Thinking Like An Economist. Kapitel 1: Thinking Like an Economist

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1 Thinking Like An Economist MB Kapitel 1: Thinking Like an Economist 1

2 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Beispiel: Optimale Vorlesungsgröße Maximaler Lernerfolg ohne Berücksichtigung der Kosten? Was wäre, wenn man die Kosten selbst bezahlen müsste? Eine Privatvorlesung in VWL könnte etwa kosten Eine VL mit 300 Studierenden könnte etwa 100 pro Studierenden kosten Dies führt uns zu zwei zentralen Prinzipien der Ökonomik Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 2

3 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Ökonomik: Wie werden Entscheidungen unter Knappheitsbedingungen getroffen (und welche gesellschaftlichen Auswirkungen haben diese Entscheidungen)? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 3

4 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Das Knappheitsprinzip Unbeschränkte Wünsche kann man mit beschränkten Ressourcen nicht befriedigen D.h. normalerweise, mehr von etwas Gutem zu haben bedeutet weniger von etwas Anderem zu haben Knappheit impliziert, dass man Entscheidungen treffen muss Wir leben in einer Welt von Trade-Offs Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 4

5 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Das Kosten-Nutzen-Prinzip: Ein Individuum (oder ein Unternehmen oder die Gesellschaft) sollte eine Aktion dann und nur dann ausführen, wenn der zusätzliche Nutzen dadurch mindestens so groß ist wie die zusätzlichen Kosten Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 5

6 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Optimale Vorlesungsgröße? Annahmen 2 mögliche Vorlesungsgrößen: 150 oder 10 Studierende (Einführung in die Politische Ökonomik hat etwa 150 Zuhörer) Frage: Sollten wir die Vorlesungsgröße auf 10 reduzieren? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 6

7 Ökonomik: Entscheidungen in einer Welt mit Knappheiten Annahme: Die Kosten einer Vorlesung mit 10 Studierenden ist pro Studierenden 1000 teurer als eine Vorlesung mit 150 Studierenden Sollten wir nun kleinere Vorlesungen anbieten? Wie schätzt man den zusätzlichen Nutzen? Wenn man es dem Markt überlässt, kann jeder selbst entscheiden Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 7

8 Anwendung des Kosten-Nutzen- Prinzips Beispiel: Sollten Sie nach Mannheim fahren, um eine CD, die in Heidelberg 25 kostet, dort 10 billiger zu bekommen? Nutzen der Fahrt: 10 Kosten? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 8

9 Anwendung des Kosten-Nutzen- Prinzips Wie schätzt man die Kosten? Bahnticket (aber auch z.b. Zeitkosten) Wieviel müsste man jemandem bezahlen, damit er nach MA fährt? (Auktion) Annahme: Wenn Sie für 9 nach Mannheim fahren würden, sind die geschätzen Kosten kleiner als 9 Nutzen ( 10) ist höher als Kosten ( 9) Die ökonomische Rente der Fahrt ist 1 Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 9

10 Anwendung des Kosten-Nutzen- Prinzips (Ökonomische) Rente (surplus) Der Gesamtnutzen minus die Gesamtkosten einer Aktion Ziel von ökonomischen Akteuren (Entscheidungsträgern) sollte die Maximierung ihrer ökonomischen Rente sein Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 10

11 Anwendung des Kosten-Nutzen- Prinzips Opportunitätskosten Entstehen durch den Verzicht auf die nächstbeste Alternative Wenn man sich für eine Alternative entscheidet, muss man auf andere Alternativen verzichten Die beste der Alternativen, auf die man verzichten muss, bestimmt die Opportunitätskosten Opportunitätskosten werden also durch den Wert der zweitbesten Alternative gemessen Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 11

12 Anwendung des Kosten-Nutzen- Prinzips Beispiel: Opportunitätskosten des Vorlesungsbesuchs Wirklich nichts besseres vor: 0 3 Stunden kellnern: 24 3 Stunden auf der Neckarwiese liegen: Wert? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 12

13 Vier typische Entscheidungsfehler Fehler 1: Kosten und Nutzen anteilig statt in absoluter Höhe zu messen Beispiele Soll man nach Mannheim fahren um 10 zu sparen beim Kauf eines Laptops für 2000? Was ist wertvoller: 100 zu sparen beim Kauf eines 2000 Flugtickets nach Tokio, oder 90 zu sparen bei einem Ticket nach London für 200? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 13

14 Vier typische Entscheidungsfehler Fehler 2: Opportunitätskosten zu ignorieren Beispiel: Sollte man Vielfliegermeilen für Flug nach Mallorca einsetzen (Flug quasi umsonst)? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 14

