ce qu il essaie de dire. A2 : L élève est capable d interagir de façon simple et de reformuler son propos pour s adapter à l interlocuteur Saluer et prendre congé demander le nom/ l identité demander l âge demander où on vit et d où on vient Donner et demander le numéro de téléphone CP CE1 CE2 CM1 CM2 J utilise un mot pour saluer et prendre congé Hallo! Tschüss! -donner mon nom -demander le nom (facultatif) Wer bist du? Kevin/ Ich bin Kevin. -donner mon âge -demander l âge (facultatif) Wie alt bist du? Ich bin sieben. Je sais saluer l'après-midi et prendre congé Hallo, Tschüss! Guten Tag, Frau/ Herr! Auf Wiedersehen! -donner mon nom -demander le nom Wer bist du? Kevin/ Ich bin Kevin. -donner mon âge -demander l âge Wie alt bist du? Ich bin sieben. -dire où je vis -demander le lieu de vie Wo wohnst du? Ich wohne in Hamburg. (facultatif) Was ist deine Telefonnummer? Meine Telefonnummer ist Je sais saluer le matin et prendre congé Hallo, Tschüss! Guten Tag, Frau/ Herr! Auf Wiedersehen! Guten Morgen! Bis Bald! Saluer et prendre congé Je sais saluer et prendre congé à différents moments de la journée Hallo, Tschüss! Guten Tag, Frau/ Herr! Auf Wiedersehen! Guten Morgen! Bis Morgen! Bis Bald! Guten Abend! Bis Montag! Se présenter (dans le cadre d un dialogue) -donner mon nom/ mon identité -demander le nom/ identité Wer bist du? Ich bin Kevin. Wie heisst du? Ich heisse Kevin. Und du? -donner mon âge -demander l âge Wie alt bist du? Ich bin sieben. Und du? -dire où je vis -demander le lieu de vie Wo wohnst du? Ich wohne in Hamburg. Und du? Was ist deine Telefonnummer? Meine Telefonnummer ist donner mon nom/ mon identité -demander le nom/ identité Wer bist du? Ich bin Kevin. Wie heisst du? Ich heisse Kevin. Und du? -donner mon âge/ ma date d anniv. -et poser la question de l'âge Wie alt bist du? Ich bin sieben Jahre alt. Und du? Ich bin auch sieben. Wann hast du Geburtstag? Im März. -dire où je vis et d où je viens Wo wohnst du? Ich wohne in Hamburg. Und du? Woher kommst du? Ich komme aus Frankreich. Was ist deine Telefonnummer? Meine Telefonnummer ist Je sais saluer et prendre congé selon le moment de la journée. Hallo, Tschüss! Guten Tag, Frau/ Herr! Auf Wiedersehen! Guten Morgen! Bis Bald! Guten Abend! Gute Nacht! Bis Montag! -donner mon nom/ mon identité -demander le nom/ identité Wer bist du? Ich bin Kevin. Wie heisst du? Ich heisse Kevin. Und du? -donner mon âge/ ma date d anniv. -et poser les questions Wie alt bist du? Ich bin sieben Jahre alt. Und du? Ich bin auch sieben. Wann hast du Geburtstag? Ich habe am 20 ten März Geburtstag. -dire où je vis et d où je viens Wo wohnst du? Ich wohne in Hamburg. Und du? Woher kommst du? Ich komme aus Frankreich. Was ist deine Telefonnummer? Meine Telefonnummer ist Meine Name ist... Wie kommst du zur Schule? Ich komme zu Fuss / mit dem Bus zur Schule.
