Deutsch 1 Kapitel 6.5: Kleider machen Leute clothing, adjectives, seperateable verbs, shopping. Name: Seite

Transkript

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4 1. Fill in the crossword. Remember how umlauts are written in crossword puzzles (ä=ae, ö=oe, ü=ue) 2. Answer each of the questions by writing the items of clothing together with their definite article (der, die, das) on the lines provided. 1. What do people usually wear when exercising? 2. What do women usually wear to a party? 3. What do people wear on their feet? 4. What do you wear around your waist?

5 3. Wie heißen diese Kleidungsstücke? Write the singular and the plural forms of the clothing items illustrated. Include the articles as well. article (die, der, das) Clothing item (singular) Clothing item (plural)

6 4. What is Anja wearing? Write the correct word for each item of clothing in the blanks. 5. Label the color boxes in the key with the colors of your choice from the box. Then complete the sentences with colors that match what you have decided.

7 6. Read these sentences and decide if they describe a tidy room or an untidy room. Write ordentlich or unordentlich each time 1. Ich habe ein System und ich finde alles. _ordentlich 2. Meine Klamotten sind in der Ecke auf dem Boden. 3. Meine CDs sind auf dem Boden und den Kulis und den Klamotten. 4. Meine CDs und DVDs sind alle auf dem Bücherregal. 5. Meine Klamotten und Schuhe sind alle im Kleiderschrank. 6. Meine Notizbücher und Schulbücher sind überall auf dem Bett. In English Case signals how certain nouns or noun phrases function in a sentence. In English, the word order determines the function of a noun phrase in a sentence. a. A noun phrase can be the subject of a sentence. The T-shirt looks great. (subject, singular) The T-shirts look great. (subject, plural) b. A noun phrase can function as the direct object of a sentence. The direct object is the recipient of the action expressed by the verb. In the following sentences the underlined noun phrases function as the direct object. I m buying the T-shirt. Would you like the shirt? I find the shirt cool. 7. Underline the subject noun phrases and circle the direct object noun phrases. Beispiel: That girl would like to buy the sweater. 1. Is Mark buying the shirt? 2. No, my friend is buying the shoes? 3. The shoes cost 80 Euros. 4. The children also need tennis shoes 5. My brother will take the sweater.

8 In German different forms of the article can signal different functions of a noun phrase. The different functions are called cases. Subject are said to be in the nominative case, while most direct objects are in the accusative case. From the following chart you can see that subject and direct object are clearly signaled when the noun is masculine: den, einen. Masculine Feminine neuter Masculine Feminine neuter Noun Phrase as subject Nominative Der Pulli ist toll. Die Bluse passt gut. Das T-Shirt ist schick. Ein Pulli ist toll. Eine Bluse passt gut. EIn T-Shirt ist schick. Noun phrase as direct object Accusative Ich kaufe den Pulli. Ich möchte die Bluse. Ich kaufe das T-Shirt. Ich kaufe einen Pulli. Ich möchte eine Bluse. Ich kaufe ein T-Shirt. 8. Underline the subjects and circle the direct objects in these German sentences. Beispiel: Ich brauche eine Hose; Die Hose hier sieht toll aus. 1. Ich suche einen Pulli in Braun; 2. der Pulli hier ist nicht teuer. 3. Der Gürtel ist zu lang; 4. ich brauche einen Gürtel ja, aber in Schwarz, bitte. 5. Hier ist ein Gürtel in Schwarz, 6. aber der Gürtel kostet 20 Euro. 7. Haben Sie einen Wunsch? 8. Ich brauche Turnschuhe. 9. Die Bluse ist nicht teuer. 10. Gut, ich kaufe die Bluse. 11. Schau, der Kuli ist billig. 12. Ich brauche einen Kuli. 13. Suchst du den Bleistift? Nein, ich habe den Bleistift.