15 Vier typische Entscheidungsfehler Alternativ könnte man die Meilen für eine fest geplante Parisreise benutzen: Paris- Ticket kostet 400 Also kostet die Meilenbenutzung nach Mallorca auch 400 (Opportunitätskosten) Wichtig: Welche Optionen gibt man auf, wenn man eine Aktion ergreift? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 15

16 Vier typische Entscheidungsfehler Fehler 3: Sunk Costs nicht zu ignorieren Nur die Kosten einer Aktion sollten berücksichtigt werden, die man vermeiden kann, wenn man die Aktion nicht ausführt Sunk costs: Kosten, die man zum Zeitpunkt der Entscheidung nicht mehr ungeschehen machen kann Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 16

17 Vier typische Entscheidungsfehler Beispiel: Fitnessstudio Annahmen Jahresbeitrag von 600 bereits bezahlt Leider total langweilig Frage: Sollte man trotzdem hingehen, weil man ja schon bezahlt hat? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 17

18 Vier typische Entscheidungsfehler Fehler 4: Unterschied zwischen marginalen und durchschnittlichen Größen zu übersehen Grenznutzen: Anstieg im Gesamtnutzen, wenn man eine Einheit mehr von einer Aktion ausführt Grenzkosten: Anstieg in den Gesamtkosten, wenn man eine Einheit mehr von einer Aktion ausführt Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 18

19 Vier typische Entscheidungsfehler Durchschnittsnutzen: Gesamtnutzen von n Einheiten einer Aktivität geteilt durch n Durchschnittskosten: Gesamtkosten von n Einheiten einer Aktivität geteilt durch n Beispiel: Sollte die NASA das Space Shuttle Programm von 4 auf 5 Starts erweitern? Nutzen bei 4 Starts: 24 Mrd. ( 6 Mrd./Start) Kosten bei 4 Starts: 20 Mrd. ( 5 Mrd./Start) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 19

20 Vier typische Entscheidungsfehler Gesamtnutzen Gesamtkosten D.-Kosten Grenzkosten Starts ( Mrd.) ( Mrd.) ( Mrd./Start) ( Mrd.) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 20

21 Vier typische Entscheidungsfehler Gesamtnutzen Gesamtkosten D.-Kosten Grenzkosten Starts ( Mrd.) ( Mrd.) ( Mrd./Start) ( Mrd.) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 21

22 Vier typische Entscheidungsfehler Gesamtnutzen Gesamtkosten D.-Kosten Grenzkosten Starts ( Mrd.) ( Mrd.) ( Mrd./Start) ( Mrd.) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 22

23 Vier typische Entscheidungsfehler Gesamtnutzen Gesamtkosten D.-Kosten Grenzkosten Starts ( Mrd.) ( Mrd.) ( Mrd./Start) ( Mrd.) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 23

24 Vier typische Entscheidungsfehler Gesamtnutzen Gesamtkosten D.-Kosten Grenzkosten Starts ( Mrd.) ( Mrd.) ( Mrd./Start) ( Mrd.) Was ist die optimale Anzahl an Starts? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 24

25 Ökonomik: Mikro und Makro Mikroökonomik Versucht Verhalten von Individuen (oder Haushalten) und Unternehmen zu erklären Wie reagiert man auf Anreize? Was passiert auf Märkten und im Wettbewerb, wie bilden sich Preise? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 25

26 Ökonomik: Mikro und Makro Makroökonomik Untersucht gesamtwirtschaftliche Phänomene wie Arbeitslosigkeit, Wirtschaftswachstum, Inflation etc. Wie können Regierungen diese Faktoren beeinflussen? Staatsausgaben, Steuern, Geldpolitik etc. Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 26

27 Rolle ökonomischer Modelle Ökonomische Modelle Abstrakte Konstruktionen (vereinfachende Darstellungen), die es erlauben, eine Situation logisch zu analysieren Wären sie nicht vereinfachend, wären sie nicht sehr nützlich (Stadtplan) Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 27

28 Economic naturalism Fragen Warum werden viele Computer mit Gratis - Software im Wert von bis zu 1000 angeboten, wenn der Computer selbst nicht viel mehr kostet? Warum werden keine Autos ohne Heizung verkauft (aber ohne DVD Spieler)? Warum bekommen Senioren im Kino Rabatt (aber nicht im Cafe)? Kapitel 1: Thinking Like an Economist Slide 28

29 Ende MB Kapitel 1: Thinking Like an Economist 29