Aufgabe 3: Den Atlas sinnvoll gebrauchen

Transkript

1 Schüler/in Aufgabe 3: Den Atlas sinnvoll gebrauchen Beantworte die folgenden Fragen. Gib jeweils genau an, auf welcher Seite du die Information gefunden hast. Es steht dir ein Atlas zur Verfügung. Wähle wenn immer möglich die Karte mit dem kleinsten Massstab. LERNZIEL: Informationen im Atlas finden Karten interpretieren Achte auf die Beurteilungskriterien: 1. Beim Suchen gehst du zielgerichtet vor und nutzt die Hilfen im Atlas. 2. Du interpretierst die verschiedenen Karten richtig (mindestens 13 Aufträge). Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 1

2 Schüler/in 1. In welche Richtung musst du fahren, wenn du von Ipswich nach Norwich gelangen willst? 2. Wie hoch ist der Mount Kosciusko? 3. In welchem Land liegt Belgaum? 4. Wie heisst die Hauptstadt von Myanmar (Birma)? 5. Was ist Tuvalu und wo liegt es? 6. Wie heisst die grösste Stadt auf dem Weg von Paris nach Le Havre? 7. Welche Strasse verbindet den Golf von Oman mit dem Persischen Golf? 8. In welches Meer fliessen alle grossen Ströme Sibiriens? 9. Welcher Forscher e als erster den Südpol? Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 2

3 Schüler/in 10. Wo befindet sich das grösste Viehzuchtgebiet? 11. Wie heisst das Geschäftszentrum Londons? 12. An welchem Datum ist die Erde am nächsten bei der Sonne? 13. Berechne die Distanz (Luftlinie) von Daressalam Kampala! Benutze dazu die Karte mit dem grössten Massstab. 14. In der Schweiz ist es Uhr. Wie spät ist es dann in Buenos Aires? 15. Weshalb leben in der Region Namib nur wenige Menschen? 16. Welcher Religion gehören die meisten Thailänder an? 17. Welche Sprache wird hauptsächlich in Brasilien gesprochen? Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 3

4 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 3: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: RZG.4.1.a: Die Schülerinnen und Schüler können zu Lernsituationen passende Orte auf Karten, analogen und digitalen Globen sowie Satellitenbildern in verschiedenen Massstabsebenen einzeichnen und auffinden. RZG.4.2.b: Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Karten und Orientierungsmittel zur Beantwortung von Fragestellungen nutzen und auswerten. Lernziele: Informationen im Atlas finden Karten interpretieren nicht übertroffen Kriterium 1 Beim Suchen gehst du zielgerichtet vor und nutzt die Hilfen des Atlas. Umständliches Blättern auf Zufall im Atlas. Wenige Atlasseiten werden gefunden. Das Register wird benutzt. Die meisten Atlasseiten werden gefunden. Das Register wird zielgerichtet benutzt. Sogar die anspruchsvollen Atlasseiten werden gefunden. Kriterium 2 Du interpretierst die verschiedenen Karten richtig (mindestens 12 Aufträge). Insgesamt weniger als 12 topographische Begriffe und thematische Karten werden richtig interpretiert. Insgesamt 12 topographische Begriffe und thematische Karten werden richtig interpretiert. Insgesamt mehr als 12 topographischen Begriffe und thematische Karten werden richtig interpretiert. Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 1

5 Auswertung Klassenübersicht Der Welt begegnen: Aufgabe 3 Kriterium 1 Beim Suchen gehst du zielgerichtet vor und nutzt die Hilfen des Atlas. Kriterium 2 Du interpretierst die verschiedenen Karten richtig (mindestens 13 Aufträge). Name nicht übertroffen nicht übertroffen Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 2

6 Lehrperson Aufgabe 3: Den Atlas sinnvoll gebrauchen Aufgabenstellung: Den Atlas sinnvoll gebrauchen Lernziele: Informationen im Atlas finden Karten interpretieren Hinweise: Die Lösungen beziehen sich auf die neuste Ausgabe des Schweizer Weltatlas (2017). Es können aber auch andere Atlanten eingesetzt werden. Bezug zum Lehrplan 21: RZG.4.1.a: Die Schülerinnen und Schüler können zu Lernsituationen passende Orte auf Karten, analogen und digitalen Globen sowie Satellitenbildern in verschiedenen Massstabsebenen einzeichnen und auffinden. Direktlink: RZG.4.2.b: Die Schülerinnen und Schüler können verschiedene Karten und Orientierungsmittel zur Beantwortung von Fragestellungen nutzen und auswerten. Direktlink: Orientierungsaufgaben RZG Sek I, 1./2. Klasse Der Welt begegnen Aufgabe 3 1