Grundschule Hakemicke Bergstr Olpe Tel.: 02761/ Schulsozialarbeit Konzeption

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1 Grundschule Hakemicke Bergstr Olpe Tel.: 02761/ Schulsozialarbeit Konzeption Stand: März 2015

2 1. Einleitung Seit Februar 2015 gestaltet die Schulsozialarbeit das schulische Leben an der Grundschule Hakemicke in Olpe mit. Mit ihren Angeboten unterstützt sie die Schulkinder, Eltern, die Lehrer/innen und die Mitarbeiter der Offenen Ganztagsschule (in Trägerschaft des KSB), damit Schule Spaß macht und Lernen Erfolge bringt. Sie trägt dazu bei, im gesamten Schulalltag ein tolerantes und friedfertiges Miteinander zu leben. Die Schulsozialarbeiterin ist ein vertrauensvoller und verlässlicher Ansprechpartner, um die Schüler in ihrer persönlichen sowie schulischen Entwicklung zu unterstützen und in ihren sozialen Kompetenzen zu stärken. An der Grundschule Hakemicke ist Schulsozialarbeit im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepaketes (BuT) zudem ein zusätzliches frühzeitiges und präventives Jugendhilfeangebot und wendet sich im Besonderen an Kinder und Eltern, die sich in schwierigen sozialen und finanziellen Lebenssituationen befinden und nicht im vollen Umfang am gesellschaftlichen Leben teilhaben können. 2. Rahmenbedingungen Die Schulsozialarbeit ist mit einem Stellenumfang von 19,5 Stunden / Woche der Grundschule Hakemicke in Olpe (in Trägerschaft der Stadt Olpe) mit offener Ganztagsschule (in Trägerschaft des Kreissportbundes) angegliedert. In Ergänzung zu den Leitzielen des Schulprogramms und dem Erziehungshilfekonzept leistet die Schulsozialarbeit einen weiteren Beitrag, Schule zu einem offenen Haus des Lehren, Lernen und Lebens werden zu lassen. Sie steht mit ihrem in Schule hineinwirkenden Charakter an der Schnittstelle von Bildung und Erziehung zwischen Schule und Jugendhilfe und arbeitet eng und auf Augenhöhe mit Schulleitung, Lehrerinnen, OGS-Leitung, Betreuerinnen der 8-1 Betreuung, Eltern und der Jugendhilfe zusammen und unterstützt so den Erziehungs- und Bildungsauftrag von Schule. Eine Einbindung und Mitsprache in schulischen Gremien erfolgt auf Grundlage schulgesetzlicher Regelungen. 2

3 3. Was ist Schulsozialarbeit? - Aufgaben und Ziele Die Schulsozialarbeit an der Grundschule Olpe richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrerinnen, Betreuerinnen der OGS und der 8-1 Betreuung. Sie wird vor- und nachmittags vor Ort unterstützen, helfen und beraten bei allen Fragen, Sorgen oder Problemen, die die Lebenswelt der Kinder betreffen. Als Unterstützungsangebot handelt sie nach folgenden Grundsätzen: o den einzelnen Menschen individuell beraten o gemeinsam nach Lösungsansätzen suchen o ressourcenorientierte Handlungsmöglichkeiten entwickeln o ziel- und lösungsorientierte Bearbeitung von Themen Dabei berücksichtigt Schulsozialarbeit die Prinzipien der Freiwilligkeit, Vertraulichkeit und Verlässlichkeit: o Freiwilligkeit: Für alle Angebote der Schulsozialarbeit entscheiden sich die einzelnen Schülerinnen und Schüler, Klassen, Eltern etc. in der Regel freiwillig und somit eigenverantwortlich. o Vertraulichkeit: In Beratungsgesprächen besprochene Themen werden grundsätzlich vertraulich behandelt, unter Beachtung der datenschutzrechtlichen Bestimmungen und der Schweigepflicht o Verlässlichkeit: Die Schulsozialarbeit bietet ein verlässliches und leicht erreichbares Beratungsangebot in der Schule. Sie agiert eigenverantwortlich und kooperativ im System Schule. Schulsozialarbeit strebt an, eine bestmögliche Förderung und Betreuung der Kinder zu ermöglichen, frühzeitig Problemlagen zu erkennen und geeignete Hilfs- und Fördermaßnahmen anzubieten oder zu vermitteln. Die Partizipation und Beratung der Eltern ist dabei ein zentrales Anliegen. Im persönlichen Kontakt zu Familien und Schülerinnen und Schülern entsteht durch Interesse, Wertschätzung und Transparenz ein Vertrauensverhältnis, welches es ermöglicht, an bestehenden Fragestellungen zu arbeiten und im Sinne einer guten Entwicklung des Kindes zusammenzuarbeiten. 3