9 9. Complete the following statements you heard in a clothing store by filling in each blank with the correct form of the definite article (die, der, das). 1. Du, Rock ist teuer, aber Shorts ist billig. 2. Ja, Kleid ist toll, aber Pulli sieht blöd aus. 3. Michael, Stiefel sind spitze; und auch Gürtel! 4. T-Shirt mit Aufdruck ist toll, Hemd auch. 5. Du, Jogging-Anzug kostet nur 30! 6. Ja, Jeans ist spitze; und auch Pullover! 7. Julia, Klamotten sind so teuer, auch Tennisschuhe. 10. Mathias is shopping with his mother. Fill in the correct article (der, die, das, den). MUTTI: Mathias, du brauchst ein neues Hemd. Schau mal! 1. Hemd hier ist ziemlich preiswert und auch sehr schön. MATHIAS: Nein, Mutti, 2. Hemd ist hässlich! Ich möchte 3. Pulli hier kaufen. Er ist toll! MUTTI: Aber Mathias, 4. Pullis hier sind zu teuer. Aber 5. Hose da hinten ist sehr preiswert. Möchtest du 6.? MATHIAS: Nein, Mutti, sie ist echt blöd! Ich will nur 7. Pulli hier kaufen! MUTTI: Aber Mathias, 8. Pulli kostet 76, und das ist einfach zu teuer. 11. Complete each of the following sentences by filling in each blank with the correct form of the definite article (die, der, das) 1. Was kostet Kleid da? Haben Sie Kleid auch in Blau? 2. Du, Mantel ist toll! Ich glaube ich kaufe Mantel. 3. Ja, T-Shirt ist schick. Aber ich möchte T-Shirt in Weisß! 4. Nein, Schlafanzug kaufe ich nicht. Schau, Schlafanzug da drüben kostet nur 30 Euro. 5. Ich nehme Halskette, Und schau, Halskette hier kostet bloß 8 Euro. Das ist Preiswert. 12. Complete the following sentences by filling in the first blank with the correct form of the definite article (der, die, das) and the second blank with the correct form of the indefinite article (ein, eine, einen). Follow the example. Beispiel: Die Bluse ist schick. Ich kaufe eine Bluse. 1. Schal ist toll. Ich kaufe Schal. 2. Mantel ist nicht teuer. Ich kaufe Mantel. 3. Jeans ist super. Ich kaufe Jeans. 4. Pulli ist Spitze! Ich kaufe Pulli. 5. Mütze ist schick. Ich kaufe Mütze.

10 13. Jürgen has convinced his friend Tom to help him go shopping at a mall. Insert the appropriate indefinite articles: eine, ein, or einen. TOM: Was für Klamotten brauchst du den Jürgen? JÜRGEN: Fast alles. Ich brauche 1. Jacke, und 2. Pulli Es ist schon sehr kalt hier. TOM: Und ich brauche 3. neuen Jogging-Anzug. JÜRGEN: Okay, dann kaufen wir zuerst den Jogging-Anzug, und dann vielleicht 4. Jacke und 5. Pulli. Ich suche auch 6. neue Jeans und 7. Hemd. TOM: Okay, dann gehen wir zuerst zu Hartmanns. 14. Complete the following conversations by filling in each blank with the correct form of the indefinite article (ein, eine, einen). Leave the space blank if no article is needed (like when the article is plural) 1. A: Haben Sie einen Wunsch? B: Ja, ich brauche Hose, Krawatte, Gürtel. 2. A: Und was bekommen Sie? B: Ich suche Armbanduhr, Halskette, und Ohrringe, ja auch Ring. 3. A: Was möchten Sie, bitte? B: Ich möchte Badeanzug, Badehose, Sonnenbrille und, ach ja, auch T-Shirt. 4. A: Ja, bitte? Was darf es sein? B: Ich brauche Schuhe. Haben Sie Stiefel? 5. A: Was bekommen Sie? B: Ja, ich brauche Anorak. Haben Sie Anorak in Grün? Ja, und dann such ich auch Handschuhe und Mütze. Haben Sie auch Mäntel, Mantel in Blau vielleicht?

11 15. Complete each of the following conversations, filling in the blanks with the subject and direct object pronouns ( it words, er, sie, es, ihn) 1. A: Du, Julia, wie findest du den Rock? B: Ja, ich finde toll. Aber ist nicht ein bisschen zu groß? A: Überhaupt nicht! ist ein bisschen teuer, aber gefällt mir, und ich nehme. 2. A: Sag, Michael, wie findest du das T-Shirt? B: Ich finde lässig. gefällt mir gut. Willst du kaufen? A: Ja, aber ist teuer! schau, kostet 40 Euro! 3. A: Wie findest du die Hose, Heiko? B: Ach, ist viel zu lang. Aber sonst finde ich okay. A: Hmm, gefällt mir, aber ist auch teuer. B: Was kostet denn? Ich finde sehr teuer. A: Ja, kostet 46 Euro. 4. A: Du Katja, wie findest du den Pulli? B: Ja, gefällt mir. Ich finde toll! Du zieh doch gleich zu Sonjas Party an! A: Hmmm, stimmt! Aber ich glaube, ist ein bisschen zu weit. Was meinst du? B: Ach, ist doch nicht zu weit! A: Na gut. Ich kaufe. Aber ist teuer! 5. A: Sag, Michael wie findest du die Stiefel? B: Ich finde toll, gefallen mir echt gut. Aber sind nicht ein bisschen zu eng? A: Das Stimmt! sind wirklich zu eng. Und sind auch ein bisschen zu teuer! 16. Write a response to each of the following statements, using an appropriate pronoun ( it er, sie, es). Change the location of the object in each answer. (weg gone, unsinn nonsense) Beispiel: Der Kuli ist weg! Unsinn! Er ist da! 1. Die Sonnenbrille ist weg! 2. Die Unterhose ist weg! 3. Der Ohrring ist weg! 4. Die Handschuhe sind weg! 5. Der Pulli ist weg! 6. Das Portemonnaie ist weg!

