Erläuterungen zum Fortbildungstableau der Regionen 14/15 für die Schuljahre 15/16-16/17-17/18 Grundsätze der Regionalen Fortbildung:

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1 Erläuterungen zum Fortbildungstableau der Regionen 14/15 für die Schuljahre 15/16-16/17-17/18 Grundsätze der Regionalen Fortbildung: Die Planung der regionalen Fortbildung der Regionen 14 und 15 beruht auf der Konzeption für regionale Fortbildung, die von den Pädagogischen Beiräten der Regionen 2013 verabschiedet wurde. Hier sind sowohl Ziele und zentrale Inhalte als auch Formen regionaler Fortbildung beschrieben. Unterschieden werden die Formate Fortbildung /Training, Workshop (gemeinsames Lernen) und Netzwerktreffen (gemeinsames Erarbeiten). Ein zentrales Element der o.g. Konzeption ist das Prinzip der Nachhaltigkeit. Die dort beschriebenen Komponenten und Aspekte sollen nachfolgendend konkretisiert werden. Die Veränderungen der Verantwortlichkeiten und Aufgaben der Prozessbegleitung hinsichtlich der ReFo-Koordination ist bereits berücksichtigt. Bei Fortbildungsreihen finden zwischen den Präsenzveranstaltungen Praxis- und Implementierungsphasen statt, die reflektiert werden. Wo möglich und sinnvoll, werden Fortbildungsmodule durch PASCH-net, insbesondere PLATIN-Module vorentlastet, gestaltet oder ergänzt. Bei den Fortbildungen bilden Inhalt und methodisches Vorgehen eine Einheit. Regionale Fortbildungen werden durch geeignete Multiplikationsformen an den Schulen weitergetragen. Die TN verpflichten sich dazu über eine regional einheitliche Transfervereinbarung. Im Rahmen der Besuche durch die Prozessbegleitung wird die Implementierung der in der ReFo erarbeiteten Vorhaben beratend begleitet. Schuleigene und schulübergreifende Fortbildungsveranstaltungen sollen zur Multiplikation beitragen. In die regionalen Fortbildungen werden, wo sinnvoll und möglich, neben externen Referenten auch thematisch erfahrene Lehrkräfte aus den Regionen eingebunden. Im Falle eines einzelnen Referenten unterstützt die Prozessbegleitung ggf. durch Moderation.

2 Module für die Schuljahre 15/16 bis 17/18 1. Schulleiterfortbildung im Rahmen der Koordinationstreffen der Regionen 14/15 Fortbildungen stehen thematisch, soweit möglich, in Verbindung mit den regionalen Schwerpunktthemen. Sie finden auch weiterhin in Kombination mit einer schulischen Funktionsgruppe (derzeit OSK) statt. Personalmanagment OE/Führen und Leiten Thema noch offen Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Fortbildungen werden in den Folgetreffen der SL reflektiert und ggf. schulintern multipliziert und angewandt 2. Pädagogisches Qualitätsmanagement a) Peer Schulung Qualifizierung von Peers für beide Regionen, die Peer Reviews im Rahmen des PQM durchführen. Fortbildung/ Training durch das entsprechende PLATIN Modul. Sicherung eines Pools an Peers für beide Regionen.

3 b) PQM Koordination Der inhaltliche Schwerpunkt der Fortbildung der PQM-Koordinatorinnen und Koordinatoren ist die systemische Schul- und Unterrichtsentwicklung. Zusätzlich sollen PQM-Verantwortliche Tutorenkompetenz erwerben um zukünftig auch Online-gestützte Kurse betreuen zu können. Fortbildung/ Training Syst. SE Tutorenschulung/W orkshop Tutorenkompetenz Netzwerktreffen Best Practice Austausch Stärkung der syst. SE Vermittlung der Tutorierungskompetenz der PQM- Koordinatoren für die PASCHnetgestützten Kurse 3. Inklusiv und differenziert Unterrichten Verzahnung eines differenzierten Unterrichts mit dem Bereich Inklusion. Unterrichten I Grundlagen Unterrichten II - Unterrichtsbeobachtungen und Reflexion Unterrichten III - Konzeptentwicklung Reihe durch das PLATIN Modul. Erarbeitung eines Inklusionskonzepts. 4. Qualitätsentwicklung und Sprachförderung in KiGa, Vor- und Grundschule Implementierung des QR und der Handreichungen für KiGa und Vorschule an den deutschen Schulen im Ausland mit Blick auf die (Fremd-) Sprachen- und Kompetenzentwicklung in der Grundschule.

4 QR-Kiga-GS I Grundlagen Frühkindliche (Fremd-) Sprachenförderung QR-KiGa-GS II DaF und DaZ QR-KiGa III - Implementiierung und Sicherung Reihe durch das PLATIN Modul DaF. Stärkung eines druchgängigen und aufeinander aubauenden (Fremd-)Sprachenerwerbs. 5. Mittleres Management Ziel dieser Fortbildungen ist die Stärkung des MM im Bereich der OE und der Systemischen Schulentwicklung. Eine umfassende Qualifizierungsreihe hat in den Regionen 14 und 15 bereits stattgefunden und wurde im Schuljahr 2014/15 abgeschlossen. Aufgrund des absehbaren personellen Wechsels ist eine neue Qualifizierungsreihe ab dem Schuljahr 2017/18 vorgesehen. Der Bedarf hierfür wird im Pädagogischen Beirat 2016/17 erhoben. MM I OE und Syst. UE MM II Reflexion MM III PLG und Teamentwicklung Reihe durch die PLATIN Module Führen und Leiten/UE 6. Netzwerktreffen und Qualitätszirkel der DaF- Fachleiter und DFU - Koordinatoren Stärkung des sprachsensiblen Unterrichts. Die Inhalte der Module werden unter Nutzung der DFU Lernplattform gestaltet.

5 DaF- Fachleitung en und DFU - Koordinatoren Planung von Fortbildungsmodulen DaF/DFU II Folgethema aus Teil I DaF/DFU III Folgethema Reihe durch das PLATIN Modul DFU 7. Netzwerktreffen und Qualitätszirkel Studien- und Berufsberatung 2 jährig Multiplikation der Tagungen der ZfA in den Regionen. 8. Netzwerktreffen und Qualitätszirkel Verwaltungsleitung und Vorstand In Absprache mit der ZfA. Die dafür erforderlichen Mittel werden zusätzlich von der ZfA zur Verfügung gestellt. 9. Vorbereitungslehrgang in der Region für neu vermittelte Lehrkräfte Schwerpunkt Systemische Schul- und Unterrichtsentwicklung Stärkung der Vernetzung der Schulen

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