I. Informationselternabend Schulanfang Grundschule Jürgenohl Offene Ganztagsschule

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1 I. Informationselternabend Schulanfang 2016 Grundschule Jürgenohl Offene Ganztagsschule

2 Die Arbeit in der Eingangsstufe Schulfähigkeit Zur erfolgreichen Teilnahme am Unterricht der Eingangsstufe muss das Kind weitgehend über die körperlichen, geistigen sowie motivationalen/ sozialen Voraussetzungen verfügen. Die einjährige kooperative Arbeit mit den KITA im Jahr vor der Einschulung (Brückenjahr) ermöglichten individuelle Förderungen von Kindern in grundlegenden Fertigkeiten und beim Erwerb schulischer Voraussetzungsfähigkeiten. Alle schulpflichtigen Kinder werden eingeschult. Rückstellungen vom Schulbesuch sind nicht vorgesehen. März 16 2

3 Die Arbeit in der Eingangsstufe Klassenbildung / Unterrichtszeiten Bildung von sieben Eingangsstufenklassen (Klassenstufen 1 und 2 gemischt E1 bis E7) Unterricht MO bis FR Betreuung MO bis FR 08:00 11:50 Uhr 12:00 13:00 Uhr Februar 16 3

4 Die Arbeit in der Eingangsstufe Fächerangebot Deutsch Mathematik Religion (konfessionsübergreifend) Sachunterricht Sport Musik Kunst Profilstunden März 16 4

5 Die Arbeit in der Eingangsstufe Individuelle Lernentwicklung Jede Schülerin und jeder Schüler hat Anspruch auf Anerkennung des individuellen Lernfortschritts. Die Beobachtung, Feststellung und Bewertung der Lernergebnisse erfüllen für sie die pädagogische Funktion der Bestätigung und Ermutigung, der Selbsteinschätzung und Lernkorrektur. Für jede Schülerin und jeden Schüler wird deshalb die individuelle Lernentwicklung fortlaufend dokumentiert. März 16 5

6 Einrichtung von Profilklassen Alle Eingangsstufenklassen bekommen ein inhaltliches Profil, um besondere Interessen/ Neigungen/ Begabungen dieser Schülerinnen und Schüler während ihrer gesamten Grundschulzeit zu fördern. März 16 6

7 Gemeinsamkeiten von Profilklassen Die Profilklassen erhalten in ihrem Profilfach 2 Stunden mehr Unterricht. Ein Tag in der Woche ist ein sog. Profiltag. Fächerübergreifender Unterricht Vorbereitung des projektorientierten Arbeitens Methodenlernen Stärkere Förderung und Festigung der Klassengemeinschaft März 16 7

8 Gemeinsamkeiten von Profilklassen Individuelle Interessen werden stärker berücksichtigt. Besuch von außerschulischen Lernorten Einladung von Expertinnen und Experten Mögliche Teilnahme an Wettbewerben Ausgestaltung verschiedener Schulbereiche Präsentationstage März 16 8

9 Aktivklasse Klassenlehrkraft mit Schwerpunkt Sport Im Mittelpunkt stehen: Förderung von Bewegung, Ausdauer und Entspannung durch Sport- und Spielangebote Einführung gemeinschaftsbezogener Sportarten Kenntnisse über den Aufbau des Körpers und Bewegungsapparates Rückenschule Steigerung der Leistungsfähigkeit durch gesunde Ernährung Soziales Lernen durch Hilfsbereitschaft, Fairness und Teamgeist Kinder, die sich gerne bewegen oder bewegen möchten, Freude am sportlichen Spiel mit anderen haben und auf ihre Gesundheit achten wollen, sind in der Aktivklasse genau richtig. März 16 9

10 Kreativklasse Klassenlehrkraft mit Schwerpunkt Kunst und darstellendem Spiel Im Mittelpunkt stehen: Kennen lernen verschiedener kreativer Ausdrucksmöglichkeiten Fördern und Entwickeln einer individuellen Bildgestaltung Entwerfen von Bühnenbilder, Spielfiguren und Requisiten Kennenlernen des eigenen Körpers als Gestaltungsmittel Selbstsicheres und selbstbewusstes Präsentieren vor einer Gruppe erlernen Teamfähigkeit im Ensemble fördern Kinder, die Spaß haben, sich künstlerisch und kreativ zu betätigen, Freude am szenischen Spiel und Theater haben, sind in der Kreativklasse genau richtig. März 16 10

11 Forscherklasse Klassenlehrkraft mit Schwerpunkt Sachunterricht/ Biologie/Chemie Im Mittelpunkt stehen: Regelmäßige Draußentage Schwerpunkte zu den Bereichen Pflanzen und Tiere Langfristige Wetterbeobachtung Physikalische Phänomene wie Luft, Erde, Boden, Wasser, Magnetismus Technik: Bauen und Konstruieren Chemie: Mischen, Trennen, Stoffwechsel Kinder, die an naturwissenschaftlichen Phänomenen, am Experimentieren, Konstruieren und Beobachten Freude haben, sind in der Forscherklasse genau richtig. März 16 11

12 Projektklasse Klassenlehrkraft mit verschiedenen Fächerschwerpunkten Im Gegensatz zu den zuvor genannten Profilklassen gibt es in dieser Klasse kein durchgängiges klassenbezogenes Angebot mit einem thematischen Schwerpunkt. Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern werden zeitlich begrenzte Projekte aus den verschiedensten Lernbereichen entwickelt. Dabei stehen im Mittelpunkt die jeweils mit den Einzelprojekten verbundenen Kompetenzziele. Kinder, die Spaß an zeitlich überschaubaren Projekten zu allen Themenbereichen der Grundschule haben, sind in der Projektklasse genau richtig. März 16 12

13 Die Arbeit in der offenen Ganztagsschule Zeitrahmen Verlässliches Betreuungsangebot von 12:00 15:30 Uhr von montags bis freitags Frühbetreuung von 07:00 08:00 Uhr* Spätbetreuung von 15:30 17:00 Uhr* Mittagessen, Ausruhzeit, Hausaufgaben, Fördersequenzen Wahlangebote nach Interessen * kostenpflichtig März 16 13

14 Die Arbeit in der offenen Ganztagsschule Tagesablauf Unterricht von 08:00-11:50 Uhr II. große Pause von 11:50 12:15 Uhr Essen I und Spielzeit von 12:15 13:00 Uhr* Essen II und Spielzeit von 13:00 13:45 Uhr* Arbeits- und Übungszeit von 13:45 14:30 Uhr Angebote von 14:30 15:30 Uhr * kostenpflichtig / oder befreit März 16 14

15 Termine Anlass Datum I. Informationselternabend Elternpost Anmeldung Betreuung 12:00 13:00 Uhr Anmeldung Ganztagsschule Wahlzettel für Profileingangsklasse Informationsflyer Elternverein Flyer Fit für die Schule Versand Rücklauf aller Anmeldungen Elternpost Einladung II. Informationselternabend Klassen- und Materiallisten II. Informationselternabend Einschulung März 16 15

16 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! März 16 16