12 17. Find the 10 words that describe the outfits and clothes of the students in Frau Plichta s class. Wie findest du (das Hemd)? Ich finde es blöd/furchtbar. Ich finde es fesch/ schick / echt stark. Es passt. / Es passt prima. / Es passt nicht. Es sieht prima aus / Es sieht echt blöd aus. Es gefällt mir. / Es gefällt mir nicht. Ich weiß nicht. / Ich bin nicht sicher. 18. Write the German equivalents of each of the English phrases given. 1. What do you think of. 2. I don t know. 3. It looks terrible. 4. I think it looks pretty. 5. It does not fit. 6. I m not sure. 7. I think it s really awesome!

13 passt/passen groß lang zu lang weit viel zu weit zu groß Du, (er) ist Du, (sie) sind eng zu eng zu weit kurz zu kurz klein zu klein ein bisschen (zu) (kurz) 19. Complete each of the following statements, using the German equivalents of the English cues given. 1. (too tight) Die Schuhe sind 2. (much too wide) Der Pullover ist 3. (a little long) Die Jeans ist 4. (too big) Die Stiefel sind 5. (too short) Der Gürtel ist 6. (a little too small) Das Hemd ist 20. Match each question with an appropriate response. (Hint match up the gender (die,der,das) with the pronoun (it)). 1. Wie findest du die Stiefel? a. Ich finde es furchtbar! 2. Wie findest du den Rock? b. Ja, sie gefallen mir sehr. 3. Wie sieht das T-Shirt aus? c. Sie ist ein bisschen zu lang. 4. Wie findest du die Hose? d. Ich finde ihn blöd. 21. Tom wrote a paragraph for Frau Bauer s German class about his favorite clothes, but it doesn t sound quite right. He would ask his friend Jürgen for help, but Jürgen is out of town. Help Tom delete the repetitions in his composition by replacing the repeated noun phrases with pronouns (er, sie, es, ihn) Ich habe einen Pulli in Dunkelgrau. Der Pull ist mein Lieblingskleidungsstück. Der Pulli gefällt mir sehr. Ich ziehe den Pulli heute zu Brittas Party an. Meine Freunde finden den Pulli sehr fesch. Der Pulli ist mein Lieblingspulli.

14 22. What would you say if your friend walked up to you dressed in the following ways ans asked: Wie sehe ich aus? Use the phrase in the box below as guides for your responses.. gefällt mir nicht/gut. passt gut/nicht Du siehst aus.ist (zu). Ich finde.. Your friend is: 1. dressed in a beautiful evening gown or tuxedo 2. dressed in a torn up T-Shirt and cut-offs. 3. wearing a jacket with big patches of purple, burnt orange and chartreuse. 4. dressed from head to toe in black 5. wearing clothes that are far too big. 23. Complete each conversation by filling in each blank with the correct form of gefallen. mir (ich) Das T-Shirt (singular) Die Socken (plural) gefällt gefallen dir (du) ihm/ihr/ihm (er/sie/es) uns (wir) euch (ihr) Ihnen/ihnen (Sie/sie) 1. A: Was dir? B: Die Jeans mir gut, aber die Tennisschuhe mir nicht. 2. A: Was dir nicht? B: Die Stiefel mir nicht, aber die Hose mir gut. Sie sieht toll aus!