4 Schulsozialarbeit als Ansprechpartner für Kinder Die Schulsozialarbeit unterstützt Schülerinnen und Schüler, sich im System Schule mit seinen Anforderungen zurechtzufinden und persönliche soziale Grundlagen für die weitere Schulzeit zu entwickeln. Sie ist Ansprechpartner bei Problemen in der Schule, im Alltag, in der Familie oder im Freundeskreis. Die Förderung der persönlichen Entwicklung des Kindes, insbesondere der sozialen Kompetenzen, ist eine wichtige Aufgabe der Schulsozialarbeit (Prävention durch Persönlichkeitsstärkung). Positiver Erlebnisse unter Einbeziehung des sozialen Umfeldes werden vermittelt und somit die Förderung der persönlichen Entwicklung begünstigt. In Einzel- und Gruppensettings werden verantwortliches Verhalten gefördert, Werte vermittelt und zu Eigeninitiative, Selbstbewusstsein und Mitbestimmung ermutigt. Das Schulklima und das soziale Miteinander werden verbessert. Das Vermitteln von Konfliktlösestrategien (z.b. Streit schlichten), die Verbesserung und Erhöhung der Frustrationstoleranz und das Erlernen alternativer Verhaltensweisen fließen ebenfalls in die Arbeit der Schulsozialarbeiterin ein. Dabei lernen die Kinder einen angemessenen Umgang mit der eigenen Emotionalität. Schulsozialarbeit fördert darüber hinaus die soziale Integration und den Ausgleich sozialer Benachteiligungen von Schülerinnen und Schülern. Schulsozialarbeit als Ansprechpartner für die Eltern Auch für die Eltern bietet die Schulsozialarbeit das Angebot eines vertrauensvollen, pädagogisch ausgebildeten Ansprechpartners in allen Fragen, die die Erziehung und die Entwicklung ihres Kindes betreffen. Verhaltensweisen werden besprochen und Alternativen gemeinsam erarbeitet. Durch die Vernetzung mit Schule, Vereinen, Beratungsstellen und Jugendhilfeeinrichtungen ist es möglich, für jedes Kind und seine Familie individuell eine passende Unterstützung zu entwickeln und zu vermitteln. Dabei sind die Zusammenarbeit mit den Eltern und das Nutzen der eigenen Ressourcen und Fähigkeiten gewollt und unentbehrlich. 4

