Prof. Mike Martin Universität Zürich. VSV Mitgliederversammlung 13. Mai 2017, Zürich. Research Platform
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- Chantal Berg
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1 Gesundheitsbildung Chancen und Herausforderungen Prof. Mike Martin Universität Zürich VSV Mitgliederversammlung 13. Mai 2017, Zürich 1990: Gesundheitsforschung 2.0 Subj x Subj 5 Research Platform Dementia Depression Symptoms N.N. AS 5 AS x S 4 Subproject 1 Subproject 1 Subproject 1 Subproject 1 AS 4 S 3 Subproject.. Subproject.. Subproject.. Subproject.. AS 3 S 2 AS 2 S 1 Subproject.. Subproject.. Subproject.. Subproject.. AS 1 Speicherung anonymisierter Datensätze Version // vgomez
2 Gesundheits-Forschung im Wandel Digitalisierung und technische Entwicklung Big Data Open Science Technologischer Wandel Topol (2014)
3 Egal wie Big Big Data: Problem Nicht-Ergodizität Aus: Mehl & Conner, 2012, Handbook of Research Methods for Studying Daily Life Gesundheits-Forschung im Wandel Offener Zugang zu Fachartikeln (Open Access) Offener Zugang zu Daten (Open Data; Open Government) Offener Zugang zu Analyse-Programmen (Open Source) Einzelpersonen und Institutionen im Besitz von grossen Datensammlungen, die für Forschung von Interesse sind Wachsende Zahl älterer Personen Forderung nach partnerschaftlichen Entscheidungen (Partizipation)
4 Partizipation und Gesundheit Partizipation und Gesundheit
5 Individualisierte Gesundheitsforschung mit Small and Big Data RLHOM-Labs Health Science Center 4.0 CS x CS 5 Health Activi ties CSC Research Platform Cognitive Activities Genomics of Taste N.N. AS 5 AS x CS 4 CS 3 Subproject 1 Subproject 1 Subproject 1 Subproject 1 Subproject.. Subproject.. Subproject.. Subproject.. AS 3 AS 4 CS 2 AS 2 CS 1 Subproject.. Subproject.. Subproject.. Subproject.. AS 1 Individual Data Repository Cooperative Version // vgomez
6 Individualisierte Gesundheits-Datenbank Aspekte Legal Technisch Ethisch Strukturell Bildung FAZIT (1) Kombination von anonymisierten Big Data mit eindeutig einer Person zuordenbaren Small Data mit hohem Innovationspotenzial für Gesundheitsforschung und versorgung (2) Herausforderungen: Small plus Big Data benötigt neue Partnerschaft: Small Data-Besitzer sind Individuen, Big Data- Besitzer sind Kliniken und Forschung (3) Chancen: Gesundheit im Alltag standardmässig Zielgrösse der Versorgung Neue Kulturtechnik und Bildungsbedarf: Gesundheits-Forschungs-Beurteilungs-Bildung Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe
7 UZH / ETH als Taxizentrale der Forschung ForscherIn Studie Kundin Kunde Kundin DienstleistungserbringerIn Spezialistenwissen Vorfinanzierung teure Geräte DienstleistungsempfängerIn Publikum, Kunde UZH/ETH übernehmen Vermittlung, Qualitätssicherung, Rekrutierung, Datenspeicher, Reputation
8 UZH und ETH als Taxi-Zentrale Konsequenz für Bildungsinhalte und Zielgruppen der Senioren-Universität Angebote UZH3 Senioren-Universität - Einzelvorträge - Sonderveranstaltungen - Reflexion vor Ort - Soziales, körperliches und kulturelles Engagement - Insgesamt Personen-Stunden pro Jahr - Schweizweit: Ca Personen-Stunden pro Jahr - Plus «Dunkelziffer» beim informellen Lernen
