OL planen und durchführen

Transkript

1 OL planen und durchführen Steckbrief Lernbereich Information / Kommunikation Fachbereich Bewegung und Sport Grobziel (ICT) Grobziel (Fachbereich Sport) 1. Möglichkeiten und Grenzen des Sporttreibens im Freien kennen 2. Vielfältige polysportive Anlässe gemeinsam planen, durchführen und auswerten und sich dabei natur- und umweltgerecht verhalten Autor / Autorenteam ICT-Voraussetzungen Software Zeitbedarf Zielsetzung Einführung Umsetzung Reflexion Daniel Brägger & André Kouwenhoven Umgang mit dem Browser, Bilder aus dem Web speichern, Internet-Recherche, Funktion zum Kopieren und Einfügen (Copy&Paste) Standartbrowser, Textbearbeitungsprogramm (Bsp: Word) 4 Lektionen Die Schüler erstellen einen OL mit Hilfe von und führen ihn auch aus. Einführung Die S. werden in die Funktionsweise der Homepage eingeführt. Umsetzung In erstellen die Schüler mit Hilfe von einen Orientierungslauf. Im Register Landeskarte zeichnen die Schüler ihren OL- Weg und markieren mit Symbolen aus Kategorie 1 &2 eine vorgegebene Anzahl Stationen des OL. Die Symbole sollen der Wirklichkeit entsprechen; d.h. wenn an der Kreuzung eine Autogarage ist, soll dort das Symbol Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 1/9

2 des Autos benutzt werden. Die Symbole werden danach mit dem Stift verbunden, sodass die Luftliniendistanz sichtbar wird. Die Orte der Symbole müssen von der anderen Gruppe mit der Digitalkamera photographiert werden. In der 3. Lektion präsentieren die Gruppen einander die Photos am Laptop. Vorgabe: Ort: im Dorf Start : Schule / Ende: Schule Zeit: 1.5 Lektionen Reflexion Der Lehrer hat die Start- und Endzeiten der Schüler gesammelt. Die Schüler müssen als Abschluss in EA eine Rangliste mit Excel erstellen, welche folgende Name Strecke Start- und Endzeit Laufzeit Durchschnittliche Geschwindigkeit Rangliste nach Geschwindigkeit Zusatzmaterial Laptop, Digitalkamera, USB-Kabel, Kompass Bemerkungen Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 2/9

3 OL planen und durchführen Beschreibung der Lektionsreihe Lektion Sozialform Arbeitsform Durchführung, Ablauf der Lektionen Medien Material 1 K Einführung: kurze Einführung zur Homepage ca.10min genaue Auftragserteilung an die Schüler und Mitteilung der Vorgaben werden Bildung Zweier-Gruppen durch die Schüler Gemeinsames erstellen eines OL s: Wohnort suchen in Symbole setzen Weg einzeichnen pro Gruppe wird eine Anleitung und eine Arbeitsanweisung ausgeteilt Beamer, PC, Internet Erstellen des eigenen OL s: S haben 30 min Zeit ihren Orientierungslauf in zu erstellen LP kontrolliert laufend, ob die Vorgaben eingehalten werden. Am Ende der Stunde werden die OL ausgedruckt Hausaufgaben: Wenn noch nicht fertig Fertigstellung des OL Schüler müssen ihren OL in selber durchlaufen und dabei allenfalls Wege oder Symbole korrigieren. Pro Gruppe muss ein Stick mitgenommen werden. PC, Drucker, Internet, OL- Karte PC, Drucker, Internet, OL- Karte 2 Erstes Abrennen: Die Schüler rennen ihre Gezeichnete Strecke ab und machen von den Stationen jeweils Fotos. Digitalkamera Hausaufgaben: Die Schüler drucken die gemachten Fotos auf ein Blatt Papier aus. PC, Drucker, Digitalkamera 3 K Vorinfo: LP teilt je zwei Gruppen zueinander ein, die Gruppen tauschen dann ihren OL aus LP informiert die Schüler nochmals über die Vorgaben OL-Karte, Digitalkamera, Kontrollblatt, Handy Zweites Ablaufen: OL durchlaufen und Orte photographieren. Zur Sicherheit haben die Schüler ein Handy dabei. Kontrolle der Richtigkeit: Die zwei Gruppen, welche ihre OL-Karten ausgetauscht haben, korrigieren die Fotos der anderen Gruppe. Digitalkamera, Handy, OL- Karte Kontrollblatt, Digitalkamera 4 EA Rangliste erstellen: PC, Start- und Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 3/9

4 K Der Lehrer projiziert die Start- und Endzeiten. Die Schüler müssen nun jeder für sich eine Rangliste gestalten, welche folgende Spalten beinhaltet: Name Strecke Start- und Endzeit Laufzeit Durchschnittliche Geschwindigkeit Rangliste nach Geschwindigkeit Abschliessende Diskussion: Diskutieren der Vor- und Nachteile dieser Umsetzung. An der WT werden die Rückmeldungen (+/-) festgehalten. Endzeitenblatt WT K = Arbeit mit der ganzen Klasse, GA = Gruppenarbeit mit Anzahl Personen, = Partnerarbeit, EA = Einzelarbeit Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 4/9

5 OL planen und durchführen Auftrag Erstelle auf einen OL für deine Klassenkameraden. Methode Auf wird ein OL in Partnerarbeit geplant. Danach wird dieser rekognosziert und deinen Klassenkameraden zur Durchführung gereicht. Anleitung 1. Öffne den Internetbrowser (Internet Explorer, Safari, Firefox,...) und gib folgende Internetadresse ein: 2. In das obere rechte Feld gibst du deinen Wohnort ein. 3. Nun erscheint auf der linken Seite eine Kartenansicht des gewünschten Ortes. Mit der Navigation in der oberen linken Kartenecke kannst du zoomen oder die Karte verschieben. Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 5/9

6 4. Bleibe auf dem Register Landeskarte. 5. Klicke nun auf den Stift. 6. Nun gelangst du in folgendes Menü. Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 6/9

7 7. Ziehe nun entsprechende Symbole (aus dem Menü) auf die Karte, an denen du gerne einen Posten machen würdest. 8. Ziehe nun das auf die Karte und beschrifte Start und Ziel. 9. Jetzt klickst du auf das Linealsymbol. Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 7/9

8 10. Verbinde nun, indem du jeweils einmal klickst, die verschiedenen Orte. 11. Mache nun einen Printscreen (Taste PRTSC auf deiner Tastatur). 12. Öffne dein Textverarbeitungsprogramm (Bsp. Word) und füge den Printscreen ein (Rechtsklick Einfügen). Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 8/9

9 13. Schneide das Bild zu, indem du auf das Bild klickst und im Register Format auf das Feld zuschneiden klickst. 14. Schneide das Bild so zu, dass nur noch der Ausschnitt, auf welchem die OL-Strecke mit ein bisschen Umschwung dargestellt, zu sehen ist. 15. Vergrössere das Bild, sodass die ganze Seite ausgefüllt ist. Wenn nötig: Stelle auf in dem Textverarbeitungsprogramm auf Querformat um. 16. Speichere die Datei und drucke sie farbig aus. Erweiterte Möglichkeiten Man kann den OL auch auf anderen Untergründen erstellen (Bsp.: Gelände). Autoren: Daniel Brägger & André Kouwenhoven 9/9