2 demander le nom de qq un/ son identité demander l âge de quelqu un demander où vit un tiers et d où il vient Présenter quelqu un (dans le cadre d un dialogue) Pas d attendus en cycle 2 -donner le nom d un tiers, son id. Wie heisst sie/er? Sie/Er heisst... Wer ist das? Das ist mein Bruder/meine Schwester... Das ist mein Lehrer / meine Lehrerin... -donner l âge d un tiers/ sa date d anniversaire -et poser les questions Wie alt ist er/sie? Er/Sie ist. Jahre alt. -dire où vit un tiers et d où il vient Wo wohnt sie/er? Er /Sie wohnt in... -donner le nom d un tiers, son id. Wie heisst sie/er? Sie/Er heisst... Wer ist das? Das ist mein Bruder/meine Schwester... Das ist mein Lehrer / meine Lehrerin... -donner l âge d un tiers/ sa date d anniversaire -et poser les questions Wie alt ist er/sie? Er/Sie ist. Jahre alt. Wann hat er/sie Geburtstag? Sie/Er hat am. Geburtstag. -dire où vit un tiers et d où il vient Wo wohnt sie/er? Er /Sie wohnt in... Woher kommt sie/er? Er/Sie kommt aus... Demander à quelqu'un de ses nouvelles et réagir en utilisant des formules de politesse CP CE1 CE2 CM1 CM2 6ème -donner de mes nouvelles (1 formule) (facultatif Wie geht's? Gut! So lala. Schlecht! -donner de mes nouvelles (2 ou 3 formules) Wie geht's? Gut! So lala./nicht so gut... Schlecht! Prima! -donner de mes nouvelles (3 formules) -poser des questions Wie geht's dir Sigmund? Mir geht's gut, danke. Und du? / Sehr gut. Gut! So lala./nicht so gut... Schlecht! Prima! -donner de mes nouvelles (5 formules) -poser des questions Wie geht's dir Sigmund? Mir geht's gut, danke. Und du? / Sehr gut. Gut! So lala./nicht so gut... Schlecht! Prima! Was ist los? Ich bin krank/müde/traurig... interroger et produire une réponse composée de deux éléments coordonnées Wie geht's dir Sigmund? Mir geht's gut, danke. Und du? / Sehr gut. Gut! So lala./nicht so gut... Schlecht! Prima! Was ist los? Ich bin krank/müde/traurig... Ich habe Bauchweh/Kopfweh. Was ist mit dir los? Warum weinst du? Freust du dich nicht? Doch! Was fehlt dir denn? Der Kopf tut mir Weh. -souhaiter un anniversaire -souhaiter un joyeux Noël -formuler 4 ou 5 souhaits ou voeux différents - s excuser -formuler 5 ou 6 souhaits ou voeux différents - s excuser -formuler 5 ou 6 souhaits ou voeux différents -féliciter, accepter -formuler 5 ou 6 souhaits ou voeux différents -féliciter, accepter, refuser Zum Geburtstag viel Glück! Frohe Weihnachten! Danke! Zum Geburtstag viel Glück! Frohe Weihnachten! Bitte! Danke! Viel Spass! S'excuser : Entschuldigung Zum Geburtstag viel Glück! Alles Gute zum Geburtstag? Frohe Weihnachten! Alles Gute zum neuen Jahr! Bitte! Danke! Bitteschön! Dankeschön! Viel Spass! Schöne Ferien! Zum Geburtstag viel Glück! Alles Gute zum Geburtstag? Frohe Weihnachten! Alles Gute zum neuen Jahr! Bitte! Danke! Bitteschön! Dankeschön! Viel Spass! Schöne Ferien! Schönes Wochenende! Zum Geburtstag viel Glück! Alles Gute zum Geburtstag? Frohe Weihnachten! Alles Gute zum neuen Jahr! Bitte! Danke! Bitteschön! Dankeschön! Vielen Dank! Viel Spass! Schöne Ferien! Schönes Wochenende! Schönen Tag noch! Danke sehr! Gratuliere! Bist du einverstanden? Na klar! Das stimmt/ stimmt nicht? Soll ich mitkommen? Warum nicht! Du musst mitkommen! Das kommt nicht in Frage!