15 24. To talk about trying on clothes, you need to know certain separable-prefix verbs (trennbar Verben) such as anziehen, anprobieren, and aussehen, and their forms. Grammatik: Separable-prefix Verbs Verbs with separable prefixes separate the prefix from the verb in the present tense. The prefix is used at the end of the question or sentence. anziehen anprobleren aussehen Was ziehst du heute zur Party an? Ich ziehe eine Jeans an. Probierst du den Pulli an? Ja, ich probiere ihn an. Wie sehen die Klamotten aus? Sie sehen einfach toll aus. Complete the conversations by filling in the blanks with the verb given in parentheses. (use anziehen) 1. A: Was du zu Sonja s Party? B: Ach, du, ich eine Jeans, ein T-Shirt, Schuhe. A: Was du denn? B: Ich weiß nicht. Ich eine Hose und einen Pulli. (use aussehen) 2. A: Wie bloß deine Schuhe! Sie sind ja kaputt! B: Simmt! Aber deine Schuhe auch nicht so neu. A: Na, Ich möchte ja, wie du, kaputte Schuhe, blöde Socken (use anprobieren) 3. A: Warum du die Jeans nicht, bevor du sie kaufst? A: Na, ich möchte sie ja, aber ich weiß nicht wo. B: Du, dort, da hinten die Jungen ihre Klamotten.

16 Ein wenig Grammatik: stem-changing verbs There are some verbs that change their stem vowel in the du and the er/sie forms. There are sometimes other spelling changes, as in nimmst and nimmt. nehmen ich nehme du nimmst er, sie nimmt aussehen ich sehe aus du siehst aus er,sie sieht aus 25. Complete the following conversations by filling in the blanks with the appropriate forms of the verbs nehmen and aussehen. 1. A: Dieser Pulli einfach toll. B: Er ist nicht billig. du ihn? A: Klar, ich ihn. 2. A: Sag, du das T-Shirt nicht? Es wirklich echt stark. B: Ja, ich möchte gern toll, aber das T-Shirt ist zu teuer. Ich es nicht. A: Glaubst du, der Michael es? Er hat doch Geld. B: Er es bestimmt auch nicht. Er in T-Shirts nicht gut. A: Meinst du?

17 26. Unscramble the words below to create sentences. Don t forget to use the correct article for nouns in the accusative case and don t forget to put any separable prefixes at the end of the sentences. The exercise goes on the next page. 1. Michael / anprobieren / die Stiefel 2. deine Bluse / aussehen / wirklich toll 3. ich / anziehen / mein T-Shirt mit dem Texas-Motiv 4. die Jacke in Gelb / ich / anprobieren 5. ganz scheußlich /in Rot / aussehen / die Turnschuhe 6. der Rock in Blau / tragen / wir / zur Party 7. sie (pl) / nehmen / in Lila / das Kleid 8. Sonja / das Hemd / nicht / gefallen 9. Bob und George / die Hose / furchtbar / finden 10. Sonja / der Badeanzug / nicht / in Orange / passen 11. der Pulli / zu gross / sein 12. sechzig Euro / die Brille / kosten

18 13. du / der Gürtel / kaufen 14. ihr / möchten / viel Schmuck 15. finden / der Anzug / wir / zu groß 16. die Ohrringe / mir / gefallen 17. sein / die Handschuhe / zu teuer 18. ihr / kaufen / das Portemonnaie 19. Susanne / nicht / nehmen / die Mütze 20. möchten / Andrea / die Halskette / der Ring / und

19 27. Heinrich Vogelbreit is the editor of the paper at his Gymnasium. He is writing an article about clothing trends in his school. Below are two survey sheets he got back. (wichtig-important; e. Mode fashion) B. Based on the interviews, decide who might have made the following statements. If you think it is Sabine, write S in the blank provided. If you think it is Erich, write E in the blank. Ich möchte gut aussehen Meine Klamotten sind sehr schick. Mode ist nicht wichtig. Mode ist ziemlich wichtig. Teure Klamotten zu kaufen ist dumm. C. Answer the following questions by identifying the appropriate phrase or sentence in Sabine s and Erich s responses. 1. What does Sabine say is important about people? 2. What does she say is not important? 3. How does Erich like to look when he goes to a party? 4. What do Erich s friends say to him? What is Erich s attitude about fashion?

20 28. Write each price as shown in the example. Beispiel: neun Euro zehen 9,10 1. acht Euro dreizehn 2. ein Euro acht 3. siebzehn Euro zwanzig 4. zwei Euro neunzehn 5. elf Euro zwölf 6. dreizehn Euro fünf 7. siebzehn Euro neun 8. sechs Euro siebzehn 29. Write sentences using the nouns and the prices given. Beispiel: der Anzug / 84,20 Der Anzug kostet vierundachtzig Euro zwanzig. 1. Hose / 19,50 2. Mütze / 5,80 3. Rock / 25,10 4. Shorts / 13,25 5. Sonnenbrille / 10,99 6. Gürtel / 17,45 7. Ohrringe / 45,00

21 30. Wie viel kostet diese Kleidungsstücke? Study the various items below and on this and the next page and answer the questions accordingly. Also indicate if the clothing item is für Herren (men), für Damen (ladies), für Knaben (boys), or für Mädchen (girls).

