6-10 KREATIV DAS BUCH VON HEUTE SACH INFORMATION PAPIERQUALITÄT TASCHENBÜCHER BÜCHER, BÜCHER, BÜCHER

Transkript

1 SACH INFORMATION Die Verbreitung der Bücher brachte eine große Vielfalt mit sich. Bücher gibt es in unterschiedlicher Qualität und in jeder Preisklasse. Es gibt richtige Prachtbände, die sehr teuer sind. Diese Bücher zeichnen sich durch hohe Papierqualität und hochwertige, feine Farbreproduktionen aus. PAPIERQUALITÄT Die Papierqualität wird in Gramm (g) pro Quadratmeter (qm) angegeben. Je dichter das Papier, umso teurer. Normales Schreibpapier hat meistens 80 g/qm. In Büchern wird üblicherweise Papier mit ca. 120 g/qm verarbeitet. Zeitungspapier ist meistens leichter. Bei einem Gewicht von 150 bis 600 g/qm handelt es sich um Karton, ab einem Gewicht von 600 g/qm um Pappe. Der Einband kann aus sehr dickem Karton oder sogar aus Leder sein. Im Gegensatz dazu gibt es viele preiswerte Bücher, wobei preiswert nicht gleichzusetzen ist mit schlechter Qualität. Taschenbücher sind eine handliche und preiswerte Alternative zu gebundenen Büchern. TASCHENBÜCHER Die Taschenbücher sind in Deutschland nach dem 2. Weltkrieg entstanden. Die Menschen hatten kein Geld für teure Bücher, so kam man auf die Idee, Bücher in kleineren Formaten mit einem weichen, flexiblen Umschlag auf den Markt zu bringen. Die Herstellung war daher günstiger. Das erste Taschenbuch kam 1950 in Deutschland auf den Markt. Viele Sachbücher werden als Taschenbuch verlegt.viele Romane kommen als Hardcover-Titel auf den Markt und werden nach Ablauf einer gewissen Zeit als Taschenbuch neu verlegt. Die Bezeichnung Hardcover für das gebundene Buch kommt aus dem Englischen und bezeichnet einen festen Buchumschlag. Manchmal gibt es noch einen Schutzumschlag aus Papier, um den Buchdeckel noch zusätzlich zu schonen. Bücher kaufen zu können ist heute kein Privileg mehr. Hochwertige ledergebundene Bücher sind heute auch noch sehr teuer. BÜCHER, BÜCHER, BÜCHER Pro Jahr werden weltweit cirka eine Million Bücher herausgebracht jede Minute erscheinen also zwei neue Bücher. Den größten Anteil haben Sachbücher, Ratgeber, Schulbücher und Ähnliches. Etwa 6 Prozent der Neuerscheinungen sind Kinder- und Jugendbücher, dieser Anteil ist eher niedrig. Einen etwas größeren Anteil, etwa 13,5 Prozent, machen Bücher aus der Gattung Belletristik aus. Das Wort stammt aus dem Französischen und bedeutet schöner Brief. Es gab im 18. Jh. tatsächlich die damals sehr populäre ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.10

2 SACH INFORMATION Gattung der Briefromane, in der die Geschichte in einem fiktiven Briefwechsel erzählt wurde. Als Belletristik bezeichnet man alle Geschichten, die der Fantasie eines Autors entsprungen sind. Das sind hauptsächlich Romane, zum ZUSAMMENFASSUNG: Die heutige Auswahl an Büchern ist sehr groß. Sowohl vom Thema als auch von der Ausführung her gibt es unzählige Buchtypen. Die Vielfalt macht eine Reihe an Regeln und Kennzeichnungen notwendig, die international gelten. So muss jedes Buch ein Impressum haben, in dem sich die wichtigsten Angaben über das Buch wiederfinden. Für jede Altersgruppe gibt es eine große Auswahl an Büchern. Der Anteil an Kinder- und Jugendliteratur wächst kontinuierlich. Beispiel Abenteuerromane, Liebesromane, historische Romane, aber auch Gedichte. Neben den Neuerscheinungen drucken die Verlage auch Bücher nach, die sehr gefragt und bereits vergriffen sind. In jedem Buch steht, um welche Auflage es sich handelt. Die wichtigsten Angaben zum Buch kann man im gesetzlich vorgeschriebenen Impressum nachlesen. Das Impressum befindet sich meistens auf der zweiten Seite eines Buches und enthält Angaben wie Alter, Auflage, Erscheinungsjahr, Herkunft, Übersetzung usw. Aus der Höhe der Auflage, die Zahl der Ausgaben und dem Alter kann man Schlüsse auf den kommerziellen Erfolg des Buches ziehen. Ist ein Buch schon älter und noch immer in der ersten Ausgabe erhältlich, wurde es nicht sehr oft verkauft was aber nicht heißt, dass es sich um kein qualitätsvolles Buch handelt. Wird ein Buch als Originalausgabe bezeichnet, ist es in dieser Form zum ersten Mal erschienen. Steht deutsche oder österreichische Erstausgabe, dann erscheint das Buch zum ersten Mal in Deutschland oder Österreich, ist aber zuvor schon in der Originalausgabe erschienen. Im Impressum findet man auch die ISBN-Nummer. ISBN ist die Abkürzung für Internationale Standard-Buch-Nummer. Jeder Buchtitel hat eine ISBN-Nummer. Mit Angabe dieser Nummer kann man jedes Buch bestellen, auch wenn man den Titel oder den Namen des Autors nicht weiß. Die ISBN besteht aus einer Zahlenkombination, alle Ziffern haben ihre eigene Bedeutung. So ist die erste Zahl eine Kennziffer für das Land, in dem das Buch erschienen ist. Die Ziffer 3 steht für den deutschen Sprachraum. Weiters beinhaltet die ISBN eine Kennziffer für den Verlag, die persönliche Nummer des Buches und eine Prüfziffer ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