3 S'excuser : Entschuldigung S excuser : I m sorry! Danke Accepter : Ja, gern S'excuser : Entschuldigung. Féliciter : Schön! Prima! Super! Toll! Accepter : gern, schon gut! Natürlich. S'excuser : Entschuldigung. Tut mir Leid. Féliciter : Schön! Prima! Super! Toll! Accepter : schon gut! Natürlich Das ist richtig/falsch! Sicher! Les goûts Dialoguer sur des sujets familiers (école, loisirs, maison...) CP CE1 CE2 CM1 CM2 6 ème -dire ma couleur /animal/ -dire ma couleur /animal/ -parler de mes préférences (au -parler de mes préférences et de celles -parler de mes préférences et de nombre préféré nombre préféré singulier) d un tiers (au singulier) celles d un tiers (au singulier) -et poser la question -et poser la question -et poser la question -et poser la question (What?/Who?) -et poser la question (What?/Who?) (facultatif) -dire si j aime qque chose ou non Was ist deine lieblingste Farbe /Tier / Nummer? Das ist rot... -dire si j aime qqchose ou non -demander à qq un s il aime qque chose Was ist deine lieblingste Farbe /Tier / Nummer? Das ist rot. -dire si j aime qqchose ou non -demander à qq un s il aime qque chose What's your/ her/ his favourite colour/ number/ pet/ animal? It's yellow/ four/ a cat/ tennis. -parler de mes goûts et de ceux d un tiers en formulant une réponse coordonnée (but, and)- réponse courte et longue- à un interlocuteur et à un tiers What's your/ her/ his favourite colour/ number/ pet/ animal/ sport? It's yellow/ four/ a cat/ tennis. My/ her/his favourite sport is basketball. Who s your/ his/ her favourite player? My/ her/ his favourite player is Nadal. -dire si j aime/ si j adore/ je déteste qqchose ou une activité (-ing) - et parler d un tiers correspondante à mon interlocuteur et concernant un tiers I like/love swimming. Yes, I do, but I prefer football. What sports do you prefer/ practice? On what days do you practice them? My favourite champions are...they both play very well. He plays in the Chicago Bull team! Magst du Schokolade? Ja/ Nein! Magst du Schokolade? Ja/ Nein! Magst du Schokolade? Ja/ Nein! Was magst du spielen? Ich mag Handball spielen. Magst du Schokolade? Ja, aber mir ist Marmelade lieber. Was magst du spielen? Ich mag Handball spielen. Mag er/sie Schokolade? Ja er/sie mag Schokolade. Magst du Handball? Ja, ich mag/liebe Handball. Nein, ich mag nicht Handball. Ich hasse Handball. Mag er Handball. Ja, er mag/liebt Handball. Nein, er mag nicht Handball. Er/sie hasst Handball. I like football better. Ugh!I don t like football at all! Would you like to play basket ball with me and my friends on Saturday afternoon? Good idea! Let s meet here on Saturday.. I like hockey a lot/ very much/ I often play tennis with my friends at the weekend La météo -dire le temps qu il fait Wie ist das Wetter Heute? Die Sonne scheint. Es regnet. -dire le temps qu il fait dans une ville Wie ist das Wetter in Berlin? Die Sonne scheint. Es regnet. Es ist kalt/warm foggy -dire le temps qu il fait dans une ville en coordonnant plusieurs éléments (but, and) Wie ist das Wetter in Berlin? Die Sonne scheint. Es regnet. Es schneit! Es ist kalt/warm/windig Das Wetter ist wolkig. Beaucoup/ pas beaucoup
