RFID radiofrequente Identifizierung begreifen

Transkript

1 RFID radiofrequente Identifizierung begreifen B. Ed. Andreas Vogler

2 Einführung 12. Tagung der DGTB Inhalte zeitgemäßen Technikunterrichts Strukturierung und Präzisierung Beratungsaspekte Punkt 3: Innovation, Erweiterung Andreas Vogler 2

3 Vielfältigkeit von RFID Modernes Zutritts- und Berechtigungsmanagement Produktpiraterieschutz im Maschinenund Anlagenbau durch Kennzeichnung Einführung RFID LEGO NXT Einsatz in Schule Andreas Vogler 3

4 RFID R adio F requency ID entification maschinenlesbare Identifikation kontaktlose Übermittlung von Daten des Transponder zu Lesegerät auf Abruf Einführung RFID LEGO NXT Einsatz in Schule Andreas Vogler 4

5 RFID Einführung RFID LEGO NXT Einsatz in Schule Andreas Vogler 5

6 LEGO Mindstorms NXT 2006 am Markt eingeführtes System (Nachfolger des RCX) entwickelt am Massachusetts Institute of Technology (MIT) in Kooperation mit LEGO o ursprünglich entwickelt als: robotics invention system o Ziel: Entwicklung eigener Roboter durch einfachste Mittel Andreas Vogler 6

7 LEGO Mindstorms NXT NXT-Baustein (Gehirn/ Herz jedes LEGO -Roboters) [1] 4 Eingänge für Sensoren 3 Ausgänge für Motoren/ LED verschiedene Sensoren [2-5] Motoren mit integrierter Drehsensor [5] Andreas Vogler 7

8 LEGO NXT - RFID Sensor Hersteller: CODATEX Salzburg zertifiziert durch LEGO für die Nutzung mit Mindstorms NXT Sensor Block für Import in Mindstorms Software wird bereitgestellt Arbeitsfrequenz: 125 khz liest Transponder vom Typ EM 4102 (5 byte Transpondernummer) Andreas Vogler 8

9 Einsatz in der Schule NXT verschiedenste Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht o Anfangsunterricht zum Greifbarmachen von Programmen Programme laufen nicht nur am Monitor ab, sondern bewegen etwas. o Anregung der Kreativität der Schüler, durch projektbezogenen Eigenbau von Roboter o Erklärung von technischen Systemen an funktionstüchtigen Modellen Einsatz auch außerhalb der Unterrichts in AGs oder Projekten (Fächerübergriff, Projekttage bzw. -woche) bzw. Teilnahme an Wettkämpfen Andreas Vogler 9

10 Einsatz in der Schule NXT + RFID Modell Zugangskontrolle Andreas Vogler 10

11 Aufgaben für das Modell Analysiere das vorliegende Modell! Welche Sensoren kommen zum Einsatz? Informiere dich über Art und deren Einsatz in der Praxis! Stelle deine Ergebnisse in angemessener Weise dar! Welche anderen Modelle sind mit dem NXT- Baukasten und diesen Sensoren möglich? Erläutere Aufbau, Funktion (auch der einzelnen Elemente) und Programmierung des Modells! Andreas Vogler 11

12 Einsatz in der Schule NXT + RFID Erstellung eines Dossier zum Thema Beschäftigung mit der Technologie von allen Seiten Förderung des induktiven Lernen Technikbewertung stärken Andreas Vogler 12

13 Einsatz in der Schule NXT + RFID Beispiel RLP Sek. I Brandenburg Kompetenzanforderungen innerhalb der Themenfelder des Rahmenlehrplans Individuelle und soziale ökonomische Probleme bewerten und mitgestalten (Wirtschaft) Arbeitsweltliche und berufsbezogene Entwicklung analysieren und bewerten (Arbeit) Technische Sachsysteme und Prozesse analysieren (Technik) Andreas Vogler 13

14 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! RFID Andreas Vogler 14