Mikrodatenanalyse in der wissenschaftlichen Begleitforschung Kein Kind zurücklassen! einige Ergebnisse

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1 Mikrodatenanalyse in der wissenschaftlichen Begleitforschung Kein Kind zurücklassen! einige Ergebnisse Thomas Groos Gütersloh 2. Dezember 2016 WB 12: Keine Kita für alle WB 13: Kommunale Mikrodatenanalyse für die Praxisforschung Zusammenfassender Ergebnisbericht 1

2 Ausgangslage: seit Jahren steigende Kinderarmut NRW - SGB-II-Quote der leistungsberechtigten Kinder unter 18 Jahren in Bedarfsgemeinschaften in % 15,0 15,2 15,8 16,5 17,0 17,7 06/ / / / / / / ,9 Quelle: Statistik der Grundsicherung für Arbeitsuchende nach dem SGB II, Kinder in Bedarfsgemeinschaften, Nürnberg, Juni

3 Anteile in % Entwicklung der Kinderarmut in den KeKiz-Kommunen Kinderarmutsquote (SGB-II-Quote unter 15 Jahre), bei Kreisen und kreisfreien Städten Stand des Jahres, bei kreisangehörigen Kommunen Stand Quelle: Bundesagentur für Arbeit und Wegweiser Kommune Warendorf Dormagen Arnsberg Düren Münster, Stadt Witten Moers Unna Hamm, Stadt Düsseldorf, Stadt Bielefeld, Stadt Oberhausen, Stadt Gladbeck Wuppertal, Stadt Dortmund, Stadt Mönchengladbach, Stadt Duisburg, Stadt Gelsenkirchen, Stadt 3

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6 Kommunale Mikrodaten - Quelle 6

7 Schülerindividualdaten eine Herausforderung 1-6 Jahre 6-10 Jahre ab 10 Jahre Kita Beispielkohorte Einschulungsjahrgang 2010 Grundschule weiterführend Schule Datenquellen Kitascreening SEU 2009/2010 Kita-Daten Schuldaten Grundschule Schuldaten weiterf. SGB-II-Daten Daten der Einwohnermeldestatistik Messzeitpunkte I II III

8 Schuleingangsuntersuchung in Mülheim und Hamm Anteile an Kindern in %, die Mülheim Hamm einen ausgefüllten Elternfragebogen haben 93,4 - das Impfheft vorgelegt haben 94,2 92 das Früherkennungsheft vorgelegt haben und die U8 besucht haben 90,6 96,3 Mitglied in einem Sportverein sind 67,9 - eine Musikschule besuchen oder ein Instrument lernen 22,9 - einen eigenen Fernseher auf dem Kinderzimmer haben 15,4 - täglich mehr als 1 Stunde Medien konsumieren 29,1 - übergewichtig sind 12,4 13,7 adipös sind 5,2 6,1 untergewichtig sind 5,1 8,3 bei der selektiven Aufmerksamkeit Probleme haben 19,7 - beim Zählen Probleme haben 17,8 - beim Mengenvorwissen Probleme haben 23,2 19,5 bei der Visuomotorik Probleme haben 15 15,3 bei der Körperkoordination Probleme haben 19,7 - mangelhaft Deutsch sprechen 22,6 17,2 Eltern mit niedriger Bildung haben 13,8 - Eltern mit mittlerer Bildung haben 37,3 - Eltern mit hoher Bildung haben 48,9 - nur bei der Mutter aufwachsen 16 - einen Migrationshintergrund haben 45,2 34 einen türkischen Migrationshintergrund haben 11,2 - weniger als 2 Jahre eine Kita besucht haben 4,3 5,5 3 Jahre und länger eine Kita besucht haben 73,8 84,4 im SGB-II-Bezug sind 26,0 25,3 8

9 Entwicklungsmerkmale des Kindes und Sozialgeldbezug in Mülheim und Hamm kein Sozialgeld Adipositas Probleme beim Mengenvorwissen Probleme beim Nachsprechen von Pseudowörtern mangelhafte Deutschfähigkeiten Probleme bei der visuellen Wahrnehmung Probleme bei der Visuomotorik Sozialgeld 5,3 8,2 16,8 12,9 15,4 12,9 4,1 9,1 12,4 24,3 27,7 30,