4 La date -dire le jour Welcher tag ist Heute? Heute ist Montag. -dire le jour et le mois Welcher Tag ist Heute? Heute ist Montag. Welcher Monat ist Heute? Es ist Januar. -dire la date du jour Welches Datum haben wir heute? Wir haben Montag den vierten Januar / Montag den 4. Januar. -dire la date du jour Welches Datum haben wir heute? Heute haben wir Montag den vierten Januar / Montag den 4. Januar. Les possessions -citer mes possessions Hast du eine Schwester/ einen Bruder/ eine Katze / einen Bleistift...? -citer mes possessions Hast du eine Schwester?Ja, ich habe zwei Schwestern -dire où se trouve quelque chose Wo ist die Katze? In dem Garten. -citer des possessions en formulant une réponse affirmative ou négative me concernant et concernant un tiers correspondantes. Hast du eine Schwester? Ja, ich habe zwei Schwestern und einen Bruder. Wieviele Karten/ Haustiere / Brüder hast du? Ich habe zwei Schwestern. Ich habe keine Katze. Hat er /sie eine Schwester? Er/Sie hat eine Schwester. Wieviele Karten/ Haustiere / Brüder hat er/sie? Er/Sie hat 2 Schwestern. Er/Sie hat keine Schwester. -dire où se trouve quelque chose/ quelqu un (question ouverte et question fermée) Wo ist die Katze? / der Hund? das Huhn? In dem Garten. -citer des possessions en formulant une réponse coordonnée affirmative ou négative me concernant ou concernant un tiers correspondantes. Hast du Geschwister? Ja, ich habe zwei Schwestern und einen Bruder. Nein, ich habe keine Geschwister. Wieviele Karten/ Haustier / Brüder hast du? Ich habe zwei Schwestern. Ich habe keine Katze. Hat er /sie eine Schwester? Er/Sie hat eine Scwester. Wieviele Karten/ Haustier / Brüder hat er/sie? Er/Sie hat 2 Schwestern. Er/Sie hat keine Schwester. -dire où se trouve quelque chose/ quelqu un (question ouverte et / question fermée) Wo ist die Katze? / der Hund? das Huhn? Er /Sie /Es ist in dem Garten. What pets have you/ has he/she got? I've /he has/ she has got two cats and a guinea pig. La localisation Tim, bist du hinter der Tür/unten dem Tafel/ Wohin gehst du? Ich gehe ins Scwimmbad, nach Hause. Ja / Nein Wohin gehst du? Ich gehe ins Scwimmbad, nach Hause Wohin geht er/sie/es? Er/sie/es geht ins Scwimmbad, nach Hause. Dialoguer pour échanger/ obtenir des renseignements (itinéraire, prix, horaire..)
5 Demander quelque chose, une permission, un souhait formuler une demande simple pour obtenir quelque chose. -formuler une demande pour obtenir quelque chose, demander une permission, demander de répéter Ein Keks, bitte. Kann ich ein Keks haben, bitte? Here you are! Danke! Kannst du wiederholen, bitte? Kann ich ins Toilette gehen bitte. -formuler une demande pour obtenir quelque chose, demander une permission, demander de répéter Kann ich ein Keks haben, bitte? Here you are! Danke! Kannst du wiederholen, bitte? Kann ich ins Toilette gehen bitte. -formuler une demande pour obtenir quelque chose, demander une permission, demander de répéter Kann ich ein Keks haben, bitte? Here you are! Danke! Kannst du wiederholen, bitte? Kann ich ins Toilette gehen bitte. Ich möchte gern ein Keks, bitte? Dafr fich ein Keks, bitte. Demander l heure Wieviel Uhr ist es? Wie spät ist es? Es ist fünf.. Wieviel Uhr ist es? Wie spät ist es? Es ist halb sechs What time is it? Already/ At last! So it's break time.. How long is break time? It's 10 min long. What's the time? It's 10:30. Demander d épeler Wie schreibst du das? K-e-k-s. kannst du wiederholen? Wie schreibst du das? K-e-k-s. kannst du wiederholen? Wie schreibst du das? K-e-k-s. kannst du wiederholen? Demander son chemin Wie komme ich zum Bahnhof? Demander un prix Wieviel kostet das/ ein kilo Bananen? Das Buch kostet sechs euro.
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