Aussprachetraining SoSe (Wiederholung Wortakzent) Satzakzent

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Aussprachetraining SoSe (Wiederholung Wortakzent) Satzakzent"

Volker Klein
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Aussprachetraining SoSe 2015 (Wiederholung Wortakzent) Satzakzent

2 Wortakzent 1) Wie markieren wir im Deutschen den Wortakzent?

3 Wortakzent 1) Wie markieren wir im Deutschen den Wortakzent? Wir sprechen den Vokal in der akzentuierten Silbe lauter, länger, präziser und mit etwas Melodie

4 Jạnuar, Februar, Dezẹmber

5 Sozialversicherungsfachangestellter

6 So- zial- ver- sich- e- rungs- fach- an- ge- stell- ter

7 So- zial- ver- sich- e- rungs- fạch- an- ge- stell- ter

8 Wortakzent 2) Welche Silbe wird akzentuiert? /Welche Silbe hat den Wortakzent?

9 Wortakzent 2) Welche Silbe wird akzentuiert? /Welche Silbe habt den Wortakzent? Es gibt verschiedene Regeln. Wir haben 6 Regeln gelernt:

10 Regeln für den Wortakzent 1) einfache, deutsche Wörter haben den Wortakzent meistens auf der ersten Silbe (KINder, SONne, ARbeit)

11 Regeln für den Wortakzent 1) einfache, deutsche Wörter haben den Wortakzent meistens auf der ersten Silbe (KINder, SONne, ARbeit) 2) Trennbare Verben und davon abgeleitete Substantive haben den Wortakzent auf dem abtrennbaren Präfix (VORlesen, die VORlesung)

12 Regeln für den Wortakzent 1) einfache, deutsche Wörter haben den Wortakzent meistens auf der ersten Silbe (KINder, SONne, ARbeit) 2) Trennbare Verben und davon abgeleitete Substantive haben den Wortakzent auf dem abtrennbaren Präfix (VORlesen, die VORlesung) 3) Nicht-trennbare Verben und davon abgeleitete Substantive haben den Wortakzent nicht auf dem Präfix, sondern auf der nächsten Silbe (dem Wortstamm (verkaufen, der VerKAUF)

13 Regeln für den Wortakzent 4.) Zusammengesetzte Substantive (Komposita) werden auf dem ersten Wort betont, also auf dem Wortakzent des ersten Wortes. (GeBURTStagskuchen, AUtoreifen)

14 Regeln für den Wortakzent 4.) Zusammengesetzte Substantive (Komposita) werden auf dem ersten Wort betont, also auf dem Wortakzent des ersten Wortes. (GeBURTStagskuchen, AUtoreifen) 5.) Buchstabenwörter werden auf dem letzten Buchstaben (also der letzten Silbe) betont (ABC, www)

15 Regeln für den Wortakzent 4.) Zusammengesetzte Substantive (Komposita) haben den Wotrtakzent auf dem ersten Wort, also auf dem Wortakzent des ersten Wortes. (GeBURTStagskuchen, AUtoreifen) 5.) Buchstabenwörter haben den Wortakzent auf dem letzten Buchstaben (also der letzten Silbe) betont (ABC, www) 6) Fremdwörter haben den Wortakzent oft auf der letzten Silbe (ProZESS, KriTIK)

16 bearbeiten Wo ist der Wortakzent?

17 be- ar- bei- ten Wo ist der Wortakzent?

18 Wo ist der Wortakzent? be- ar- bei- ten Ausstieg

19 Wo ist der Wortakzent? be- ar- bei- ten Aus- stieg (aus - steigen)

20 Wo ist der Wortakzent? be- ar- bei- ten Aus- stieg (aus - steigen) Demonstration

21 Wo ist der Wortakzent? be- ar- bei- ten Aus- stieg (aus - steigen) De- mon- stra- tion

22 Wo ist der Wortakzent? Ausstiegsrichtung

23 Wo ist der Wortakzent? Aus- stiegs- rich- tung

24 Wo ist der Wortakzent? Aus- stiegs- rich- tung überlegen

25 Wo ist der Wortakzent? Aus- stiegs- rich- tung Ü- ber- le- gen Physikdozent

26 Wo ist der Wortakzent? Aus- stiegs- rich- tung Ü- ber- le- gen Phy- sik do- zent

27 Satzakzent Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.

28 Satzakzent Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.

29 Satzakzent Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.

30 Satzakzent Der Satzakzent ist wichtig, um einen Satz richtig zu verstehen. Mit dem Satzakzent können und die Informationen im Satz richtig ordnen. Wenn hinter Fliegen Fliegen fliegen, fliegen Fliegen Fliegen nach.