9 UZH/ETH in Zeiten von Uber? UZH / ETH als Taxizentrale der Forschung ForscherIn Studie Kundin Kunde Kundin DienstleistungserbringerIn Spezialistenwissen Vorfinanzierung teure Geräte + Zusammenarbeit mit Kunden + Kunden-Nutzen + Massgeschneiderte Angebote + Reputation DienstleistungsempfängerIn Publikum, Kunde + Spezialistenwissen + Auswahl + Beurteilung und Vergleich + Qualitäts-Kriterien UZH/ETH in Zeiten von Uber! UZH / ETH als Plattform für Kompetenzvermittlung für alle ForscherIn Studie Kundin Kunde Kundin DienstleistungserbringerIn Spezialistenwissen Vorfinanzierung teure Geräte + Zusammenarbeit mit Kunden + Kunden-Nutzen + Massgeschneiderte Angebote + Reputation DienstleistungsempfängerIn Publikum, Kunde + Spezialistenwissen + Auswahl + Beurteilung und Vergleich + Qualitäts-Kriterien
10 UZH/ETH in Zeiten von Uber! UZH / ETH für alle sichtbar als partizipative Ideen-Plattform der Forschung ForscherIn Studie Kundin Kunde Kundin DienstleistungserbringerIn Spezialistenwissen Vorfinanzierung teure Geräte + Zusammenarbeit mit Kunden + Kunden-Nutzen + Massgeschneiderte Angebote + Reputation DienstleistungsempfängerIn Publikum, Kunde + Spezialistenwissen + Auswahl + Beurteilung und Vergleich + Qualitäts-Kriterien Zunehmend: UZH und ETH als partizipative Ideen-Plattform Konsequenz für Bildungsinhalte und Zielgruppen UZH3 Senioren-Universität
11 UZH3 Senioren-Universität Mit der Gesamtheit ihrer Angebote fördert die UZH3 bei ihren Mitgliedern den nachhaltigen Erwerb von wissenschaftlichen Kenntnissen und Kompetenzen, die partizipative Beteiligung an Forschungsvorhaben, das Engagement in gesellschaftlich bedeutsamen Handlungsfeldern und die kritische Reflexion von aktuellen und zukünftigen Entwicklungen von Wissenschaft, Individuen und Gesellschaft. Die UZH3 unterstützt Forschende, die mit den Mitgliedern der UZH3 partizipative Forschungsvorhaben planen und durchführen. UZH3 Senioren-Universität Forschung bewerten à Vorlesungen mit ausführlicherer Vorab-Information à Veranstaltungen mit Reflexionsmöglichkeit (Bewertung) à Partizipatives Gütesiegel für gute Forschung anwenden
12 UZH3 Senioren-Universität Forschung und Handeln reflektieren und bewerten à Sonderveranstaltungen zu aktuellen Themen à Sonderveranstaltungen zur Forschungs-Kompetenzvermittlung àüberprüfung und Erweiterung des Angebots für Forschungs-Interessierte (Methoden, Inhalte) à Forschungsprojekte partizipativ mitentwickeln à Qualität von Forschungsvorhaben beurteilen à Körperliches, soziales, und kulturelles Engagement zur Bildung nutzen UZH3 Senioren-Universität Für und mit Mitgliedern die UZH3 entwickeln à Dienstleistungen à Abläufe à Angebote à Forschung à Befragung Mitglieder und Nicht-Mitglieder à Newsletter à Gütesiegel für gute Alternsforschung
13 Fazit Senioren-Universitäten Schweiz Weiterentwicklung von Inhalten und Formen angesichts gesellschaftlichem Wandel notwendig Allen älteren Menschen die Partizipation an gesellschaftlich zentralen Themenfeldern ermöglichen als Kerngeschäft Senioren-Universitäten bieten hochwertige und aktuelle Angebote zum Erwerb von Forschungs- und Forschungsbeurteilungs- Kompetenz DIE neue Kulturtechnik angesichts der Digitalisierung und Open Data Nationale Aufgabenteilung und Zusammenarbeit mit allen Bildungsinstitutionen mit Zielgruppe 50+
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