5 Leistungen für Bildung und Teilhabe Schulsozialarbeit begleitet darüber hinaus im Rahmen des Bildungs- und Teilhabepaketes Eltern, die Leistungen nach dem Sozialgesetz beziehen und Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf. Sie berät und hilft leistungsberechtigten Eltern, entsprechende Leistungen für ihr Kind zu beantragen. Zuschüsse oder sogar die Kostenübernahme für Lernförderung, Mittagsverpflegung, Klassenfahrt, etc. sind unter bestimmten Voraussetzungen möglich, so dass das Kind nicht ausgegrenzt wird und Mitmachen möglich wird. Die Zukunftschancen bedürftiger Kinder werden so verbessert. Besonders Eltern, die Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache haben, erhalten hier durch die Schulsozialarbeit Informationen und Unterstützung. Das Ziel ist es,individuelle und soziale Defizite auszugleichen. Schulsozialarbeit als Ansprechpartner für Lehrer, pädagogische Fachkräfte und Betreuer Für die Lehrer der Grundschule Hakemicke, die Betreuer der 8-1 Betreuung und die Mitarbeiter des Offenen Ganztags (OGS) bietet Schulsozialarbeit kollegiale Beratung und bei Bedarf Unterrichtsbesuche an. Die Reflexion und der Umgang mit Verhaltensweisen einzelner Kinder oder gruppendynamischer Prozesse bietet eine Möglichkeit, auch durch das Zusammentragen verschiedener Sichtweisen und Fachwissen, Lösungen und Alternativen zu erarbeiten. Durch Referate und das Vorstellen geforderter Themen im Rahmen von Klausurtagen, Teams und Lehrerkonferenzen entsteht die Möglichkeit des fachlichen Inputs und des Erfahrungsaustausches. 5

6 4. Wie sollen die Ziele erreicht werden? Folgende Angebote und Arbeitsinhalte sollen die Umsetzung der beschriebenen Aufgaben und Ziele der Schulsozialarbeit sicherstellen. Hierbei besteht keine Anspruch auf Vollständigkeit, da sich die Angebote immer wieder neu nach den Bedarfen von Kindern, Eltern und Schule richten und situativ entwickelt und umgesetzt werden. o Vertrauensvolle, individuelle Beratung für Eltern während der Sprechzeit und nach Vereinbarung o Einzelfallhilfe bei schulischen und familiären Schwierigkeiten sowie Vermittlung in geeignete Maßnahmen o Förderung des Zugangs zu Leistungen für Bildung und Teilhabe o Beratung der Lehrer und Mitarbeiter der 8-1 Betreuung und der OGS im laufenden Schulbetrieb o Gespräche mit den Kindern bei Bedarf 6

7 o Sozialpädagogische Förderangebote: - Projekte zur Gewaltprävention - Projekte zur Steigerung des Selbstwertgefühls - Projekte zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen sowie Eigen- und Sozialverantwortung - Sozialpädagogische Kleingruppenarbeit und Einzelbetreuung o Schulmediation und Konfliktbearbeitung und Streitschlichtung (Wiedergutmachungsgespräche: Lehrer-Schüler, Schüler-Schüler, Lehrer-Eltern) o Elterncafé + (viel Mal im Jahr) mit der Möglichkeit der Austausch und themenbezogener Inhalte und Vorträge o Unterstützung und Initiierung von Projekten (z.b. Elternsprachkurs) o Kooperation mit der OGS: gemeinsame Angebote am Nachmittag wie Soziales Kompetenztraining, Mädchengruppe Feriengestaltung ) o Begleitung im Unterricht o Fortbildungsangebote und kollegiale Beratung o Teilnahme an Lehrer- und Klassenkonferenzen sowie egelmäßige Gespräche mit der Schulleitung o Kooperation mit Jugendhilfe (Bezirkssozialarbeit, Einrichtungen freier Träger) o Netzwerkarbeit o Austausch mit Schulsozialarbeitern anderer Schulen 7

8 5. Kontakt Andrea Grob - Schulsozialarbeiterin Andrea Grob ist staatlich anerkannte Erzieherin und Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin (B.A.). Sie verfügt über eine langjährige Erfahrung in der stationären und ambulanten Jugendhilfe und ist u.a. ausgebildet in systemischer Beratung, Triple P Elterntraining und Erlebnispädagogik. Andrea Grob Staatl. anerkannte Erzieherin Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin (B.A.) Familienberaterin nach dem Ansatz der positiven Familientherapie (zert.) Grundschule Hakemicke Olpe Bergstr Olpe Tel.: 02761/ Mail: GS_Hakemicke_Soz@olpe.de 8