31 Übung 1 Bildet Sätze aus den Satzteilen. Lest die Sätze laut vor und achtet auf den Satzakzent! (Satzakzent stark markieren, den Rest reduzieren!) Beispiel: An einem Julimorgen hörte ich plötzlich im Radio meinen Namen. Bildet selbst neue Sätze!

32 Wir können theoretisch jedes Wort im Satz betonen. Der Kontext ist sehr wichtig! Wir benutzen den Satzakzent auch, um einen Kontrast zu markieren. Ist das dein Buch? Nein, das ist ihr Buch!

33 a)anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. b) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. c) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. d) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg.

34 a)anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. Wer fährt nach Hamburg? b) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. Wann fährt Anna nach Hamburg? c) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. Womit/Wie fährt Anna nach Hamburg? d) Anna fährt morgen mit dem Zug nach Hamburg. Wohin fährt Anna?

35 Übung 2 A: Wir müssen in 10 Minuten gehen. B: Wann müssen wir gehen? A: Wir müssen in 10 Minuten gehen! B: Wer muss in 10 Minuten gehen? A: Wir müssen in 10 Minuten gehen! B: Was müssen wir in 10 Minuten machen? A: Wir müssen in 10 Minuten gehen!

36 1. Wir müssen in 10 Minuten gehen. 2. Wir müssen noch Blumen für Helga kaufen. 3. Ich habe Suppe gekocht. 4. Ich finde den Film gut. 5. Ich habe ein Geschenk für dich.

37 Wo ist der Satzakzent?

38 Wo ist der Satzakzent? Wir können theoretisch jedes Wort betonen, der Kontext ist sehr wichtig

39 Wo ist der Satzakzent? Wir können theoretisch jedes Wort betonen, der Kontext ist sehr wichtig Hast du das Buch gekauft? Nein! Ich habe es verkauft!

40 Wo ist der Satzakzent? Wir können theoretisch jedes Wort betonen, der Kontext ist sehr wichtig Es gibt eine normale Betonung (ohne Kontext). Für diese normale Betonung gibt es ein paar Regeln:

41 Regeln für den Satzakzent 1) Der Satzakzent liegt relativ weit hinten im Satz. Ich gehe gleich nach dem Seminar in die Stadt.

42 Regeln für den Satzakzent 1) Der Satzakzent liegt relativ weit hinten im Satz. Ich gehe gleich nach dem Seminar in die Stadt. 2) Der Satzakzent liegt auf der neuen und/oder wichtigsten Information des Satzes. Äpfel habe ich schon eingekauft, aber Bananen habe ich vergessen!

43 Regeln für den Satzakzent 3) Betont werden Substantive > Verben > Adjektive Ich fahre mit dem großen roten Fahrrad.

44 Regeln für den Satzakzent 3) Betont werden Substantive > Verben > Adjektive Ich fahre mit dem großen roten Fahrrad.

45 Regeln für den Satzakzent 3) Betont werden Substantive > Verben > Adjektive Ich fahre mit dem großen roten Fahrrad. 4) Funktions- oder Grammatikwörter (Artikel, Konjunktionen, Modalverben, ) werden normalerweise nicht betont Ich bin nicht mit diesem Zug gefahren.

46 Regeln für den Satzakzent 5) Negationswörter (nicht, kein,.) werden nicht betont Das ist nicht das Kursbuch. Ich habe kein Geld.

47 Regeln für den Satzakzent 5) Negationswörter (nicht, kein,.) werden nicht betont Das ist nicht das Kursbuch. Ich habe kein Geld. 6) Bei Sätzen mit trennbaren Verben, wird das abtrennbare Präfix betont. Morgen kaufe ich ein. Wir steigen hier aus.

48 1) Hinten im Satz 2) Neue + / wichtige Information 3) Substantive! 4) Keine Funktions- oder Grammatikwörter (Artikel, Konjunktionen, Modalverben, ) 5) Keine Negationswörter (kein, nicht, ) 6) Trennbares Verb im Satz? Abtrennbares Präfix!

49 Übung 3: Das Ei Markiert im Dialog die Satzakzente. Lest dann den Dialog mit eurem Partner laut vor!

Ähnliche Dokumente

[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen

[Type text] Lektion 7 Schritt A. Lernziel: über Fähigkeiten sprechen Lektion 7 Schritt A Lernziel: über Fähigkeiten sprechen Zeit Schritt Lehrer-/ Schüleraktivität Material/ Medien 2 Std. Einstimmung auf Der Lehrer stellt Fragen zu den Bildern A, B und C KB das Thema Bild