10 Frühkindliche Sprachentwicklung Schuleingangsuntersuchung, Kindergartenscreening und Delfin 4 100% 80% 60% 40% 20% 0% unauffällig in mind. einer Untersuchung auffällig auffällig in allen drei Untersuchungen 28% 55% 70% 72% 45% 30% 22% 8% 3% 1 bis 2 Jahre 2 bis 3 Jahre > 3 Jahre Von den Kindern, die......unauffällig in allen drei Untersuchungen sind,...aufällig in mind. einer Untersuchung sind,...auffällig in allen drei Untersuchungen sind, 21% 51% 68% 35% 70% 94% 6% 24% 35% beziehen Leistungen nach dem SGB-II haben einen Migrationshintergrund haben einen türkischen Migrationshintergerund 10

11 Impfquoten und vollständige Teilnahme an Früherkennungsuntersuchungen in Mülheim an der Ruhr 91% 91% 93% 94% 95% 94% 80% 78% 80% 85% 88% 88% Alle Impfungen vollständig Frühuntersuchungen U1-U8 wahrgenommen 11

12 SGB-II im Quartier und in der Kita Mülheim an der Ruhr und Hamm 12

13 SGB-II im Quartier und in der Grundschule Mülheim an der Ruhr und Hamm 13

14 reale Kitastrukturen in Mülheim, Hamm und Gelsenkirchen im Vergleich 14

15 NRW-Anteile an Kita-Plätzen

16 Betreuungssituation in Mülheim an der Ruhr und Hamm 16

17 Kitabesuch nach SGB-II-Bezug und Alter in Mülheim und Hamm 17

18 Kitabesuch nach Migrationshintergrund und Alter in Mülheim und Hamm 18

19 reale und fiktive SGB-II- und Migrantenanteile der Mülheimer Kitas Trägerschaft reale Verteilung fiktive Verteilung Anteil (%) Anzahl Anteil (%) Anzahl SGB-II-Leistungen anderer Träger evangelisch katholisch städtisch Durchschnitt/gesamt Migrationshintergrund anderer Träger evangelisch katholisch städtisch Durchschnitt/gesamt

20 Trägerschaft der Mülheimer Kitas und Sozialstruktur der Kinder reale Struktur fiktive Struktur bei Besuch nächster Kita 20

21 Anteile der Konfession an Mülheimer Einrichtungskindern nach Trägerschaften Quelle: Stadt Mülheim an der Ruhr, Referat V.1 Stadtforschung und Statistik und Amt für Kinder, Jugend und Schule, eigene Berechnung und Darstellung. 21

22 Grundschulwahl in Mülheim an der Ruhr 80% 71,8% 70% 67,0% 62,8% 60,1% 61,8% 59,4% 60% 57,4% 56,9% 54,7% 50% 40% 30% 20% 10% 18,1% 18,4% 19,1% 20,8% 22,1% 18,5% 14,6% 10,1% 26,6% 27,4% 16,0% 15,7% 25,1% 20,2% 26,5% 10,8% 28,8% 9,4% 0% Einschulungsjahr ehemals zuständige Gemeinschaftsgrundschule gewählt ehemals zuständige Bekenntnisgrundschule gewählt ehemals nichtzuständige Grundschule gewählt 22

23 Grundschulwahl in Mülheim an der Ruhr 23

24 Änderung der Schulstruktur durch Wahlverhalten in Mülheim an der Ruhr 24

25 Wahlverhalten für verschiedene Schulbezirke 25

26 Zusammenfassung und Fazit Mikrodaten sind Daten für die Praxisforschung Strukturen und Zusammenhänge können transparent gemacht werden sehr viele sehr gut nutzbare Mikrodaten Mikrodaten sind monitoringfähig, kleinräumig und häufig institutionenbezogen Zahlen versus gefühlte Empirie Mikrodaten sind bedingt evaluationsfähig, da individuelle Entwicklungsverläufe von Personen kaum nachgezeichnet werden können, langer Atem nötig 26