3 DIDAKTISCHE UMSETZUNG Lesen ist ein Phänomen, das seit langem auch die Forschung beschäftigt. Kurze Texte kann man mit einer Geschwindigkeit von 700 bis 900 Worten pro Minute lesen, das sind etwa 11 bis 15 Wörter pro Sekunde so schnell kann kein Mensch sprechen. Das menschliche Auge braucht nur 50 bis 60 Millisekunden um ein Wort zu erkennen. In dieser Zeit kann das Gehirn die Buchstaben nicht einzeln hintereinander reihen. Beim Lesen hüpft das Auge in vielen kleinen Sprüngen an den Zeilen entlang. Das bemerkt der Leser gar nicht. Nach etwa zehn Sprüngen kehrt das Auge sogar wieder in die vorherige Zeile zurück. Das Gehirn verwandelt die Leseinformation in den winzigen Pausen in Bilder, Stimmungen und in eine intensiv erlebte Welt. Beim Lesen vergisst man auf die Außenwelt, was die besondere Qualität des Lesens ausmacht. Lesen und die Verbreitung von Ideen in gedruckter Form haben immer wieder enorme Auswirkungen auf die Geschichte gehabt. Wissen ist Macht, sagt man, und durch das Lesen kann man sich sehr viel Wissen aneignen. Lesen ist aber auch ein Privileg, das sollte den Kindern bewusst sein. Ein schönes, bebildertes Buch weckt Interesse. LERNZIELE: Den SchülerInnen sollen die positiven Auswirkungen des Lesens auf Entwicklung und Ausdrucksfähigkeit vermittelt werden. Lesen soll als eine große Errungenschaft der menschlichen Entwicklung und als Privileg wahrgenommen werden. Die Untersuchung des Leseverhaltens soll auf eigene kleine Leseschwächen aufmerksam machen. Die Kinder merken, dass sie vom Lesen und vom Wissen profitieren. LESEFRAGEBOGEN Lesen beeinflusst das kindliche Verhalten, macht offen und fördert die Fantasie. Durch das Auswerten der Fragebögen bekommt man wertvolle Informationen über das Leseverhalten. ORT: Klassenzimmer bzw. Schule. ZEITAUFWAND: zwei Unterrichtseinheiten; eine Einheit für die Durchführung und Auswertung und eine für die Besprechung. MATERIALIEN: kopierte Fragebögen, Stifte, ev.tafel und Kreide oder ein Papierbogen. KOSTEN: keine. ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.10

4 DIDAKTISCHE UMSETZUNG Wenn die Kinder schon gut lesen und schreiben können, können sie den Fragebogen gemeinsam ausfüllen. UMSETZUNG: Bereiten Sie im Vorfeld der Untersuchung Fragebögen vor. Folgende Fragen könnten gestellt werden: Liest du gern? Wenn nicht, warum nicht? Wenn ja, was gefällt dir daran? Was liest du am liebsten? Wo liest du am liebsten? Was war das erste Buch, das du gelesen hast? Was hast du zuletzt gelesen? Welches Buch würdest du deinem/r liebsten FreundIn schenken? Wenn du SchriftstellerIn wärst, worüber möchtest du am liebsten schreiben? Lesen deine Eltern viel? Haben dir deine Eltern oft vorgelesen, als du klein warst? Wenn die Kinder schon gut lesen und schreiben können, können sie die ausgefüllten Fragebögen gemeinsam auswerten. Besprechen Sie anschließend in der Gruppe die Ergebnisse. Bei sehr jungen SchülerInnen empfiehlt es sich, den Test mündlich im Rahmen einer Diskussion zu machen ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH

5 ARBEITSBLATT BUCHSTABENBLUME BASTELN Zu welcher Blume gehört welches Symbol? Die Anfangsbuchstaben entscheiden. Male die Blumen an, schneide sie aus und klebe sie auf viel Spaß! ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH 6.10

6 ARBEITSBLATT HAUPTWORTRÄTSEL Wer findet den zweiten Teil des Satzes, der zu dem Hauptwort auf den kleinen Kärtchen passt? Zuerst müsst ihr die kleinen Kärtchen aber anmalen und dann noch fein säuberlich ausschneiden. Wenn alle Karten auf ihrem richtigen Platz liegen, ist der Bauernhof fertig. ist auf der Wiese. steht im Matsch trägt eine blaue Kappe singt laut. bellt wütend. fängt die Maus. scheint hell. frisst Hafer. legt Eier. Die Kuh Der Hund Die Katze Der Bauer Das Huhn Die Sonne Das Pferd Der Vogel Das Schwein 6.10 ÖKO LOG NIEDERÖSTERREICH