Elternrat Steigschule Schaffhausen. Konzept v006

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1 Elternrat Steigschule Schaffhausen Konzept v006

2 Zweck des Elternrats Förderung eines positiven Schulerlebnisses der Kinder durch Organisation von Anlässen wie z.b. Weihnachtsmarkt, Sommerfest, Sportturnier Organisation von Zusatzangeboten für Kinder und Eltern wie z.b. Aktivitäten, Kurse, Firmenbesuche, Vorführungen, Referate Unterstützung des Schulteams bei Anliegen gegenüber Politik und Behörden Anträge an das Schulteam zur Weiterentwicklung der Schule Offenes Feedback an das Schulteam zu anstehenden und laufenden Projekten Schutz der Kinder vor Stresssituationen durch Vermittlung zwischen Eltern-Eltern und Eltern-Schulteam/Lehrperson Pflege des gegenseitigen Verständnisses zwischen Eltern und Schulteam Pflege des offenen Austausches zwischen Elternrat und Schulteam 2

3 Weshalb es den Elternrat braucht Die Lehrerschaft kann über den Lehrplan hinaus nur beschränkt Zeit und Energie für soziale Anlässe und Zusatzangebote aufbringen. Der Elternrat kann helfen, Eltern zur Mitwirkung zu motivieren. Die Eltern sind für das Schulteam eine wichtige Anspruchsgruppe. Abhängig von der jeweiligen Perspektive (Kind, Eltern, Lehrer) wird dieselbe Situation unterschiedlich betrachtet. Dabei gibt es verschiedene Wahrheiten. Der Elternrat kann die Sicht der Eltern gegenüber dem Schulteam vertreten und damit das Zusammenbringen der verschiedenen Perspektiven fördern. Wenn ein Kind Probleme in der Schule hat, ist die Lehrperson die primäre Ansprechperson für die Eltern. Nicht alle Eltern können oder wollen aber bei Problemen direkt die Lehrperson ansprechen (z.b. weil sie Nachteile für das Kind befürchten). Der Elternrat kann in diesen Fällen vermitteln. Dadurch können (amtliche) Eskalationen vermieden werden (Lehrperson Schulvorsteher Stadtschulrat). 3

4 Organisation Sitzungen 1+3: alle 3 Monate; Austausch über aktuelle und zukünftige Entwicklungen der Schule : alle 6 Monate; Austausch, Projekte, Anlässe und Zusatzangebote : jährlich; Austausch über aktuelle und zukünftige Entwicklungen der Schule 5: ad hoc; Organisation von Anlässen 1 3 Kernteam Schule Kernteam Eltern Schulvorsteher plus 2 bis 3 Lehrpersonen 2 Klassenlehrer Klassendelegierte 1 bis 2 pro Klasse Elternrat 4 bis Gr. Anlässe 2 bis 4 Lausteam 8 bis 10 Gr. Zusatzangebote 2 bis 4 8 6: ad hoc; Organisation von Zusatzangeboten 7: Eltern steht es grundsätzlich frei, sich jederzeit an Klassenlehrer, den Schulvorsteher, das Kernteam oder an Klassendelegierte zu wenden Eltern 7 Kommunikation Mitwirkung 4

5 Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortung* Rolle Aufgaben Kompetenzen Verantwortung Kernteam Elternrat Klassendelegierte Pflegt den regelmässigen Kontakt zum Kernteam Schule und dient diesem als Sparringspartner Dient Eltern als alternative Ansprechstelle bei Problemstellungen im Zusammenhang mit der Schule Organisiert Sitzungen gemäss vorgesehenem Sitzungsrhythmus Steht in regem Austausch mit Klassendelegierten und greift aktuelle Themen auf Coacht, unterstützt und motiviert die Klassendelegierten Nimmt relevante (brennende) Themen von den Kindern Eltern auf Stellt bei Anliegen die Verbindung zwischen Lehrperson und Eltern her Dient als Schnittstelle zwischen Eltern und Kernteam Elternrat Kann Anträge an das Kernteam Schule stellen Kann Sitzungen mit dem Kernteam Schule und dem Schulteam einberufen Kann Treffen zwischen Eltern der Klasse einberufen (z.b. im Vorfeld eines Elternabends) Behandelt sämtliche nichtöffentlichen Informationen mit absoluter Vertraulichkeit Vertritt die Elternschaft gegenüber der Schule im Interesse der Kinder Verfügt über eine konstruktive wertschätzende Kommunikation gegenüber sämtlichen Beteiligten Vertritt die Elternschaft gegenüber der Lehrperson im Interesse der Kinder oder bringt Themen an das Kernteam und behandelt sie zusammen mit ihm weiter * AKVs in Ergänzung zu den ohnehin im Rahmen des Schulbetriebs definierten 5