22 Beispiel: Seiden-Blusen Die Seiden-Blusen kosten 49. Sie sind für Damen. 1. T-Shirts 2. Hemden 3. Shorts 4. Hosenröcke 5. Pullover 6. Polohemden 7. Popeline Röcke

23 31. Write how you ask for information about the price of each item. Beispiel: (der Anorak) Wie viel kostet der Anorak, bitte? 1. die Krawatte 2. der Mantel 3. das Portemonnaie 4. die Unterhose 5. der Ring 6. das Kleid 32. First write the question, using the noun given in the singular, then answer the question using the same noun in the plural and the price given. (this exercise goes onto the next page) singular Was kostet der Kuli? / Wie viel kostet der Kuli? Der Kuli kostet 2,- plural Was kostet die Kulis? Wie viel kosten die Kulis? Die Kulis kosten 2,- Beispiel: Heft / 1,- Was kostet das Heft? Die Hefte kosten ein Euro. 1. Badeanzug / 45,- 2. Unterhose / 15,50 3. Schlips / 25,20

24 4. Kleid / 50,- 5. Handtasche / 115,- 33. Look at the conversations below and circle the conversation (1, 2, or 3) that matches the picture above.

25 34. Ute and Beate are shopping for clothes. Read the dialogue below, then answer the questions that follow. BEATE: UTE: BEATE: UTE: BEATE: UTE: BEATE: Ute, wie gefällt die die Bluse in Rot? Gar nicht, sie ist wirklich scheußlich. Meinst du? Sie gefällt mir ganz gut. Ich finde sie sehr schick. Ich nehme sie. Wirklich? Der Rock da vorne, ihn finde ich ganz toll. Ich probiere ihn an. Aber Ute, Grün ist keine gute Farbe für dich. Wirklich? Ok, ich probiere ihn in Gelb an. Gut, du siehst gut in Gelb aus. Ich nicht. For each statement, write the name of the person to whom it applies. 1. Die Bluse in Rot gefällt ihr nicht. 2. Sie nimmt die Bluse in Rot. 3. Sie findet den Rock in Grün toll. 4. Sie probiert den Rock in Gelb an. 5. Sie sieht in Gelb nicht gut aus. 35. Put the following conversation between Brigitte and the salesperson in the correct order. Brigitte: Ich möchte sie in Gelb sehen. Brigitte: Nein, Dunkelblau nicht, aber vielleicht habe Sie sie in Hellblau. Brigitte: Ja, ich brauche etwas für eine Party. Vielleicht eine neue Bluse. Verkäuferin: Hier ist eine sehr schöne Bluse. Welche Farbe möchten Sie? Verkäuferin: Natürlich Hier ist sie in Hellblau. Verkäuferin: Leider haben wir diese Bluse nicht in Gelb. Vielleicht möchten Sie sie in Dunkelblau sehen? Verkäuferin: Guten Tag! Haben Sie einen Wunsch?

26 36. Preiswerte Kleidungsstücke. Look at the following ad and then answer the questions. 1. What would you play to purchase three pullovers? 2. In how many cities do you find a Holtex clothing store? 3. How many hours is Holtex open on Saturdays? 4. What is the polyester content in the Kombi-Hose? 5. What time of year does this sale take place? 6. What material is the Wolljacke made of? 7. What is the cost of a Markenhose, Thermo-Longjacke and a Stretch-Cordhose? 8. What is the local phone number of the Holtex store in Rendsburt?

27 37. Etwas über Kleidungsstücke. Look at the ad and then answer the questions. (Farbe color; Welche which; Damen female; Herren - male) 1. Wie alt ist dieses Geschäft? 2. In welcher Stadt ist es? 3. Welche Farbe sind die Herren-Trachten-Hemden? 4. In welchen Größen gibt es sie? 5. Wie viel kosten Damen-Shirts? 6. Gibt es Damen-Pullis nur in einer Farbe? 7. Welche Farbe haben die Damen- und Herren- Nappalederjacken?

28 38. Kultur: Read and answer the following questions in English. In recent years, Germany and most of Europe has experienced a media invasion. Many people in Germany have purchased satellite dishes and have cable television. American television shows such as The Simpsons and networks such as CNN and MTV are extremely popular. 1. How do you think the media might influence fashion in Germany? 2. How might the popularity of American television shows in Germany explain the similarities or differences between German fashion trends and fashion trends in the United States? 3. Does television affect what you wear? In what way? If not, why not? 4. Who or what influences what you wear?