6 Rolle Aufgaben Kompetenzen Verantwortung Kernteam Schule Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortung* Stellt die Schnittstelle von Elternrat und Lehrerschaft dar; dies beinhaltet auch, die Anliegen der Lehrerschaft an die Eltern resp. in erster Instanz an den Elternrat zu transferieren Pflegt den regelmässigen Kontakt zum Elternrat Bindet den Elternrat konsultativ in Fragen der Entwicklung der Schule mit ein Leitet übergreifende Anliegen des Elternrats an den Schulrat weiter Lehrperson Pflegt den Kontakt zum Klassendelegierten und im Rahmen des vorgesehenen Sitzungsrhythmus auch zum Elternrat Rekrutiert einen Klassendelegierten Motiviert Eltern zur Mitgliedschaft im Elternrat Motiviert Eltern zur Mitwirkung an den Aktivitäten des Elternrats Ist sensibilisiert auf Themen, welche neben dem zu vermittelnden Schulstoff, die Kinder beschäftigen und sie in ihrer Entwicklung fördern oder beeinträchtigen können * AKVs in Ergänzung zu den ohnehin im Rahmen des Schulbetriebs definierten Kann Sitzungen mit dem Elternrat einberufen Entscheidet über Anträge des Elternrats Kann Klassendelegierte bestimmen Vertritt die Lehrerschaft gegenüber den Eltern Wirkt als primäres Bindeglied zwischen Eltern und Schule Hat ein offenes Ohr für die Anliegen der Eltern Bindet die Elternschaft aktiv in das Schulgeschehen ein; d.h. transferiert relevante Themen an die Elternschaft (Elternrat) 6

7 Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortung* Rolle Aufgaben Kompetenzen Verantwortung Gruppe Anlässe Organisieren gemeinsam mit Eltern und der Lehrerschaft soziale Anlässe für die Gesamtschule Sammeln Ideen für soziale Anlässe unter Einbezug der Kinder und Eltern und bringen diese im Elternrat zur Sprache Stellen eine Plattform zur Verfügung, damit die Eltern und Kinder die Schulkultur mitprägen und auch Themen vorbringen können Gruppe Zusatzangebote Organisieren Zusatzangebote für Kinder aber auch Eltern in Form von Aktivitäten, Kursen, Referaten, Firmenbesuchen Greifen relevante Themen auf, um einen Beitrag zur Unterstützung der Kinder in ihrer Entwicklung zu leisten Eltern Wirken bei der Organisation und Durchführung von Anlässen mit Stellen ihre Kompetenzen der Schule zur Verfügung Bringen relevante Themen vor Kann Anträge für Projekte und Anlässe an das Kernteam Schule stellen Kann Anträge für Zusatzangebote an das Kernteam Schule stellen Sorgen für ausgewogenen Einsatz finanzieller und personeller Ressourcen für Anlässe Sorgen für ausgewogenen Einsatz finanzieller und personeller Ressourcen für Zusatzangebote Keine Wahren die Interessen der eigenen Kinder aber auch die von anderen Lausteam 4 x im Jahr Lauskontrolle der Kinder der ganzen Schule Keine Lausbefunde melden * AKVs in Ergänzung zu den ohnehin im Rahmen des Schulbetriebs definierten 7

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